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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Os currículos devem ter uma base nacional comum a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar por uma parte diversificada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 39.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que menciona as áreas do conhecimento que formam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): 
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagens, matemática e concepções políticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Toda organização curricular da educação básica tem áreas de conhecimento obrigatório, chamadas de base comum, formada por linguagens, matemática e concepções políticas que devem permear toda educação do país. A maior parte do currículo é ocupada pela parte comum e a parte diversificada é ocupada em menor proporção. A escola tem de procurar atender, na parte diversificada, aos interesses da comunidade nas medidas de suas condições – por exemplo, em uma escola rural, seria normal o estudo relacionado a áreas agrícolas ou pecuárias na parte diversificada” (livro-base, p. 39).
	
	B
	Ciências, matemática e concepções religiosas.
	
	C
	Linguagens, ciências e concepções políticas.
	
	D
	Linguagens, matemática e concepções econômicas.
	
	E
	Ciências, matemática e concepções políticas.
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia a citação a seguir:
“O papel de um gestor na elaboração de um PPP que oriente a formação dos educandos na escola é importante no sentido de torna-lo acessível, elaborado pelas pessoas que compartilham o espaço escolar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre gestão democrática, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características de um bom gestor educacional:
Nota: 10.0
	
	A
	Ser altamente cúmplice da comunidade. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O gestor educacional necessita ter muita competência e muito conhecimento acerca das demandas de uma gestão participativa e, principalmente, necessita estabelecer um relacionamento de alta cumplicidade com a comunidade, comprometendo-se com os alunos para alcançar um ensino-aprendizagem eficaz na humanização de todos”. (livro-base, p. 50)
	
	B
	Ser um profissional que tenha uma ótima relação com os pais do aluno.
	
	C
	Ser um membro da APMF. 
	
	D
	Ser um profissional assíduo. 
	
	E
	Ser um profissional que trabalha em sincronia com os professores.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O processo educativo tem um papel fundamental na construção da autonomia do aluno, que também é um processo que depende dos envolvidos nas tomadas de decisões sempre em busca da melhoria da gestão e da administração escolar com documentos legais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 81.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, a educação, no sentido de permitir acesso de todos ao conhecimento, tem um papel bastante concreto e importante a desempenhar no cumprimento dessa tarefa universal. Sabendo disso, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	A educação pode auxiliar na construção de um ser humano humilde. 
	
	B
	A educação pode ajudar a compreender o mundo e o outro. 
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A educação, no sentido de permitir acesso de todos ao conhecimento, tem um papel bastante concreto e importante a desempenhar no cumprimento dessa tarefa universal: ajudar a compreender o mundo e o outro, a fim de que cada um compreenda melhor a si mesmo [...]” (livro-base, p. 81).
	
	C
	A educação pode contribuir com o desenvolvimento emocional do indivíduo.
	
	D
	A educação pode colaborar com o desenvolvimento de seres autoritários. 
	
	E
	A educação pode auxiliar na construção de uma família melhor. 
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Priorizados pela Constituição Federal, a LDBEN reforça alguns princípios e] esses princípios trazem para a LDBEN a função de organizar a educação em educação básica e educação superior e, desse modo, regulamentar todas as diretrizes a serem seguidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 29.
Levando em consideração o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a divisão das três etapas da educação básica, assinale a alternativa que apresenta a categorização correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A educação básica é dividida em três etapas: 1. Educação infantil [...] 2. ensino fundamental [...] 3. ensino médio [...]” (livro-base, p. 29-30).
	
	B
	Educação infantil, ensino técnico e graduação.
	
	C
	Ensino médio, ensino técnico e ensino tecnológico.
	
	D
	Ensino fundamental, ensino técnico e profissionalizante.
	
	E
	Ensino fundamental, graduação e pós-graduação.
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A Constituição Federal, principal marco de ação de todo o país, regula todas as ações sociais. [...] A atuação conjunta de todos os sujeitos políticos, dos sindicatos e dos movimentos sociais foi muito importante para a garantia de diversos direitos sociais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 25. 
Em concordância com o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a Constituição Federal de 1988, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estabelece a cobrança de taxa de matrícula, mesmo em escolas públicas.
	
