Criança e adolescente migrante Exercício Avaliativo 1-2 e 3

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Painel / Meus cursos / Crianças e Adolescentes Migrantes / Material Oculto / Exercício Avaliativo 1
Questão 1
Correto
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Iniciado em sexta, 16 jun 2023, 17:49
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 16 jun 2023, 18:04
Tempo
empregado 15 minutos 26 segundos
Notas 13,00/14,00
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Com relação às definições de infância, adolescência e juventude, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. De acordo com o ECA, adolescentes são pessoas de 12 a 18 anos. Essa distinção é feita, pois adolescentes
possuem menos direitos que as crianças.
b. O Estatuto da Juventude define como jovens as pessoas de 15 a 29 anos. Essa definição foi criada para
substituir algumas provisões do ECA em relação a adolescentes maiores de 15 anos.
c. A Convenção sobre os Direitos das Crianças define como criança toda pessoa de até 18 anos de idade, a
menos que a maioridade seja atingida antes. Essa definição foi feita, pois essa é a idade em que as pessoas
atingem a maturidade biológica.
d. Ao definir como adolescentes as pessoas entre os 12 e 18 anos de idade, o ECA entra em conflito com a
CDC, pois retira direitos de uma parcela significante da população que deveria ser considerada criança.
e. Alguns países definem em lei a distinção entre criança e adolescente, considerando as especificidades de
cada fase. No Brasil, o ECA faz essa diferenciação, mas isso não significa uma perda de direitos para pessoas
em nenhuma das situações. 
As formas de definir quem é criança, adolescente ou jovem não são universais! Para isso, as Nações Unidas
adotaram um consenso a respeito dos 18 anos de idade, baseada nas experiências sociais, históricas e culturais
dos países membros. Alguns países consideram as especificidades do público adolescente, como é no caso do
Brasil. O ECA define adolescentes como pessoas entre 12 e 18 anos, mas isso não significa prejuízo aos direitos,
estando em conformidade com a Convenção sobre os Direitos da Criança. O Estatuto da Juventude surge em
2013 como forma de complementar o ECA, dando ênfase a temas como a participação social e política das
pessoas de 15 a 29 anos.
Com relação aos termos referentes às migrações, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A legislação internacional tem uma definição única para tratar do termo "migrantes".
b. Quando nos referimos a migrantes que não têm documentação adequada, é recomendado utilizar o
termo "indocumentado".
c. Trabalhadores migrantes não são tão vulneráveis quanto pessoas que migram por outras razões. 
d. O uso do termo "estrangeiro" é preferível ao termo "migrante".
e. Quando nos referimos a migrantes que não têm documentação adequada, é recomendado utilizar o
termo "ilegal".
Não se deve fazer qualquer tipo de presunção sobre as condições de vida, trajetória migratória ou personalidade
das pessoas com base na condição migratória ou tipo de documentação que elas carregam consigo. As pessoas
migram por diversas razões, complexas e muitas vezes sobrepostas. Também é importante evitar termos que
possam gerar estigma ou que reforcem um estranhamento em relação a essas pessoas.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
Módulo de Encerramento
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito da temática das crianças migrantes, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. As razões pelas quais as crianças migram são irrelevantes para que elas acessem todos os direitos
garantidos pelo ECA. 
b. A primeira coisa que se deve fazer em um atendimento a uma criança migrante é perguntar o porquê de
ela estar no Brasil, para evitar confusões.
c. Se uma criança passou por algum trauma, é imprescindível perguntar várias vezes sobre a sua trajetória
migratória, para checar a consistência dos fatos.
d. O ECA garante direitos para toda criança brasileira, sem discriminação. As crianças migrantes são
contempladas pelo estatuto apenas em algumas situações específicas.
e. A proporção de crianças migrantes no mundo cresce de forma desenfreada. Já no Brasil, a tendência das
últimas décadas é de ter cada vez menos participação de crianças no número total de migrantes no país.
No Brasil, a tendência das últimas décadas é de que a proporção de crianças migrantes aumente em razão do
número total de migrantes no país. Autoridades, agentes públicos e a sociedade civil organizada devem estar
preparados para garantir que essas crianças sejam contempladas integralmente pelo ECA, sem qualquer
discriminação, não importando a razão pela qual a criança migrou. É recomendado que as razões da migração
sejam endereçadas somente se relevantes para o tipo de atendimento.
Com relação aos direitos que migrantes possuem, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A Declaração Universal de Direitos Humanos exige que todo país acolha inteiramente as pessoas que
desejem morar em seu território nacional.
b. A Declaração Universal de Direitos Humanos define direitos diferenciados para as pessoas migrantes.
c. A Constituição Federal dá direitos em igualdade de condições aos nacionais para todos(as) migrantes que
não estiverem irregulares no país.
d. A Constituição Federal garante a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade a migrantes residentes no país, mas não permite o direito ao voto. 
e. A Constituição Federal viola a Declaração Universal de Direitos Humanos, pois não garante liberdades
civis a migrantes.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos determina que todos têm direito de sair de e regressar a seu país,
mas não obriga os países a receberem todas as pessoas, pois essa é uma questão de soberania nacional. De
qualquer forma, os direitos humanos são garantidos a todas as pessoas, sem discriminação. Da mesma forma, a
Constituição Federal considera que todas as pessoas são iguais perante a lei, nacionais ou migrantes que
residam no país incluindo a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade.
Com relação aos direitos que migrantes têm no Brasil, É CORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
a. A Lei de Migração continua o legado do Estatuto Estrangeiro, mantendo a segurança nacional como foco
do marco normativo.
b. O Estatuto do Estrangeiro, apesar de datado, dava mais garantias às crianças migrantes, para que não
ficassem em situação irregular.
c. Alguns direitos ficaram fora da Lei de Migração, por serem difíceis de implementar, como o direito a abrir
uma conta em banco e o direito à moradia.
d. O principal avanço da Lei de Migração é definir com detalhes todos os movimentos migratórios, não
sendo necessária nenhuma lei ou normativa complementar.
e. A Lei de Migração defineformas de retirar as pessoas do país, como deportação, expulsão e repatriação,
entretanto, a lei proíbe deportação e expulsão coletiva. 
