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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS CETI PROFESSORA ROSÁRIA MARINHO PAES CÓDIGO DA ESCOLA: 9652 INEP: 13106350 Avenida Projetada, S/Nº - Vale do Sol I Nova O. do Norte-AM - CEP 69230-000 E-mail:cetiprosariapaes@seduc.net PLANO DE ESTUDO – 2º BIMESTRE PARA O PERÍODO DO JEAS DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: Vilma Barros Pacheco SÉRIE: 3ª TURMAS: 01, 02, 03 DATA: de 2 a 5 de maio Data do recebimento da atividade: 09/05/2023 Objeto de conhecimento: 1ª fase do Modernismo no Brasil II; 2ª fase do Modernismo no Brasil I: Poesia; 2ª fase do Modernismo no Brasil II: Prosa. Habilidades: (EM13LP52) METODOLOGIA: Será enviado aos alunos um PDF com a atividade para fazerem durante a semana do JEAS. Atividade individual(questionário). Atividade para casa. RECURSOS: Impressora, notebook, livro Acerta mais ENEM. AVALIAÇÃO: Será de acordo com a devolutiva do trabalho, observando a participação, o interesse, bem como, o bom desempenho do aluno na proposta da atividade. REFERÊNCIAS: Acerta mais ENEM: ciências humanas e linguagens, v.3/[Colab.] Ana Carolina Queiroz de Carvalho [et.al.];[Editor] Rodrigo Gonçalves; [Revisão]Dayane Oliveira, Jéssica Tayrine.- 1. Ed.- São Paulo: MWC Editora,2020. ATIVIDADE AVALIATIVA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS CETI PROFESSORA ROSÁRIA MARINHO PAES CÓDIGO DA ESCOLA: 9652 INEP: 13106350 Avenida Projetada, S/Nº - Vale do Sol I Nova O. do Norte-AM - CEP 69230-000 E-mail:cetiprosariapaes@seduc.net Leia o livro Acerta mais ENEM, da página 242 a 259 e responda ao questionário abaixo: 1º) Qual autor não participou ativamente na semana de arte moderna? 2º) Quais são as temáticas abordadas em suas obras pelo poeta Manuel Bandeira? 3º) Escreva os seis primeiros versos do poema “Profundamente” de Manuel Bandeira: 4º) O poema ”Profundamente” se constrói a partir de quê? 5º) Depois de uma década de muita ousadia e irreverência, o Modernismo brasileiro chega a uma fase mais equilibrada em relação a quê? 6º) Quando teve início e quando terminou a Segunda Guerra Mundial? 7º) Na segunda fase, a poesia moderna alcança o amadurecimento por quê? 8º) Exposto ao horror e ao caos que se formava , o homem moderno vive os “tempos de náuseas” em meados do século XX, os artistas desse período faziam quais reflexões? 9º) No Brasil, na segunda fase do Modernismo poesia, destacaram-se quais escritores? 10º) Cite o nome do poema mais significativo do Modernismo: 11º) Transcreva o poema “Retrato” de Cecília Meireles: 12º) Cite 3 contextos históricos internacional da segunda fase do Modernismo poesia: 13º) A crise da política café com leite. A Revolução de 30. Instauração do Estado Novo[...]. Estes contextos históricos pertencem a qual fase do Modernismo? SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS CETI PROFESSORA ROSÁRIA MARINHO PAES CÓDIGO DA ESCOLA: 9652 INEP: 13106350 Avenida Projetada, S/Nº - Vale do Sol I Nova O. do Norte-AM - CEP 69230-000 E-mail:cetiprosariapaes@seduc.net 14º) Cite 5 características gerais da poesia modernista de 30: 15º Quais os principais autores da geração de 30? 16º) [...] Andavam devagar, olhando para trás, como quem quer voltar. Não tinham pressa em chegar, porque não sabiam onde iam[...]. Este trecho foi retirado de uma obra da segunda fase do Modernismo prosa. Cite o nome da obra e do autor. 17º) Quais são os dois principais autores do Modernismo prosa? 18º) Cite o nome do autor que foi um dos maiores escritores da segunda geração do Modernismo e está entre os maiores da literatura brasileira: 19º) Cite duas características gerais da prosa modernista de 1930: 20º) Cite três temáticas principais dos romances de 30: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS CETI PROFESSORA ROSÁRIA MARINHO PAES CÓDIGO DA ESCOLA: 9652 INEP: 13106350 Avenida Projetada, S/Nº - Vale do Sol I Nova O. do Norte-AM - CEP 69230-000 E-mail:cetiprosariapaes@seduc.net