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1 Disciplina: Posse à Propriedade Docente: Joyce Abreu de Lira Turma: A1 (x ) A2 ( ) A3 ( ) Aluno(a): Matrícula: Nota: Prezado(a) aluno(a), - O trabalho pode ser realizado individualmente, em duplas ou trios; - Todos devem estar devidamente identificados na capa da atividade; - A apresentação oral do trabalho avaliativo ocorrerá no dia 27 de abril de 2023, durante a aula; - Caso seja realizado por duplas ou trios, deve contar, necessariamente, com a participação de todos os integrantes; - Cada apresentação não poderá ultrapassar o limite de tempo para a exposição: Individual: cinco minutos; Duplas: dez minutos; Trios: quinze minutos; - Serão avaliados os critérios: compreensão da obra; adequada correlação com o objeto de estudo (direito das coisas – conceitos iniciais e posse); objetividade e clareza na apresentação oral do discurso argumentativo; - Cada aluno(a) deverá ter impressa esta folha para que seja atribuída a avaliação individualmente. Bom trabalho! Avaliação 1 ▪ Obra para leitura obrigatória (fornecida desde o início do semestre em PDF): Torto Arado – Itamar Vieira Junior 2 ▪ Análise crítica: O grupo deverá realizar, no tempo acima informado, apresentação oral consistente em discurso argumentativo circunstanciado com a obra literária selecionada, buscando discorrer sobre a relação entre o texto lido e o direito das coisas, com enfoque em: 1) conceitos iniciais, 2) características e princípios; 3) posse nas perspectivas crítica, histórica, sociológica e jurídico-normativa. ▪ Como fazer: Devem ser selecionados trechos da obra literária que remetam aos ensinamentos acerca do estudo do direito das coisas, envolvendo os pontos acima indicados. Espera-se que os estudantes consigam expor, com clareza: - os trechos da obra que foram selecionados, - a sua relação com o direito das coisas, em aprofundamentos discursivos contextualizados, mediante a argumentação sobre como aquele trecho da obra aciona o gatilho para a compreensão jurídica dos fenômenos sociais que surgem no enredo da prosa poética ficcional lida.
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