A Lei de Migração rompeu com a doutrina de segurança nacional do Estatuto do Estrangeiro, focando na
garantia de direitos. Dessa forma, assegurou direitos de migrantes de forma abrangente, incluindo direito à
saúde, moradia, bancarização, educação, entre outros. Os avanços da lei incluem também a proibição de
deportação e expulsão coletiva. Como as migrações acontecem de forma dinâmica, a lei define princípios e
diretrizes, mas muitas hipóteses e procedimentos são definidos através de normativas específicas.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
Módulo de Encerramento
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que diz respeito à documentação de crianças e adolescentes migrantes, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O DPRNM ou "protocolo" é provisório e por isso não permite que crianças e adolescentes migrantes
acessem serviços de educação.
b. Se a criança nasce no Brasil, ela é brasileira, independente da nacionalidade de seus progenitores e terá
direito a emitir Certidão de Nascimento e RG. 
c. É recomendado que, para contratação de migrantes em programas de jovem aprendiz, a empresa solicite
Título de Eleitor, para verificar se a pessoa está em dia com as obrigações eleitorais.
d. As autoridades devem escolher de que forma as famílias devem regularizar a condição migratória de seus
filhos e suas filhas.
e. Para acessar alguns programas sociais é necessário que crianças e adolescentes se naturalizem
brasileiros(as).
Migrar não é crime! Existem diversas formas de uma pessoa regularizar a sua condição migratória e obter
documentos. É necessário conhecer essas formas e deixar que cada pessoa e suas famílias decidam - nenhuma
autoridade pode fazer essa escolha por um(a) migrante!
Independentemente de sua condição migratória, migrantes têm direitos garantidos, como acesso à saúde,
educação e proteção e assistência social. O acesso a alguns serviços específicos, como a emissão de Carteira de
Trabalho e Previdência Social dependem da posse de um documento migratório (sem importar se é definitivo ou
provisório) e CPF. Alguns documentos são restritos a pessoas que têm nacionalidade brasileira, como o Título de
Eleitor, documentos do Serviço Militar, RG e Certidão de Nascimento brasileira. É importante lembrar que o
Brasil considera brasileira toda a pessoa que nascer em território nacional.
Com relação aos atores que trabalham com temas de migração no Brasil, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A Polícia Federal é a principal autoridade migratória no Brasil, realiza controle de fronteiras, recebe e
processa solicitações para documentação. 
b. Quem define se uma pessoa é ou não reconhecida como refugiada no Brasil é a Organização das Nações
Unidas, por meio de suas agências.
c. A Polícia Federal processa documentação migratória, como passaportes, apenas para brasileiros que
desejam migrar.
d. As Defensorias Públicas da União e dos Estados podem dar recomendações para temas migratórios, mas
não podem oferecer assistência jurídica para migrantes, pois esse é um direito restrito a pessoas brasileiras.
e. O Comitê Nacional para os Refugiados e o Conselho Nacional de Imigração são órgãos consultivos, que
apenas prestam apoio à Polícia Federal.
O Brasil possui uma estrutura estatal para lidar com temas da regularização migratória. A principal autoridade é
a Polícia Federal, que realiza o controle de fronteiras, o recebimento, processamento e emissão de
documentação. A Polícia Federal processa documentações diversas para ambos migrantes e brasileiros, dentro
de suas áreas de competência. Para os casos que necessitam de apreciação ou de uma decisão administrativa,
existem órgãos deliberativos como o Conselho Nacional de Imigração e o Comitê Nacional para os Refugiados.
Para acessar a justiça, a Defensoria Pública da União e a Defensoria Pública do Estado podem oferecer
assistência jurídica integral e gratuita para migrantes e atuam cada uma em um nível de justiça diferente:
Federal ou Estadual. As agências da Organização das Nações Unidas apoiam o Estado na criação, implementação
e desenvolvimento de políticas, mas o poder decisório é dos órgãos brasileiros. No caso do refúgio, quem
reconhece ou não uma pessoa como refugiada no Brasil é o Comitê Nacional para os Refugiados. As políticas
públicas para migrantes no Brasil podem se beneficiar de uma articulação entre os diferentes setores da
sociedade, incluindo Estado, Universidades, Movimentos sociais e organizações da sociedade civil. É essencial
conhecer a competência de cada ator, para possibilitar uma ação efetiva em nível nacional ou local.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao histórico da infância e juventude no Brasil, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O Código de Menores de 1979 criou o conceito de "menor em situação irregular" como forma de ampliar
o direito que as crianças já tinham a crianças infratoras.
b. Famílias migrantes não são afetadas pela doutrina menorista, porque elas chegaram no Brasil já durante
a vigência do ECA.
c. A Constituição Federal adotou a concepção da criança como sujeito de direitos para responder à pressão
internacional.
d. Apesar dos avanços na legislação e dos esforços do poder público e da sociedade civil, os impactos da
ideia de infância trabalhadora ainda podem ser sentidos no país, afetando também as crianças migrantes.

e. O Código de Menores de 1979 representou um avanço para o direito das crianças em relação ao Código
de 1927, porque proibia a internação de crianças.
