Avaliação Final (Objetiva) - Individual Políticas Educacionais

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:744749)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 50999952
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
A Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título II - Dos princípios e fins da educação nacional, em seu 
artigo 2º expressa que: "A educação dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de 
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho "(BRASIL, 
1996). Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos: obtenção do pleno 
desenvolvimento do educando; preparação para o exercício da cidadania; e qualificação do trabalho. 
Sobre como a escola deve se organizar com relação à qualificação para o trabalho, analise as 
sentenças a seguir:
I- Deve organizar-se de maneira que repasse ao estudante uma relação educação e trabalho.
II- Deve organizar-se de maneira que repasse conteúdos que relacionem educação e concepção 
tradicional. 
III- Deve organizar-se de maneira que evidencie educação e meritocracia. 
IV- Deve evidenciar no espaço escolar uma educação que auxilie no desenvolvimento do estudante. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso: 7 jun. 2022.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) atua por meio de diversos programas 
que gerenciam parte dos recursos desse fundo e o direcionam para as respectivas demandas. No 
Ensino Fundamental, os alunos do 1º e 2º ano recebem livros consumíveis de alfabetização 
matemática e alfabetização linguística. 
Como se chama esse programa?
A Biblioteca na Escola.
B Caminho Suave.
C Livro Didático.
D Caminho da Escola.
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A informação das novas tecnologias impõe o desafio de perceber as potencialidades contraditórias e 
libertadoras da revolução informacional, bem como as condições e estratégias de luta pela 
democratização da informação no contexto de uma sociedade cada vez mais globalizada.
De acordo com a afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A As tecnologias na educação podem auxiliar em uma dimensão maior, com várias pessoas em suas
várias faixas etárias, organizando novas formas de ensino como a EAD – Educação a Distância.
B A renovação na prática docente pode ser constatada pelo uso puro e simples desses recursos
tecnológicos em seu cotidiano.
C O professor deixa de ter importância no desenvolvimento do seu papel como mediador da
aprendizagem devido à inserção das novas tecnologias no ambiente escolar.
D A revolução informacional determina a necessidade de a educação continuar mantendo as
mesmas ferramentas.
O Brasil é um país que possui dimensões continentais e um alto índice de desigualdade social. As 
políticas públicas educacionais possuem o objetivo de corrigir distorções sociais e garantir que mais 
pessoas tenham acesso à educação. Diante disso, o governo se utiliza de dados para verificar os 
problemas existentes em todo o país, buscando através de pesquisas elencar os problemas e buscar 
soluções a curto, médio e longo prazo. Os dados obtidos são alguns dos elementos utilizados pelo 
poder público para guiar as políticas educacionais vigentes no país. Sobre os objetivos dos programas 
do Governo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ampliar o acesso à escola; garantir educação de qualidade; permitir a alfabetização de crianças, 
jovens, adultos e idosos; combater a evasão escolar; reduzir a subnutrição e a miséria; ampliar a 
digitalização do ensino; e repassar recursos públicos para instituições de ensino.
( ) Ampliar o acesso à escola; garantir educação de qualidade; permitir a alfabetização de crianças, 
jovens, adultos e idosos; combater a evasão escolar; aumentar a subnutrição e a miséria; ampliar a 
digitalização do ensino; e repassar recursos públicos para instituições de ensino.
( ) Reduzir o acesso à escola; garantir educação de qualidade; permitir a alfabetização de crianças, 
jovens, adultos e idosos; combater a evasão escolar; reduzir a subnutrição e a miséria; ampliar a 
digitalização do ensino; e repassar recursos públicos para instituições de ensino.
( ) Ampliar o acesso à escola; garantir educação para a classe alta; permitir a alfabetização de 
crianças, jovens, adultos e idosos; combater a evasão escolar; reduzir a subnutrição e a miséria; 
restringir a digitalização do ensino; e repassar recursos públicos para instituições de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V. 
B V - F - V - F. 
C V - F - F - F. 
D F - V - F - V. 
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A cultura organizacional possui pontos de ligação com a gestão e as áreas de atuação na escola. A 
respeito deles, analise as sentenças a seguir:
I- Gestão.
II- Projeto Pedagógico Curricular.
III- Currículo.
IV- Desenvolvimento.
V- Avaliação.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
A Educação a Distância é uma modalidade de ensino em que muitos estudantes buscam sua 
formação superior. Esta modalidade dá ao estudante a possibilidade de construir seu conhecimento e 
a instituição de educação a Distância dá ao acadêmico a responsabilidade de autogerir seus estudos. 
Através de que ferramenta ocorre a mediação didático-pedagógico nesta modalidade?
A Através de aulas diárias com o professor, na universidade.
B Através da modalidade não formal, com laboratórios de estudo.
C Através de meios e tecnologias de informação e comunicação.
D Através da educação informal, sem organização estrutural.
Encontraremos várias ações relativas à construção do projeto político-pedagógico na Lei de 
Diretrizes e bases da Educação - LDB.
Dentre essas ações, assinale a alternativa INCORRETA:
A Aos gestores será destinada a tarefa de elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta
política do estabelecimento de ensino.
B Os docentes incumbir-se-ão de participar da elaboração da proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
C Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino,
terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.
D
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação
básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme a participação dos profissionais da
educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
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Segundo a Lei nº 10.172, que aprovou o PNE – Plano Nacional de Educação da Educação, os 
estados, os municípios e o Distrito federal deveriam elaborar seus planos decenais, lembrando que a 
sociedade foi convidada para essa elaboração. Frente a isso, entre as razões para elaboração do PNE, 
figurava um fator.
Sobre esse fator, assinale a alternativa CORRETA:
A Plano de Governo. 
B Plano de Estado. 
C Plano de Cidadania. 
D Plano de Organizações não governamentais. 
Além de uma formação inicial consistente, o professor deve investir em sua formação continuada, de 
forma sistemática, a fim de se desenvolver como profissional de educação. 
Segundo os documentos atuais do MEC, como essa formação deve ser?
 
