AVA _UNI 1_CRES_DESENV_APREND_MOTORA

Prévia do material em texto

05/06/23, 09:55 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3167164&cmid=1314998 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 421692 / Unidade 1 - Crescimento físico e desenvolvimento humano
/ UN 1 - Avaliação Objetiva
Crescimento, Desenvolvimento e
Aprendizagem Motora
Iniciado em segunda, 5 jun 2023, 09:57
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 5 jun 2023, 09:58
Tempo
empregado
55 segundos
Avaliar 1,36 de um máximo de 1,70(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A área de Comportamento Motor é constituída de três campos de investigação, que se associa a diferentes
formações e atuações pro�ssionais como: Fisioterapia, Psicologia, Medicina, Enfermagem, Pedagogia e
Educação Física. O que torna as suas atividades de pesquisa multidisciplinar, com a utilização de conceitos,
metodologias e tecnologias de áreas como a Neuro�siologia, a Neurociência Cognitiva, a Psicologia
Experimental, a Bioengenharia, a Educação Física e outras. Sobre os três campos de investigação da área de
Comportamento Motor, enumere a primeira coluna com a segunda coluna.
I - Desenvolvimento Motor
II - Aprendizagem Motora
III - Controle Motor
( ) Tem como objetivo investigar os processos subjacentes envolvidos em cada execução de um movimento.
( ) Destina-se a investigar os processos subjacentes às mudanças relativamente permanentes no
comportamento motor e os fatores que interferem nesses processos.
( ) Busca investigar os processos de mudança na organização do comportamento motor no período entre a
concepção e a morte, ou seja, durante todo o ciclo de vida.
Escolha uma opção:
a. II, I, III.
b. I, II e III.
c. I, III, II.
d. III, I, II.
e. III, II, I. 




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=2
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1314998
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=11
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://avap.multivix.edu.br/
05/06/23, 09:55 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3167164&cmid=1314998 2/4
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Os três campos de investigação do Comportamento Motor ocupam-se em resolver questões relativamente
especí�cas. Entretanto, os problemas abordados por esses três campos de investigação estão profundamente
inter-relacionados. A partir dessa a�rmativa marque a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a. Para que ocorra o desenvolvimento motor é necessária aprendizagem e maturação. 
b. O controle motor se relaciona a avaliação de várias execuções de um movimento ao longo do tempo,
para tal, se associa-se mais ao desenvolvimento motor.
c. A aprendizagem motora é também uma mudança de comportamento que deve estar devidamente
contextualizada num processo mais longo, ou seja, no desenvolvimento motor.
d. Nenhuma das opções.
e. A aprendizagem motora em última instância diz respeito à melhoria no controle do movimento.
A partir da concepção até a morte ocorrem transformações quantitativas e qualitativas no ser humano. Essas
transformações �cam mais evidentes na fase intra-uterina, nos primeiro anos de vida e na velhice. Devido à
forte interação entre as modi�cações qualitativas e quantitativas, muitas vezes ambas as modi�cações são
vistas com o mesmo signi�cado. Entretanto, esses dois fenômenos são diferentes e sempre demonstram
correspondência direta entre si. Sobre essa a�rmativa, marque a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas.
b. O crescimento corresponde às mudanças adaptativas em direção à competência. 
c. O desenvolvimento corresponde as mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo em virtude
do tempo. Sendo considerado um conceito amplo que engloba maturação e crescimento.
d. O crescimento é o aumento no tamanho, no número células ou nas substâncias intracelulares.
e. O crescimento e a maturação ocorrem de forma paralela, por isso é possível inferir sobre a maturação
através de medidas de crescimento.




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=11
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://avap.multivix.edu.br/
05/06/23, 09:55 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3167164&cmid=1314998 3/4
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Corbin (1980) apresenta características foram denominadas de princípios do desenvolvimento humano. Essas
características foram denominadas de princípios do desenvolvimento humano. Enumere a primeira coluna
com a segunda coluna.
I-Princípio da continuidade
II-Princípio da totalidade
III-Princípio da especi�cidade
IV-Princípio da progressividade
V-Princípio da individualidade
( ) O desenvolvimento inicia-se antes do nascimento e prossegue até a morte.
( ) Apesar de ser global, desenvolvendo sempre todos os aspectos, o desenvolvimento enfatizará um aspecto
em cada situação.
( ) O desenvolvimento ocorre em todos os seus aspectos simultaneamente (intelectual, motor, social entre
outros).
( ) O desenvolvimento é diferente para cada pessoa, respeitando suas características e experiências vivenciadas.
( ) O desenvolvimento não ocorre de forma rápida. É um processo longo e lento, porém está sempre em
evolução.
Escolha uma opção:
a. I, IV, V, III e II.
b. I, II, III, IV e V.
c. I, III, II, IV e V.
d. II, III, IV, V.
e. I, III, II, V e IV. 




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=1https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=11
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://avap.multivix.edu.br/
05/06/23, 09:55 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3167164&cmid=1314998 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
O Desenvolvimento Motor foi fortemente in�uenciado pelas concepções de desenvolvimento humano ao longo
da história. Essa in�uência interferiu nos delineamentos experimentais conduzidos e também na intervenção
pro�ssional principalmente na infância e na adolescência. Essas concepções delimitam a forma com o
desenvolvimento ocorre, principalmente nas crianças, de�ne como o sujeito será estimulado. Marque a
a�rmativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Na perspectiva dinâmica, Connolly (1986) propõe o rompimento da dicotomia existente entre a in�uência
dos aspectos genéticos e a dos aspectos ambientais, visto que não há como dar maior valor a apenas um
- ou estabelecer uma hierarquia - porque o desenvolvimento humano resulta de ambos - os eventos
externos e os programas genéticos estão unidos em um processo comum.
b. A perspectiva ambientalista, em contraponto à pré-formacionista, entende que o aspecto ambiental é
responsável pelo estado �nal de desenvolvimento e que os aspectos genéticos em nada contribuem
para esse processo. Ao nascer, a criança é considerada uma tábula rasa, que nada traz consigo. O
processo de desenvolvimento irá esculpir na “madeira lisa” o adulto que esta criança se tornará.
c. A perspectiva pré-determinista, já considera que tanto aspectos genéticos quanto aspectos ambientais
estão presentes no desenvolvimento humano, porém se observa uma hierarquia: enquanto os aspectos
genéticos são considerados essenciais, o ambiente pode exercer alguma in�uência. Nessa perspectiva,
os aspectos genéticos são responsáveis pela direção e sequência e os aspectos ambientais in�uenciam a
velocidade do desenvolvimento.
d. A perspectiva pré-formacionista entende que o desenvolvimento é de�nido pelas características do
ambiente, sendo os genes com pouca interferência no curso do desenvolvimento. Pelos aspectos
ambientais, a criança recebe um “pacote” com todas as informações necessárias para suprir as suas
demandas da vida adulta.

e. A perspectiva da recapitulação, segundo a qual a série de mudanças - ordenadas e previsíveis -
observada no desenvolvimento é re�exo das mudanças progressivas no passado �logenético do
embrião, que durante seu desenvolvimento percorre de forma abreviada todas as mudanças
evolucionárias pelas quais seus ancestrais passaram.
◄ Conteúdo online
Seguir para...
Conteúdo online ►




















https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1314997&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1314999&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20268
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20268&section=11
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://avap.multivix.edu.br/