Competências do Gestor Escolar

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06/06/2023, 08:18 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:821618)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 66756450
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
O espaço escolar necessita de constantes olhares por parte da gestão, acerca das prioridades, 
reformas, reorganizações, necessidades físicas e organização de pessoal. Com relação às tarefas do 
líder na escola, cabe salientar que suas ações devem ocorrer de maneira participativa, elencando 
diversas frentes. Dentro dessas ações, o que é de competência do gestor participativo no espaço 
escolar?
A Definir as equipes por afinidade.
B Desenvolver as competências da equipe, mediante acompanhamento e orientação contínua.
C Ter competência para mudar as atribuições da equipe escolar sem o consentimento da equipe
escolar.
D Nortear as funções da escola para a sua autopromoção.
Quando falamos de gestão participativa, logo nos remetemos a ações e intervenções que estão 
diretamente ligadas ao planejamento que está inserido dentro do projeto político pedagógico escolar. 
A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Planejamento é a explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, 
prevendo o que se deve fazer para atingi-los. 
( ) Organização está voltada para racionalização de recursos humanos, físicos e financeiros, 
criando e viabilizando as condições para realizar o que foi planejado. 
( ) Direção/coordenação: coordenação do esforço humano coletivo do pessoal da escola. 
( ) Avaliação: comprovação e avaliação do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
D F - F - V - F.
Quanto à autonomia didático-científica, administrativa e patrimonial, Machado e Cunha (2016, p. 
1087) definem autonomia didático-pedagógica como: "a liberdade que as universidades devem ter de 
definir currículos; abrir e fechar cursos, tanto de graduação como de pós-graduação e de extensão; e 
definir suas linhas prioritárias e mecanismos de financiamento da pesquisa, de acordo com as regras 
internas. Portanto, diz respeito à possibilidade de as universidades conduzirem sem restrições as 
atividades de ensino e aprendizado". Sobre a autonomia administrativa e a organização das 
universidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Poderão organizar-se internamente da melhor maneira que lhes convier, tendo estatuto próprio.
( ) Poderão elaborar seus planos de carreira, tendo a possibilidade de autogovernar-se. 
( ) A autonomia de gestão financeira não relaciona-se à plena liberdade de remanejamento de 
recursos. 
( ) A autonomia universitária deve basear-se no ensino e na pesquisa, sem complementaridade da 
extensão. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.).; CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal 
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri: Manole, 2016.
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
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C V - V - F - F. 
D F - V - F - V. 
A globalização teve aqui no Brasil seu surgimento com o governo Fernando Collor, com o 
surgimento de diversas liberações comerciais, através de diminuições de tarifas e o crescimento das 
exportações. Sobre a forma de estado implantada por este governo, analise as opções a seguir:
I- Estado Ditatorial.
II- Estado Liberal.
III- Estado Neoliberal.
IV- Estado Setorial.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção II está correta.
B As opções I e IV estão corretas.
C As opções II e III estão corretas.
D Somente a opção III está correta.
Nossa Constituição Federal possui diversos artigos, dentre eles temos o Artigo 206. Este artigo 206, 
relaciona-se ao ensino tendo como base princípios importantes. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino.
IV- Desvalorização dos profissionais da educação escolar, retirando, na forma da lei, planos de 
carreira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F. 
B V - V - V - F.
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C F - V - F - V. 
D V - V - F - V. 
(ENADE, 2011) A avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de 
ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma "pedagogia do exame".
PORQUE
No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem da maioria das escolas brasileiras, predomina 
a utilização da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
(ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos 
alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino.
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as 
afirmações a seguir.
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, 
que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar,elaborar e organizar 
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos 
alunos, considerando suas necessidades específicas.
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da 
próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas 
de aula diferenciadas, na mesma escola.
É correto apenas o que se afirma em:
A II e IV.
B I e III.
C I,II e III.
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D I e IV.
A cultura organizacional possui pontos de ligação com a gestão e as áreas de atuação na escola. A 
respeito deles, analise as sentenças a seguir:
I- Gestão.
II- Projeto Pedagógico Curricular.
III- Currículo.
IV- Desenvolvimento.
V- Avaliação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O aluno é tão importante quanto os outros membros da escola. São pessoas que buscam modificar a 
maneira de viver para enfrentar a vida que lhes será apresentada.
Com esse ponto de vista, assinale a alternativa CORRETA:
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A Podemos determinar que os profissionais da educação precisam desenvolver um ambiente rico
em alegrias, onde a criança tenha desejo de permanecer.
B Faz-se necessário uma postura de indagação e de questionamento por parte dos professores.
C São eles que determinam a existência da instituição educacionalindo na busca de novos
conhecimentos e aprimoramento.
D O professor deve questionar o aluno, dando-lhe a possibilidade de antever novas formas de
ordenar as informações e transformá-las em conhecimento.
A segunda Lei de Diretrizes e Bases, a lei 5.692/71, a qual recebeu o nome oficial de Lei da Reforma 
do Ensino de 1° e 2° Graus, teve uma construção lenta e com um processo atípico. Sobre o motivo de 
ter ocorrido esse processo atípico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorreu dessa maneira devido ao contexto político.
( ) Período de governo democrático com liberdade civil. 
( ) A liberdade civil foi estrangulada. 
( ) Devido ao período de governo discriminatório.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - V. 
C V - F - F - V.
D F - V - F - F. 
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Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação, que trata da duração mínima de três anos e suas finalidades. Com relação às finalidades 
do Ensino Médio, muitos profissionais possuem dúvidas relativas a sua funcionalidade. Sobre como 
podemos determinar a funcionalidade do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao conhecimento técnico-
científico.
( ) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e pensamento crítico e 
reflexivo.
( ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as avaliações 
bimestrais e finais.
( ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos para o ENEM.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.
O Banco Mundial é uma instituição que foi criada com o intuito de amenizar as necessidades 
advindas após a Segunda Guerra Mundial da população afetada. Com o passar dos anos, esta 
instituição buscou novos objetivos, tendo um cuidado maior com quais aspectos?
A A segurança e a ética.
B A política e a economia.
C O produto interno bruto e a dívida externa.
D A saúde e a educação.
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