No Brasil, vigorou durante muito tempo a doutrina menorista, que criminalizava a infância e tratava a proteção
de uma perspectiva assistencialista, com foco na correção das condutas desviantes. Com um histórico de
mobilização portodo o país, a Constituição de 1988 teve uma relevante participação de crianças e jovens, dando
espaço para a criação do ECA. Após a Convenção sobre os Direitos da Criança ser criado em 1990, o ECA surgiu
como primeiro marco legal da infância a corresponder aos princípios do novo marco internacional. Apesar dos
grandes avanços na legislação brasileira e dos esforços do poder público e da sociedade civil para promover os
direitos das crianças e adolescentes, as consequências históricas da ideia de que a infância só é digna se estiver
em situação de trabalho ainda possui impactos hoje, inclusive para famílias migrantes.
Com relação à Convenção sobre os Direitos da Criança, é CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. A CDC é apenas um documento de princípios e não gera nenhuma obrigação para os estados signatários.
b. Na prática, o ECA substitui a CDC, pois são documentos com doutrinas distintas.
c. A CDC gera obrigações para os Estados e todo(a) servidor(a) público dos países signatários. 
d. A Convenção dá obrigações para os Estados para que protejam todas as crianças nacionais de cada país.
As crianças migrantes têm direitos previstos em um Protocolo Facultativo.
e. A Convenção contempla direitos civis, políticos, culturais, além de direitos especiais, mas não trata de
temas de direitos sociais e econômicos.
A Convenção sobre os Direitos da Criança define uma série de princípios que cada país signatário deve
considerar e aplicar sempre que for tomar decisões e ações que afetam crianças e adolescentes. Isso inclui as
pessoas que trabalham para o Estado, e qualquer pessoa que esteja envolvida com crianças e adolescentes. A
CDC abrange direitos civis e políticos, sociais, culturais e econômicos, além de direitos especiais referentes a
temas de proteção. Esses direitos valem para todas as crianças, nacionais ou migrantes, sem discriminação de
qualquer teor.
No que diz respeito ao direito de participar e ser escutada, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A criança tem o direito de ser escutada em decisões políticas que afetam a sua vida, mas deve sempre
confirmar verbalmente sua opinião.
b. A idade é o indicativo mais forte de que a criança tem ou não capacidade de formular seus próprios
pontos de vista.
c. O direito de ser escutada é aplicável à criança que é capaz de formular seu próprio ponto de vista, isso
significa que os Estados devem assegurar que a capacidade da criança seja avaliada sem partir do
pressuposto que ela é incapaz. 
d. A criança deve ser obrigada a se expressar, sempre que o tema seja de seu interesse.
e. É preferível que a criança seja escutada sempre na presença de um representante que possa traduzir
suas reais opiniões.
A criança tem o direito de se expressar livremente e de ser escutada em todo assunto que lhe disser respeito,
sem ser obrigada ou manipulada. A sua expressão deve ser sempre levada a sério e avaliada para saber se a
criança tem a compreensão das implicações do tema em questão. Além da idade, deve-se considerar a
capacidade de que a criança consegue entender e avaliar as implicações do assunto em questão.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
Módulo de Encerramento
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma criança foi identificada na fronteira terrestre do Brasil, viajando acompanhada de parentes que não
apresentaram nenhum documento que comprove guarda ou poder familiar. Qual das seguintes ações está em
concordância com o princípio de interesse superior da criança?
Escolha uma opção:
a. Repatriar imediatamente a criança, para que ela seja entregue pela autoridade de seu país de origem aos
pais ou responsáveis legais.
b. Acolher e escutar a criança e deixar ela decidir se quer seguir viagem ou retornar ao seu país.
c. Decretar prisão preventiva das pessoas que estão acompanhando a criança, para evitar que seus direitos
continuem a ser violados.
d. Antes de tomar qualquer decisão, notificar sobre o caso a Defensoria Pública da União, o Conselho
Tutelar, e demais atores públicos ou da sociedade civil organizada. 
e. Acionar o conselho tutelar para institucionalizar a criança.
O interesse superior da criança é um princípio que visa justamente evitar que ações sejam tomadas sem que se
considere todos os fatores relevantes e possíveis consequências. A criança deve ser escutada e participar desse
processo, mas isso não significa que a sua é a palavra final. Desta forma, é necessário que haja métodos e
procedimentos razoáveis e que sigam etapas claras e definidas. Uma recomendação adequada ao princípio é
que se reúna atores que tratam da defesa e proteção de crianças para estudar o caso e as medidas cabíveis,
antes de qualquer decisão precipitada.
Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente e ao Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do
Adolescente, É CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O fato de que o ECA determina que a criança é prioridade absoluta significa que ela deve ter preferência
inclusive na destinação de recursos do Estado. 
b. Os Conselhos Tutelares são um serviço da assistência social com o objetivo de executar a
institucionalização de crianças.
c. O Sistema de Garantias de Direitos da Criança e do Adolescente é um sistema único que determina
verticalmente as ações necessárias para a proteção de crianças e adolescentes.
d. Os Conselhos Tutelares são instituições de controle social apontados pelas autoridades governamentais.
e. Os Conselhos Municipais de Direitos da Criança e do Adolescente são mecanismos apenas consultivos
destinados à discussão de temas de importância à proteção de crianças e adolescentes.
O ECA determina que crianças e adolescentes são prioridade absoluta, inclusive privilegiadas na destinação de
recursos para proteção dessas. Uma forma de garantir essa prioridade é pelas instituições e órgãos de controle,
que têm como princípio a participação social: Conselhos Municipais, Conselhos Estaduais, Conselho Distrital de
Direitos da Criança e do Adolescente e Conselhos Tutelares. O Conselho Tutelar é uma instituição autônoma e
independente, apontada pela comunidade e vinculada à administração municipal, que tem diversas funções,
como orientar famílias e crianças, receber denúncias e fiscalizar as ações do estado e das organizações da
sociedade civil. A participação social é um ponto chave da garantia dos direitos de crianças e adolescentes!
