QUADRO DE ROTINAS PARA CRIANÇAS - INSTRUÇÕES

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QUADRO DE ROTINAS PARA CRIANÇAS
Contém: 
1 quadro de rotina
1 cartela de adesivos de tarefas e atividades aceitáveis
1 cartela de adesivos de “feliz” e “triste” para sinalizar tarefas cumpridas e não cumpridas
1 cartela de adesivos de recompensas (uso opcional)
Instruções
O quadro de rotina auxilia na previsibilidade do dia a dia da criança. A rotina na educação infantil é fundamental para termos um ambiente tranquilo, pois a repetição das atividades proporciona segurança e estabilidade aos pequenos. Isso porque a repetição, ou seja, saber o que vai acontecer no dia ajuda a diminuir a ansiedade
Durante o desenvolvimento dessa estratégia, convide a criança a pensar na sequência, como por exemplo: “o que fazemos após o banho”? Aposte em perguntas curiosas e deixe que os pequenos respondam o que deve ser feito. Eles serão os guias! Com isso, é proporcionado a autonomia, a criatividade, senso de cooperação, e eles se sentem responsáveis pela atividade, além de estimularmos a criatividade e senso de confiança.
ATENÇÃO!
Na educação tradicional, é mais usual a existência do quadro de recompensas. Entretanto, essa iniciativa não é indicada pelos adeptos da disciplina positiva, uma vez que não desperta noções de responsabilidade. 
Já o quadro de rotinas é uma das formas de evitar conflitos no dia a dia das famílias, principalmente nos horários mais turbulentos, como o período da manhã, antes de sair de casa, e à noite, antes de dormir. 
A adição de sistemas de recompensa não deve ser usada como estratégia principal. É necessário criar oportunidades para que as crianças realizem suas tarefas de forma mais independente, para que assim, elas se sintam mais capazes.
Sugestão
Utilize o quadro de rotinas para despertar o interesse da criança em realizar as atividades solicitadas, sem a necessidade constante da verbalização vertical, onde há uma passividade da criança. 
Na utilização dos adesivos “feliz” e “triste”, faça uma média sobre os comportamentos esperados durante a semana. Exemplo: em sete dias da semana, a criança apresentou comportamentos e atitudes favoráveis em cinco dias, durante os três turnos do dia.