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Manual do Projeto Integrador de Educação Física

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Faculdade de Tietê 
Rua Santa Terezinha, 425 Bairro Belvedere - CEP 18530-000 Tietê/SP – Fone 15 3282-7548 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DO PROJETO 
INTEGRADOR 
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
TIETÊ/SP 
 
 
 
 
 
Faculdade de Tietê 
Rua Santa Terezinha, 425 Bairro Belvedere - CEP 18530-000 Tietê/SP – Fone 15 3282-7548 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
O Projeto Integrador previsto na Matriz curricular do curso de Educação 
Física, é caracterizado como uma atividade acadêmica que integra os 
conhecimentos e habilidades de todas as disciplinas, e consiste no 
desenvolvimento de um trabalho prático interdisciplinar, a ser apresentado ao 
final de cada semestre de um curso. O Projeto Integrador respeita as 
características da matriz pedagógica de cada curso e suas especificidades. 
 
O foco do Projeto Integrador é proporcionar aos discentes um embasamento 
prático dos conteúdos teóricos adquiridos através dos conteúdos ministrados 
em sala de aula previstos no Plano de Ensino de cada disciplina. 
 
Este Manual tem por objetivo orientar o aluno na realização do Projeto 
Integrador, norteando o desenvolvimento das ações propostas no trabalho. 
 
Neste sentido os discentes deverão elaborar trabalhos práticos utilizando 
conceitos e fundamentos teóricos vistos em sala de aula, sob orientação de 
um docente. Trata-se de um trabalho interdisciplinar e em equipe, onde os 
alunos serão estimulados a verificar a relação entre a teoria e as práticas do 
mercado. 
 
 
2. OBJETIVOS 
 
 
 
 
 
Faculdade de Tietê 
Rua Santa Terezinha, 425 Bairro Belvedere - CEP 18530-000 Tietê/SP – Fone 15 3282-7548 
 
 
OBJETIVO GERAL 
 
 Proporcionar aos discentes a oportunidade de desenvolver um trabalho 
prático interdisciplinar que integre todos os conhecimentos teóricos 
obtidos em cada disciplina cursada ao longo do semestre 
 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 Proporcionar aos discentes a oportunidade de aplicar os conteúdos 
teóricos adquiridos para resolução de problemas práticos; 
 Desenvolver nos alunos habilidades para trabalhar em equipe; 
 Proporcionar ao discente a oportunidade de confrontar as teorias 
estudas com as práticas profissionais existentes para consolidação de 
experiência e desempenho positivo profissionais; 
 Contribuir para aperfeiçoamento da prática na solução dos problemas 
cotidianos nos segmentos técnicos, sociais e ambientais; 
 Capacitar o discente na elaboração e apresentação de trabalhos, 
utilizando metodologias adequadas; 
 Contribuir com a formação integral do aluno por meio da inter-relação 
entre os diversos temas e conteúdos ministrados durante o curso; 
 
 
 
 
 
Faculdade de Tietê 
Rua Santa Terezinha, 425 Bairro Belvedere - CEP 18530-000 Tietê/SP – Fone 15 3282-7548 
 
 Desenvolver no aluno habilidade de planejamento, organização e 
disciplina na resolução dos problemas dentro das diversas áreas do 
conhecimento; 
 Despertar no aluno, o interesse para o desenvolvimento de pesquisa; 
 Contribuir para a construção do conhecimento coletivo e 
interdisciplinar; 
 Desenvolver competências profissionais – a ética e a solidariedade – 
melhorando as relações humanas; 
 Proporcionar ao estudante competências e habilidades para exercer 
sua profissão de forma inovadora, competente e ética, pois os 
conhecimentos adquiridos deixarão de ser vistos de forma isolada, a 
partir das práticas integrativas do Projeto Integrador. 
 
 
3. REGRAS GERAIS DO PROJETO INTEGRADOR 
 
 Poderão cursar o Projeto Integrador quando previsto na matriz 
curricular do curso, os alunos devidamente matriculados no semestre 
de oferta; 
 O Projeto Integrador é desenvolvido em grupo de no mínimo 3 (três) 
alunos e no máximo 6 (seis) alunos; 
 A supervisão do Projeto Integrador, assim como todas as atividades 
relativas ao mesmo, é de responsabilidade da coordenação do curso; 
 As atividades relativas ao Projeto Integrador estarão sob 
responsabilidade da Supervisão de Projeto Integrador; 
 
 
 
 
 
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 Deverá ser designado um docente para acompanhar, planejar e 
orientar os discentes na execução do trabalho, que poderá ou não ser 
o coordenador do curso; 
 O acompanhamento do desenvolvimento do trabalho deverá ser 
registrado em relatório pelo docente orientador, estabelecidos neste 
documento no Anexo I; 
 O estudante que não cumprir as etapas estabelecidas do Projeto 
Integrador será reprovado; 
 O desenvolvimento do trabalho deverá ocorrer fora do horário de aula, 
em agendas previamente discutidas com o professor orientador e 
supervisão do Projeto. 
 