Com relação às situações jurídicas específicas de crianças e adolescentes migrantes, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Crianças e adolescentes podem ter uma nacionalidade, mas não portar um documento de identificação
civil com foto, e por isso podem se encontrar em uma situação de vulnerabilidade específica. 
b. Deve-se partir do pressuposto de que crianças e adolescentes migrantes são sempre vítimas,
independentemente do que elas dizem. Dessa forma, é mais fácil aplicar medidas de proteção.
c. Crianças e adolescentes são considerados refugiados apenas se esse estatuto forconcedido aos
familiares.
d. No caso de crianças e adolescentes desacompanhados ou separados, é necessário primeiro definir a
guarda a um responsável legal para que se possa, posteriormente, garantir o direito à documentação
migratória.
e. É preferível que a criança seja escutada sempre na presença de um representante que possa traduzir
suas reais opiniões.
Primeiramente, crianças e adolescentes não devem ser definidos somente em termos das vulnerabilidades que
apresentam. Apesar disso, é importante que se conheça as situações jurídicas e suas especificidades,
principalmente no que diz respeito a esse público. Muitas vezes, crianças podem nascer sem o direito à
nacionalidade, ou mesmo que tenham nacionalidade, podem não ter a garantia de documentação em seu
próprio país - isso pode se tornar um obstáculo se elas decidirem migrar. Por outro lado, crianças e adolescentes
que sofrem perseguição em seus países de origem ou residência podem apresentar características distintas ou
daquelas dos adultos, ou expressá-las de forma diferente. Deve-se ter um olhar treinado para identificar esses
casos e proceder de forma adequada. Para tanto, o Brasil conta com alguns mecanismos de proteção, por
exemplo no caso de crianças e adolescentes desacompanhados e separados, que podem solicitar
documentação migratória de forma independente.
Crianças e Adolescentes
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crianças e adolescentes
nas migrações
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que diz respeito aos temas transversais da infância e adolescência migrante, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Dizer que crianças e adolescentes migrantes podem estar sujeitas a riscos distintos quando são meninas
é uma forma de discriminação.
b. As pessoas só se tornam LGBTI+ depois de adultas, então não é preciso se preocupar com isso quando
elas são crianças ou adolescentes.
c. O fato de as crianças migrantes serem diferentes quer dizer que elas sofrem mais.
d. A vulnerabilidade não é uma condição inerente das crianças e adolescentes migrantes. 
e. Crianças indígenas geralmente não têm nacionalidade, tornando-as mais vulneráveis.
As vulnerabilidades não são inerentes às crianças migrantes e as diferenças não são um problema! Com isso em
vista, devemos nos atentar que a sociedade muitas vezes marginaliza as pessoas de acordo com a raça, etnia,
sexo, orientação sexual, situação documental, condição migratória, deficiência, entre outros - e essas
características podem ser parte da pessoa em qualquer idade, de forma independente (por exemplo: ser
indígena não significa não ter nacionalidade, ou ser de determinado grupo racial não significa que a criança ou
adolescente não possa ser LGBTI+). . Algumas dessas características, em determinados contextos, podem
significar estar em maior risco de sofrer certos tipos de violação de direitos.
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Painel / Meus cursos / Crianças e Adolescentes Migrantes / Material Oculto / Exercício Avaliativo 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quarta, 28 jun 2023, 20:45
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 28 jun 2023, 20:47
Tempo
empregado 2 minutos 2 segundos
Notas 6,00/6,00
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Com relação ao trabalho infantil de crianças e adolescentes migrantes, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. O trabalho doméstico na própria residência é uma das piores formas de trabalho infantil e os riscos
podem ser intensificados em famílias migrantes que não tenham rede de proteção familiar. 
b. Trabalhar desde cedo pode trazer vantagens a crianças e adolescentes migrantes, quando forem
ingressar no mercado formal de trabalho, pois estarão mais preparadas que as brasileiras.
c. Famílias migrantes que tenham crianças ou adolescentes em situação de trabalho infantil devem ser
punidas, pois essa prática é ilegal e inaceitável.
d. O que leva crianças e adolescentes migrantes a trabalhar é o fato de que elas chegam ao país com uma
forte ética de trabalho familiar.
e. Em pequenas quantidades, o trabalho doméstico não é um problema, pois crianças e adolescentes
devem aprender a ter responsabilidades.
O trabalho infantil tem diversas causas, entre elas as situações de precariedade, dificuldades de acesso a
serviços, a falta de perspectivas de um futuro melhor e os ciclos de exploração sobre o trabalho das famílias
migrantes. O ingresso precoce no mundo do trabalho pode gerar diversos impactos, físicos, psicológicos e
econômicos à vida e ao desenvolvimento de crianças e adolescentes. Algumas formas de trabalho infantil são
invisibilizadas e subnotificadas, como o trabalho doméstico - e os riscos relacionados a essas atividades podem
ser intensificados pela condição peculiar de migrante. É importante lembrar que crianças e adolescentes
aprendem responsabilidades o tempo todo, mas a situação de trabalho não é uma forma adequada para isso.
Com relação à prevenção e erradicação do trabalho infantil de crianças e adolescentes migrantes, É CORRETO
afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A identificação de casos de trabalho infantil é feita apenas pelos canais de denúncia anônima.
b. Apesar de cada território ter sua especificidade, fluxos e protocolos para prevenção e erradicação de
trabalho infantil são padronizados para todo o país, de forma a evitar divergências com diretrizes nacionais.
c. Ações complementares, como programas de transferência de renda e programas de aprendizagem são
essenciais ao combate ao trabalho infantil, pois atuam sobre a vulnerabilidade socioeconômica das famílias,
que pode ser uma das causas do trabalho infantil. 
d. O combate ao trabalho infantil é responsabilidade única da Assistência Social, que deve orientar a
construção de fluxos e protocolos, realizar a inclusão no Cadastro Únicoe aplicar medidas protetivas.
e. Deve-se evitar que crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil sejam matriculados em
atividades do contraturno escolar.