	B
	Garante acesso dos alunos à escola, porém, não sua permanência.
	
	C
	É formada por três marcos: conceitual, situacional e operacional.
	
	D
	Garante a educação como um direito social do indivíduo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “No art. 6 da Constituição, a educação é tida como um direito social do indivíduo. Em seção específica sobre a educação, outras questões são tratadas, como a gratuidade do ensino e a existência de escolas públicas e privadas. [...] A Constituição também dispõe que devem ser dadas condições de acesso e de permanência ao educando na escola” (livro-base, p. 27).
	
	E
	Impede o acesso e permanência do aluno na escola.
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia a citação a seguir:
“Insistimos que o PPP é um instrumento que influencia a emancipação humana quando é escrito pela coletividade, por todos os trabalhadores da educação e pela comunidade escolar envolvida com aquele espaço”.
Após estaavaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 52.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o caminho oferecido pelo Projeto Político-Pedagógico (PPP) para a democratização, assinale a alternativa que apresenta uma das características fundamentais: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Diálogo.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O diálogo é fundamental; nas instituições em que sua prática acontece com facilidade, a gestão participativa e democrática não encontra dificuldades em existir plenamente. Investir em capacitação profissional dos envolvidos e usufruir do conhecimento individual para a construção do trabalho coletivo é o caminho que o PPP oferece na democratização real do ensino” (livro-base, p. 52).
	
	B
	Globalização.
	
	C
	Gestão.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Igualdade.
	
	E
	Redemocratização.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“Resultado de imposição constitucional reiterada pela LDBEN [...]. É, pois, de fundamental importância compreender seu significado, seu alcance e seus limites no atual contexto brasileiro [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 33,34. 
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica o instrumento em questão:
Nota: 10.0
	
	A
	PNE
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] o PNE emerge como principal instrumento de desenvolvimento da educação brasileira. [...] com vigência de 10 anos a partir de sua publicação [...]” (livro-base, p. 33, 34).
	
	B
	EJA
	
	C
	DCN
	
	D
	ECA
	
	E
	EEI
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“A APMF é a instituição que colabora para a educação dos alunos e a integração da família, da escola e da comunidade do modo geral. A função principal da Associação é sustentar juridicamente as questões referentes às verbas públicas recebidas e utilizadas na escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 60-61. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que menciona uma das principais funções da APMF:
Nota: 10.0
	
	A
	Conscientizar sobre o trabalho e proporcionar aos alunos oportunidades para participarem ativamente da vida estudantil.
	
	B
	Aproximar pais e instituição, contribuindo para que a educação escolarizada ultrapasse os muros da escola.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A associação de pais e mestres, enquanto instância de participação, constitui-se em mais de um mecanismo de participação da comunidade na escola, tornando-se uma valiosa forma de aproximação entre os pais e a instituição, contribuindo para que a educação escolarizada ultrapasse os muros da escola e a democratização da gestão seja uma conquista possível” (livro-base, p. 61).
	
	C
	Apresentar a comunidade escolar todas as decisões com a finalidade de socializar os interesses e as reivindicações de professores e funcionários. 
	
	D
	Exercer papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. 
	
	E
	Acompanhar a forma como a instituição lida com os eventos culturais e ampliação do currículo. 
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O PPP é um documento que une as pessoas em um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da prática social da educação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Pode ser elaborado com base na articulação entre metas econômicas nacionais e realidade escolar. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Pode ser elaborado por meio da desvinculação política, além da autonomia financeira e ideológica. 
	
	C
	Pode ser elaborado com base no conhecimento minucioso do entorno escolar e da escola. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Uma vez estabelecido o gestor e este tendo o apoio de toda a comunidade escolar, será possível elaborar um bom planejamento para a escola e a formação cidadã tão necessária. Temos de entender mais sobre a estrutura do PPP, que só pode ser elaborado a partir de um estudo minucioso da escola e do entorno escolar, pois tudo serve como base para compreender que tipo de educação e de formação se deseja” (livro-base, p. 50).
	
	D
	Pode ser elaborado com base em um parâmetro atualizado do mercado de trabalho. 
	
