32. Roteiro de Observação Virtual

Prévia do material em texto

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL	Comment by Marcos Poffo: Este roteiro deve ser entregue ou postado na Etapa 2 do seu estágio, conforme cronograma.ATENÇÃO: Substitui a Ficha 2 ou Roteiro de Entrevista do Estágio.
	Curso:	Comment by Jessiel: Insira as informações da sua turma
	Turma:
	Disciplina:
	Semestre:
	Tutor Externo:
	Acadêmico:
ORIENTAÇÕES
	
Após construir a temática do seu estágio (Etapa I), utilizando a BNCC, Temas Transversais e Áreas de Concentração do seu curso e de acordo com as diretrizes de estágio, chegou o momento de você construir o Roteiro de Observação Virtual. 
Faça pesquisa em diferentes lugares para encontrar o maior número de informações possíveis e preencha no quadro abaixo:
	INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
Utilize informações de site ou blog da escola, Secretaria Municipal ou Estadual de Educação, Censo Escolar (MEC), perfil da instituição em redes sociais (facebook, Instagran, etc). Esta consulta para coletar as informações pode ocorrer também por reuniões agendadas (Teams, Zoom, Facebook, WhatsApp) ou via e-mail, telefone ou WhatsApp com o gestor da instituição concedente.
	Nome da Instituição Concedente:
	Localização: 
	Quantidade de estudantes:
	Área de Atuação: 	Comment by Marcos Poffo: (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos):
	Turno de atendimento:
	Quadro de funcionários: 	Comment by Marcos Poffo: Exemplo: Um total de 20 professores, 2 pedagogos e 5 funcionários de serviços gerais, além do diretor.
	
	Experiência e Formação:	Comment by Marcos Poffo: A experiência destes profissionais varia de 5 a 10 anos na educação básica, sendo que todos os professores possuem formação na educação superior (curso de pedagogia ou licenciatura especifica). Destes 20 profissionais, somente dois tem formação stricto sensu (mestrado em educação)
	IDEB da Instituição:	Comment by Marcos Poffo: O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é um indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas. http://portal.inep.gov.br/web/guest/idebNos estágios de Educação Infantil (curso PED), com Educação Infantil (cursos FPP/FSP/LEE/EAP) e instituições especializadas (cursos LEE/EAP) não é necessário preencher os campos de IDEB.
	IDEB da cidade:	Comment by Marcos Poffo: CONSULTE:https://www.qedu.org.br/cidade/924-abdon-batista/ideb
	Estrutura da escola: 	Comment by Marcos Poffo: Espaço físico, consulte o Projeto Pedagógico da Escola – PPP. Você pode conseguir estes dados por consulta pública ou por contato com o gestor da instituição concedente pelos canais de comunicação (facebook, whatsApp, e-mail, etc)
	Proposta Pedagógica:	Comment by Marcos Poffo: Quais os autores, metodologia e concepção da escola.
	JUSTIFICATIVA
- Destacar os objetivos pedagógicos do Produto Virtual e qual(is) as possibilidades de uso pelo púbico atendido.
- Detalhar o processo de pesquisa dos materiais para elaboração do Produto Virtual mencionados no item IV. 
	
	INFORMAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA	Comment by Marcos Poffo: Já apresente a Temática do seu Projeto de Estágio, área de concentração, as palavras-chave, o nome do Projeto de Extensão e produto virtual escolhido. Consulte sua Trilha de Aprendizagem da disciplina de Estágio.
Temática, área de concentração, palavras-chave, nome do programa de extensão, nome do projeto de extensão, produto virtual apresentadas no Projeto de Estágio.
	Temática:
	Área de Concentração:
	Palavras-chave:
	Programa de Extensão:
	Projeto de Extensão:
	Produto Virtual:
	MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO
Utilize informações de sites/blogs, Portal do Professor (MEC), YouTube, Plataforma de Periódicos da Capes, Domínio Público, Curta na Escola (filmes) entre outros.
Insira os links dos achados na busca virtual (referência)
	Livros -
	E-books -
	Imagens -
	Vídeos- 
	Curta-metragem - 
	Artigos - 
	Reportagens - 
	Mapas - 
	Folders -
	Cartilhas - 
	Podcasts -
	Lives - 
	Sites -
	Software Educativo - 
	Outros -