A prevenção e erradicação do trabalho infantil é de responsabilidade de toda a sociedade, incluindo serviços
públicos de diversos setores, organizações sociais e órgãos de defesa de direitos. Ainda que cada parte tenha
responsabilidades específicas, muitas vezes elas podem se sobrepor ou se complementarem, para tanto é
importante a discussão e formalização de fluxos e protocolos que contemplem as especificidades de cada
território. Na criação desses procedimentos, deve-se incluir tanto as formas de identificação de casos, medidas
protetivas como ações complementares, como atividades de contraturno escolar, programas de transferência de
renda, entre outros.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
Módulo de Encerramento
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao tráfico de pessoas, é CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. O tráfico de pessoas é geralmente realizado por pessoas desconhecidas, que se aproveitam da situação
de vulnerabilidade das pessoas.
b. O tráfico de pessoas é caracterizado apenas por atividades de exploração sexual, como prostituição
forçada e pornografia infantil.
c. O tráfico de pessoas no Brasil é caracterizado por um ato com finalidades de exploração, independente
do consentimento da vítima e se a finalidade foi ou não realizado. 
d. No Brasil, para se caracterizar a atividade de tráfico de pessoas deve ser verificado um ato com fins de
exploração exclusivamente por meio de grave ameaça, violência, coação, fraude ou abuso.
e. As finalidades do tráfico de pessoas incluem contrabando de migrantes, prática realizada por "coiotes" e o
sequestro internacional de crianças.
O tráfico de pessoas sempre tem uma finalidade de exploração, que pode ser do trabalho, sexual, para remoção
de órgãos e para adoção ilegal, independente se a exploração é concluída, bastando apenas a intenção. Essas
práticas são diferentes do contrabando de migrantes e sequestro internacional de crianças, que não possuem
finalidade de exploração. No Brasil, a intermediação, facilitação e a promoção dessa atividade também é
considerada tráfico de pessoas. Para que seja enquadrado como crime, o Brasil considera irrelevante o
consentimento das vítimas, ou seja, não interessa o meio pelo qual foi realizado o tráfico de pessoas. Como
muitas pessoas podem acreditar que essa atividade aconteceu com o seu consenso, essa é uma forma de
garantir a proteção de vítimas e responsabilização dos autores nas mais diversas circunstâncias.
Com relação ao atendimento de crianças e adolescentes migrantes vítimas de tráfico de pessoas, É CORRETO
AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Na atenção inicial, deve-se solicitar o maior número possível de detalhes da experiência, para poder
registrar um retrato fiel do que aconteceu com a vítima.
b. Deve-se providenciar, quando necessário e possível, intérprete de idioma, sendo preferível chamar
pessoas que estejam acompanhando a vítima.
c. O foco do atendimento inicial deve ser em registrar os dados, é importante anotar o máximo de
informações possíveis enquanto a pessoa relata, para não perder nada.
d. Na entrevista, deve-se solicitar apenas informações relevantes e não excessivas, pois a vítima pode ter
receio ou medo de informar detalhes de sua experiência. 
e. É necessário que as entrevistas sejam feitas de forma sistemática, de preferência mais de uma vez, para
checar a consistência dos fatos relatados.
O atendimento a vítimas de tráfico de pessoas deve ser humanizado e personalizado. A atenção inicial deve ser
focada na escuta e na acolhida, com empatia e respeito. A experiência da pessoa deve ser reconhecida como
real, ainda que haja inconsistência no seu relato - muitas vezes consequência de traumas. Deve-se evitar a
revitimização da pessoa, evitando expô-la a perguntas repetitivas. Crianças e adolescentes devem ter o direito de
ser escutadas e de se expressar da forma mais adequada à idade e ao desenvolvimento delas, providenciando,
quando necessário, intérprete de idioma - mas evitando que seja de pessoas que a estejam acompanhando,
mesmo que se apresentem como familiares ou amigos. Toda ação, medida protetiva e encaminhamento devem
ser comunicados com clareza e não devem ser tomados sem consentimento da pessoa.
Com relação aos temas de abuso e violência contra crianças e adolescentes migrantes no trajeto migratório, é
CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. A migração de forma regular e bem informada pode diminuir alguns riscos relacionados a abusos e
violência no trajeto migratório. 
b. Crianças e adolescentes migrantes só se encontram em situações de abuso e violência, quando são
indocumentadas, separadas ou desacompanhadas.
c. Práticas de detenção migratória de são aceitas no Brasil, e devem ser evitadas apenas quando há risco de
separação familiar de crianças e adolescentes.
d. O Brasil garante que crianças e adolescentes separados ou desacompanhados sejam imediatamente
repatriados aos seus países de origem.
e. A deportação coletiva é uma medida eficiente para lidar com a migração irregular, mas deve ser feita com
cautela para que não haja separação familiar.
Práticas como detenção por razões migratórias, deportação coletiva e repatriação de crianças e adolescentes
separados e desacompanhados são proibidas no Brasil. Entretanto, pode haver situações ou contextos em que
essas práticas ou atos similares sejam empreendidos por autoridades públicas ou agentes privados, violando os
direitos das pessoas migrantes. Dentre as formas de prevenir essas violações de direitos, informação e a
coordenação de toda a sociedade na promoção e defesa de direitos de crianças e adolescentes migrantes são
essenciais.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao abuso e violência contra crianças e adolescentes migrantes, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Meninas migrantes estão mais vulneráveis a situações de violência doméstica porque vêm de países mais
machistas que o Brasil.
b. Crianças e adolescentes LGBTI+ migrantes podem estar mais sujeitas a violência, porque outros países
não são tão tolerantes quanto o Brasil.
c. A tortura acontece em situações de guerra, conflitos armados ou estados de exceção e não é comum ser
verificada em países com regimes democráticos.
d. Crianças e adolescentes migrantes estão mais sujeitos a práticas de maus-tratos em casa do que crianças
e adolescentes brasileiros.
e. Adolescentes e jovens migrantes que sejam percebidos de forma desigual por raça ou etnia podem estar
mais expostos a situações de violência e abuso em locais públicos e privados, como mercados e lojas. 