A Perpassada por um processo reflexivo e crítico sobre a prática educativa.
B Feita apenas quando for aprovado o plano de cargos e salários.
C Espontânea, pois o professor não é remunerado para praticá-la, conforme os PCN.
D Exclusiva do coordenador pedagógico, único profissional que multiplica os conhecimentos
relacionando teoria e realidade escolar.
Gestão é a atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para atingir os objetivos da 
organização,envolvendo, basicamente, os aspectos gerenciais e técnico-administrativos. Assim, 
analise as sentenças a seguir:
I- Frente ao exposto, podemos perceber que a escola é um espaço organizacional, é uma organização 
que busca a influência mútua entre as pessoas, na busca da formação humana.
II- Podemos compreender que a escola é um espaço de aprendizagem e que necessita de organização 
e de gestão. Para isso, é preciso articulação entre a organização e a gestão.
III- Podemos determinar que os objetivos educacionais determinam o desenvolvimento da pesquisa 
científica em questões educacionais e do ensino, das necessidades sociais e pessoais dos alunos.
IV- As exigências econômicas, políticas, sociais e culturais são determinantes diante da sociedade em 
que a escola esteja inserida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
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C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
(ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos 
alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. 
 
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as 
afirmações a seguir. 
 
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, 
que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. 
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar,elaborar e organizar 
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos 
alunos, considerando suas necessidades específicas. 
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da 
próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas 
de aula diferenciadas, na mesma escola. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
A II e IV.
B I,II e III.
C I e III.
D I e IV.
(ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se 
pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto 
no Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento 
da escola novista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo 
Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946,ocorre a promulgação da primeira Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no 
entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, 
tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício 
da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como 
dever do Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino 
em idade própria à escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas. A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização 
da educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil. 
 
PORQUE 
 
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do 
século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e 
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adultos que já estavam fora da idade escolar. 
 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 2 dez. 2016. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
B As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
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