4. ETAPAS DO PROJETO INTEGRADOR 
 
O Projeto Integrador será desenvolvido ao longo do semestre letivo de acordo 
com o previsto na Matriz curricular de cada curso. 
 
Para isso, o discente deverá cumprir todas as etapas do trabalho para ser 
aprovado no Projeto Integrador. 
 
As etapas do trabalho estão elencadas abaixo; 
 
1) Levantamento Bibliográfico sobre o tema escolhido. 
2) Trabalho de Campo: levantamento de dados e discussão em grupo. 
 
 
 
 
 
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3) Desenvolvimento do Trabalho: produção e elaboração escrita do trabalho. 
4) Apresentação do Trabalho: a ser realizada no final do semestre. 
 
5) Escrever um artigo científico para publicação: opcional. 
 
5. METODOLOGIAS DO PROJETO INTEGRADOR 
 
O trabalho deverá ser desenvolvido por equipe de no mínimo 3 (três) alunos 
e no máximo 6 (seis) alunos, sob orientação de um docente e supervisionado 
pela coordenação de curso. 
 
O professor orientador tem a função de acompanhar, orientar e esclarecer as 
dúvidas dos alunos, bem como, auxiliá-los na escrita do trabalho. 
 
O trabalho deverá ser entregue impresso ao final do semestre após 
apresentação oral, e em formato de Resumo, respeitando as normas da 
ABNT, de acordo com o calendário acadêmico. 
 
Alguns exemplos de trabalhos que podem ser utilizados: estudos de caso, 
caso clínico, vivências, experiências ou estudos dirigidos provenientes de 
pesquisas realizadas e publicadas em artigos científicos. 
 
 
 
 
 
 
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O resumo do trabalho deve conter introdução, objetivo (s), métodos, 
resultados, conclusão e bibliografias, com no mínimo 2 (duas) páginas e no 
máximo 4 (páginas). 
 
 
6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
 
Após a avaliação pelo Professor Orientador do Projeto Integrador será atribuída 
a menção Suficiente ou Insuficiente aos alunos. 
 
 
ANEXO I 
 
FICHA 1 - DESCRIÇÃO 
 
Alunos(a): 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____ 
_______________________________________________________________
__ 
 
 
 
 
 
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______ 
 
Professor Orientador: -
________________________________________________ 
 
1. AREA DO PROJETO: 
__________________________________________2. TEMA: _______________________________________________________ 
 
3. PROBLEMA: __________________________________________________ 
 
4. OBJETIVO GERAL: _____________________________________________ 
 
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ______________________________________ 
 
6. JUSTIFICATIVA: _______________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
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7. REFERENCIAL TEÓRICO E BIBLIOGRAFIA PROVISÓRIA: ____________ 
 
 
OBS.: A FICHA 1 – DESCRIÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR DEVERÁ SER 
ENTREGUE AO PROFESSOR ORIENTADOR CONFORME CRONOGRAMA 
DE ATIVIDADES. 
 
 
FICHA 2 – DESCRIÇÃO DO TRABALHO DE CAMPO 
 
Alunos(a): 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____ 
_______________________________________________________________
__ 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______ 
Professor Orientador: -
________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
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Objetivo Geral: 
_____________________________________________________ 
Objetivos específicos: 
_______________________________________________ 
 
( ) Pesquisa Tipo 1: Dados Primários 
Para pesquisa do tipo 1, deverão ser informados: os procedimentos que serão 
adotados para levantamento dos dados, bem como cópia do instrumento de 
pesquisa validado, que será utilizado na coleta de dados. 
 
 
( ) Pesquisa Tipo 2: Dados Secundários 
Para pesquisas do tipo 2, deverão ser informadas: as fontes de consulta, a 
descrição dos procedimentos que serão adotados para levantamento dos dados, 
bem como os mecanismos de garantia da qualidade das informações coletadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Faculdade de Tietê 
Rua Santa Terezinha, 425 Bairro Belvedere - CEP 18530-000 Tietê/SP – Fone 15 3282-7548 
 
A FICHA 2 – DESCRIÇÃO DO TRABALHO DE CAMPO DEVERÁ SER 
ENTREGUE AO ORIENTADOR, CONFORME CRONOGRAMA DE 
ATIVIDADES. 
 
FICHA 3 - AVALIAÇÃO 
 
(LOCAL), ________________ de ________________ de 20__. 
 
Atribuímos a menção (SUFICIENTE / INSUFICIENTE) aos aluno(a)s: 
Nome: 
___________________________________________________________, 
Nome: 
___________________________________________________________, 
Nome: 
___________________________________________________________, 
Nome: 
___________________________________________________________, 
Nome: 
___________________________________________________________, 
Nome: 
___________________________________________________________, 
 
 
 
 
 
 
Faculdade de Tietê 
Rua Santa Terezinha, 425 Bairro Belvedere - CEP 18530-000 Tietê/SP – Fone 15 3282-7548 
 
Regularmente matriculado(a)s no Curso de 
_____________________________ 
 
Observações:____________________________________________________
_______________________________________________________________
____ 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______ 
 
Professor Orientador 
________________________________________________ 
 
Coordenador(a) do Curso(Supervisão do Projeto Integrador) 
 
 ____________________________________________

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