As situações de abuso e violência estão presentes em todas as sociedades e são resultado de estruturas de
desigualdade de cada país. A violência de gênero, sexual, racial e contra pessoas LGBTI+ é muito acentuada no
Brasil e pode ser cometida pela família, por pessoas da comunidade ou autoridades. Migrantes, assim como
outros grupos minoritários brasileiros, podem estar mais vulneráveis a essas situações por apresentarem
fatores de risco, como uma menor integração social e menos acesso a estruturas de apoio e serviços.
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Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
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Painel / Meus cursos / Crianças e Adolescentes Migrantes / Material Oculto / Exercício Avaliativo 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quarta, 28 jun 2023, 20:38
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 28 jun 2023, 20:43
Tempo
empregado 5 minutos 5 segundos
Notas 12,00/12,00
Avaliar 33,00 de um máximo de 33,00(100%)
Com relação ao trabalho em rede e intersetorial, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. As escolas não devem se intrometer em questões da assistência social, e vice-versa.
b. A articulação em rede surge por iniciativa de qualquer parte da sociedade, ou seja, grupos privados,
organizações sociais ou serviços públicos. 
c. Quando um(a) servidor(a) não sabe como encaminhar um caso, deve repassar o caso à hierarquia da
gestão e esperar que resolvam o caso.
d. A principal responsabilidade para atendimento das demandas é da competência de quem trabalha na
ponta, ou seja, da assistência social.
e. O trabalho intersetorial significa qualquer tipo de ação que envolva o setor público e o privado.
O trabalho em rede e intersetorial é a forma de lidar com demandas complexas que necessitam da ação e
acompanhamento de serviços de diferentes naturezas. Isso significa estabelecer responsabilidades para todos e
reconhecer que questões relacionadas às muitas dimensões da vida humana podem surgir em qualquer espaço.
Para tanto, é necessário articular em rede, ou seja, definir estratégias com múltiplos atores, e agir
intersetorialmente, ou seja, incluir na discussão os diversos setores de intervenção pública. Embora haja
responsabilidades do poder público, esse tipo de trabalho pode ser encampado por organizações e movimentos
sociais, empresas, serviços públicos, entre outros.
Com relação aos temas da interculturalidade, É CORRETO AFIRMAR QUE:
Escolha uma opção:
a. As famílias migrantes devem se adaptar aos costumes da cultura brasileira para evitar conflitos.
b. As mães migrantes são mais submissas, por isso é mais difícil de saber o que elas querem.
c. Crianças e mulheres podem estar mais suscetíveis à exploração e violação de seus direitos,
principalmente quando suas famílias vêm de países culturalmente menos desenvolvidos.
d. As famílias migrantes se deparam com relações de poder no Brasil que podem colocá-las em
desvantagem social. 
e. Muitos migrantes vêm de países que têm culturas violentas contra as mulheres, por isso é necessário
mostrar a elas que no Brasil isso não acontece.
As culturas não são uma coisa pronta, elas se produzem e mudam conforme o tempo histórico e as relações
sociais. Na trabalho intercultural, deve-se olhar para o contexto em que essas relações acontecem, pois há
relações de poder, hierarquias e assimetrias que operam. Dessa forma, não é possível afirmar que uma ou outra
situação em que as famílias migrantes podem se encontrar é resultado da cultura que elas vieram e nem que
uma cultura é mais ou menos desenvolvida que a outra.
Crianças e Adolescentes
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crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
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crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao direito à educação e à interculturalidade na escola, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. As intervenções interculturais devem focar em adaptar crianças migrantes aos métodos avaliativos já
existentes.
b. Para garantir a integração de crianças migrantes nas escolas, deve-se focar em conteúdos que valorizem
a língua portuguesa e conteúdos relacionados ao Brasil, para forçar a adaptação.
c. A interculturalidade deve ser uma abordagem integral que leva em consideração desde as questões do
acesso, permanência e conclusão da escolarização. 
d. Crianças e adolescentes migrantes devem estar devidamente documentadas para poderem acessar as
escolas públicas no Brasil.
e. As escolas não têm a função de se preocupar com a integração social das famílias migrantese devem se
dedicar exclusivamente à prática pedagógica.
Todas as crianças e adolescentes dos 4 aos 17 anos devem estar na escola, independente da documentação que
carregam consigo ou de sua nacionalidade. Para uma adequada integração do público migrante nas escolas,
esforços devem ser tomados para uma integração que leve em consideração a diversidade cultural, incluindo a
linguística. A interculturalidade enseja intervenções que levem em consideração todos os aspectos da vida
escolar e da comunidade que participa dela, sem simplificar ou reduzir os aspectos culturais do processo de
escolarização e ensino-aprendizagem. Isso inclui trabalhar questões de acesso, permanência e conclusão. Dessa
forma, deve-se olhar para as estruturas existentes, como por exemplo os processos avaliativos, e reformulá-los
caso eles apresentem um sistema de desvantagem para algumas pessoas.
Sobre o bilinguismo, é CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Pais e mães migrantes devem se esforçar para falar português em casa, para não prejudicar os(as)
filhos(as).
b. As crianças devem ser estimuladas ao bilinguismo, pois isso as deixará mais inteligentes.
c. Se a criança não fala nenhum dos dois idiomas até os seis anos de idade, é provável que esteja no
espectro autista.
d. A responsabilidade para o ensino da língua portuguesa a crianças e adolescentes é prioritariamente da
escola. 
e. Se a criança mistura palavras de duas línguas enquanto fala, isso significa que não está adquirindo a
língua portuguesa de forma adequada.
O bilinguismo é um fenômeno normal, que não deve ser tratado como um problema. Se houver algum
problema de aprendizagem ou uma situação específica do desenvolvimento da fala, deve-se abordar o tema a
partir de uma perspectiva integral, considerando também os aspectos sociais daquele fenômeno. Crianças e
adolescentes migrantes podem levar tempo para desenvolver a língua portuguesa e isso não é a priori um
problema. Além disso, muitas vezes pessoas bilingues podem misturar palavras e trocar de idioma rapidamente,
o que é nada mais um recurso de comunicação. A responsabilidade para aquisição da língua portuguesa é da
escola, inclusive porque muitas famílias não têm o domínio do idioma - o que não é um problema!
Com relação aos conceitos de racismo, raça, cor e etnia, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Não se deve falar de raça em sala de aula, para não incorrer em práticas preconceituosas.
b. As categorias para definir raça e cor são diferentes de país para país, é necessário ter informação e
sensibilidade para comunicar essas questões a migrantes. 
c. O racismo estrutural é quando as instituições incentivam a agressão a indivíduos, por conta de raça ou
cor.
d. É necessário sempre chamar uma pessoa que pertence a certo grupo racial para explicar as questões que
afetam essas pessoas, para que não haja desentendimentos.
e. Etnia diz respeito a características sociais e culturais, enquanto raça e cor são categorias biológicas.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
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Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
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crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos temas de racismo e xenofobia, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Para lidar com o racismo e a xenofobia nas escolas o procedimento padrão é acionar a polícia.
b. Deve-se diferenciar os casos de racismo dos casos de xenofobia na escola, porque são fenômenos que
acontecem separadamente.
c. Colocar em evidência estudantes migrantes deve ser uma medida tomada apenas quando houver uma
razão que justifique a prática. 
d. Migrantes têm privilégios na legislação brasileira, então eles devem ser prioridade em tudo que a escola
fizer.
e. Para combater a xenofobia e o racismo basta tratar todo mundo da mesma forma.
Os conceitos de raça, cor, etnia, nacionalidade e cultura são construções sociais, ou seja, têm origem em
relações entre indivíduos, grupos de pessoas, instituições e estruturas sociais de acordo com tempo histórico e
localidade. Esses conceitos definem diferenças, principalmente porque na sociedade há relações de privilégio e
desvantagem. As diferenças não devem ser ignoradas, pois isso pode acarretar na invisibilidade de conflitos e
tensões. A xenofobia e o racismo podem surgir de forma independente ou articulada, interagindo também com
outras características (gênero, orientação sexual, etc.). Para combater essas duas formas de discriminação, é
necessário promover ativamente a diferença e a diversidade, garantindo e defendendo direitos, sem expor nem
estigmatizar ninguém. É um grande desafio, porém necessário!
Referente aos processos de classificação, reclassificação e equivalência, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. O ideal é sempre matricular a criança em um ano letivo anterior ao adequado à sua idade, para que ela
tenha um tempo extra para se adaptar à escola.
b. Para tornar os processos mais democráticos, sem cometer injustiças com outras pessoas, é importante
pedir sempre o maior número de documentos possíveis, de forma que as análises sejam aprofundadas.
c. Se a pessoa estudou fora do Brasil e não possui a documentação necessária para comprovar isso, ela
deve reiniciar sua vida escolar.
d. Todo documento apresentado por migrantes deve ser traduzido por tradutor juramentado público.
e. Em geral, as crianças e adolescentes podem ser classificadas pela idade e a escola deve oferecer
acompanhamento adequado. 
Garantir o acesso à educação desburocratizado é uma forma de diminuir riscos e vulnerabilidades de migrantes,
pois assim há menos entraves para a integração e desenvolvimento socioeconômico. A escola e o poder público
devem se esforçar para adequar seus procedimentos e buscar soluções que sejam favoráveis às pessoas
migrantes!
Sobre a educação de jovens e adolescentes migrantes, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Para resolver o problema de empregabilidade de migrantes no Brasil é preciso qualificar
profissionalmente todos os migrantes.
b. Para ingressar em uma universidade pública brasileira é preciso se naturalizar como brasileiro.
c. O ensino superior deve ser o objetivo principal da trajetória de adolescentes e jovens migrantes, para que
eles superem a pobreza.
d. O ensino técnico é a melhor opção para adolescentes e jovens migrantes, já que a formação que têm em
outros países não é suficiente para entrarem em uma universidade no Brasil.
e. O ensino superior deve ser garantido em condições de igualdade para migrantes, mas no Brasil ele não é
um sistema universal. 
As trajetórias de educação e trabalho não são iguais para todo mundo, assim como as oportunidades. Quando
falamos de uma educação posterior à etapa básica, que não conta com um sistema universalizado - ou seja, que
não é garantido para todas(os) - é necessário garantir o direito e as condições de acesso em igualdade, mas
compreender as necessidades concretas de cada pessoa e os condicionantes sociais que limitam as
oportunidades no mundo do trabalho. Muitas pessoas tratama formação e a carreira de forma estratégica, é
dever do(a) agente que trabalha com o tema conhecer as realidades e saber comunicar os possíveis caminhos!
Crianças e Adolescentes
Migrantes
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crianças e adolescentes
nas migrações
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crianças e adolescentes
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crianças e adolescentes
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à aprendizagem, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. É importante que aprendizes passem a maior parte do programa colocando a mão na massa.
b. As empresas que optam por contratar aprendizes fazem isso por filantropia e desejo de ver uma
sociedade melhor.
c. O ideal é que empresas renovem os contratos de aprendizagem para permitir que aprendizes conheçam
melhor a conduta empresarial.
d. Os contratos de aprendizagem não podem ser prorrogados, porque isso descaracterizaria o objetivo do
programa, que é o ingresso no mercado de trabalho. 
e. Jovens e adolescentes migrantes podem enfrentar mais barreiras para o mundo do trabalho, por isso a
aprendizagem pode servir a eles como uma forma de completar o objetivo da migração: tornarem-se
trabalhadores.
Jovens e adolescentes podem ter dificuldade em acessar o mercado de trabalho e alguns fatores podem servir
como barreiras maiores ainda quando se trata de migrantes. A aprendizagem é um instrumento que pode
ajudar a superar essas barreiras, promovendo integração articulada do estudo teórico e prático. No Brasil, a lei
de aprendizagem que empresas de médio e grande porte dediquem uma porcentagem de vagas para
aprendizes. O intuito é que possam passar pelo programa e ingressar no mundo do trabalho, por isso os
contratos não podem ser renovados nem prorrogados. É importante ter em mente que o trabalho é um tema
bastante importante para a migração, mas não é o que a define!
Com relação à saúde de migrantes, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. Migrantes podem representar riscos à saúde pública, pois geralmente trazem doenças novas para o país.
b. Para tratar da saúde de migrantes é necessário um controle sanitário de fronteiras rígido.
c. Migrantes sobrecarregam as filas do SUS, sendo que nem há estrutura suficiente para brasileiros.
d. Migrantes podem vir de países que mais atrasados, por isso podem estar mais vulneráveis a certas
doenças.
e. Migrantes podem ter um acesso desigual ao sistema de saúde, por isso os serviços devem se esforçar
mais para atendê-los, respeitando o princípio da equidade. 
Independentemente do local de origem das pessoas migrantes, as condições da sociedade em que se
estabelecem são o fator decisivo para a garantia de sua saúde. Trabalho, moradia, documentação, segurança
alimentar, redes de apoio, entre outros, afetam a saúde de migrantes mais do que o local de onde vieram. Além
disso, deve-se considerar o próprio ato de migrar e todas suas consequências na hora de fazer um atendimento,
levando em conta as práticas e valores culturais de cada pessoa. Tratar todas e todos com equidade significa dar
importância às condições de desigualdade no acesso à saúde, a procedimentos e a tratamentos.
Com relação às questões relacionadas à saúde mental de crianças e adolescentes migrantes, É CORRETO
AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. A saúde mental de crianças e adolescentes migrantes é um tema importante, porque muitas delas vêm
de países culturalmente mais atrasados onde o bem estar individual não é valorizado.
b. Crianças e adolescentes migrantes são mais propensas a apresentar quadros de autismo, por conta da
vulnerabilidade que se encontram.
c. O atendimento intercultural a crianças e adolescentes migrantes requer compreender que a psicologia e
psiquiatria ocidentais também estão imersas em uma cultura, de maneira a evitar diagnósticos equivocados
e a patologização da diferença. 
d. Na intervenção psicossocial, é importante fazer com que migrantes deixem de lado suas crenças, de
forma que o tratamento possa ser apenas científico.
e. A saúde mental de crianças e adolescentes migrantes é impactada por traumas da migração, sendo que a
cultura apenas se reflete na forma como elas se expressam.
A saúde mental de crianças e adolescentes migrantes podem ser afetadas pelo próprio fato da migração, por
aspectos culturais, pela situação socioeconômica, dentre outras. Os temas de saúde mental podem aparecer de
forma diferente de lugar para lugar, de acordo com o tempo histórico, pois a própria constituição das disciplinas
da psicologia e psiquiatria são fundamentadas em culturas próprias. Tendo isso em vista, é importante saber
que crianças e adolescentes podem estar vulneráveis ao sofrimento psíquico por uma combinação das etapas
de desenvolvimento (físico, cognitivo, social, emocional) e todas as situações que a mudança pode ensejar. Deve-
se haver um esforço de não incorrer em diagnósticos equivocados, pois as diferenças de comportamento pode
ser nada mais do que isso mesmo: diferença.
Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Direitos de
crianças e adolescentes
nas migrações
Módulo 2: Integração das
crianças e adolescentes
migrantes
Módulo 3: Defesa de
crianças e adolescentes
migrantes contra
exploração, abuso e
violência
Módulo de Encerramento
Material Oculto
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao acesso de crianças e adolescentes migrantes à assistência social, É CORRETO AFIRMAR que:
Escolha uma opção:
a. A proteção social de crianças e adolescentes migrantes é de competência exclusiva da assistência social.
b. Os temas de documentação migratória são competência da Polícia Federal e serviços especializados,
sendo que a assistência social deve se resguardar de atender a essas demandas.
c. Crianças e adolescentes migrantes estão sujeitas às mesmas situações de risco e vulnerabilidade que
crianças e adolescentes brasileiras - basta seguir os mesmos protocolos.
d. Crianças e adolescentes migrantes em serviços de acolhida são tipificados como população em situação
de rua, apresentando as mesmas características gerais desse público.
e. Crianças e adolescentes migrantes não são inerentemente vulneráveis, mas podem estar sujeitas a
violações de direitos específicos relacionados ao movimento migratório. 
No atendimento de crianças e adolescentes migrantes, a assistência social deve se orientar pelo princípio da
equidade,ou seja, levar em conta o respeito às diversidades nacionais, regionais, culturais, socioeconômicas,
políticas e territoriais, dando a devida atenção às desigualdades de acesso aos serviços e às oportunidades. O
trabalho deve ser intersetorial e adaptado às demandas migrantes, inclusive com reformulação de instrumentos
e criação de novas práticas. Crianças e adolescentes migrantes podem estar em situação de violência de direitos
por estarem sujeitas ao contexto local, mas também podem enfrentar questões específicas relacionadas ao
percurso migratório e a características que as marcam como diferentes, como a nacionalidade, raça e etnia.
Sobretudo, deve-se reconhecer a autonomia a as capacidades das crianças e adolescentes migrantes!
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Crianças e Adolescentes
Migrantes
Notas
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crianças e adolescentes
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crianças e adolescentes
migrantes
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migrantes contra
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