	E
	Pode ser elaborado por intermédio do reconhecimento da criança e do adolescente como um ser humano. 
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O PPP é um documento redigido por vários profissionais, construído coletivamente e que pode ser executado por todos. Não é simples fazer um documento que funcione de forma colaborativa e que seja executado de forma participativa [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 49.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as questões que devem ser primordiais ao elaborar um Projeto Político-Pedagógico:
Nota: 10.0
	
	A
	As concepções de ser humano, sociedade, cidadania e educação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Há algumas concepções primordiais relacionadas ao PPP de uma instituição. Entre elas, estão as concepções de ser humano, de sociedade e de que tipo de cidadão quer se formar ou de que tipo de educação se quer construir” (livro-base, p. 49).
	
	B
	As concepções de economia, política, poder e empatia.
	
	C
	As concepções de capitalismo, mais-valia, educação e saúde.
	
	D
	As concepções de política, legislação, poder e mais-valia.
	
	E
	As concepções de ser humano, poder, mais-valia e sociedade.
Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O curso superior de pedagogia vem adquirindo características que buscam principalmente estar em sincronia com o desenvolvimento social, político, econômico e cultural de uma sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 102.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre as áreas de atuação do pedagogo, identifique a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	É voltada ao segmento escolar, onde o docente envolve a sala de aula e a gestão escolar.
	
	B
	É direcionada a gestão escolar, ondeo trabalho pedagógico é desenvolvido fora do ambiente escolar.
	
	C
	O pedagogo pode atuar em em segmento escolar e segmento não escolar.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “A dimensão dessa atuação vai  muito além das atividades escolares, então podemos defini-la em dois segmentos: escolar e não escolar” (livro-base, p. 103).
	
	D
	É voltada ao segmento não escolar, onde o trabalho pedagógico é desenvolvido fora do ambiente escolar.
	
	E
	É direcionada ao segmento não escolar, onde o docente envolve a sala de aula e a gestão escolar.
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“Para pensar currículo e cultura é importante destacarmos as questões referentes ao mundo do trabalho, à composição do desenvolvimento tecnológico às atividades desportivas à produção artística, à saúde, às manifestações sociais e às mais variadas formas de exercício da cidadania [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 146.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre currículo e cultura, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Para elaboração do currículo é importante atentar-se a organização da escola no sentido cultural. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A criação ou reformulação de uma cultura faz parte da criação do currículo.
	
	C
	Na elaboração do currículo escolar, a cultura escolar precisa de um sentido maior do que somente os conteúdos.
Comentário: A resposta correta é esta, segundo o livro-base. "É impossível pensar um currículo significativo para uma boa escola sem considerar a diversidade cultural e pluralismo de ideias gerenciado pelo capital cultural de cada um. É necessário entendermos que a cultura escolar precisa de um sentido maior do que somente os conteúdos na elaboração do currículo escola [...]” (livro-base, p. 147).
	
	D
	O currículo surge no vazio e na necessidade da comunidade perante as questões sociais e culturais.
	
	E
	O currículo é um dispositivo de pequeno efeito no processo de construção da identidade do estudante.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] percebe-se que a formação do docente também evoluiu acompanhando os processos educacionais que, no decorrer de décadas, forma se aprimorando e continuam em status de evolução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica a formação do professor na Escola Crítica: 
Nota: 10.0
	
	A
	Formação baseada em aspectos instrumentais e na eficiência do processo educacional. 
	
	B
	Formação crítica, que privilegiava a instrumentalização técnica, a reprodução de materiais e memorização dos conhecimentos. 
	
	C
	Formação baseada em aspectos legais, atendendo às exigências da sociedade de classes.
	
	D
	Formação que proporcionou uma nova perspectiva de educação, com uma metodologia que trazia a construção e a reconstrução do saber.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Esta escola proporcionou aos docentes uma nova perspectiva de educação, com uma metodologia que trazia a construção e a reconstrução do saber [...]" (livro-base, p. 118). 
	
	E
	Formação baseada nos materiais didáticos, como livros, módulos e relacionamento interpessoal.
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“A formação do professor, além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social, política e econômica, possibilitando ao educador estabelecer, planejar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova: 
Nota: 10.0
	
	A
	O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base,. "Com a Escola Nova, a partir de 1920, período em que o controle de toda sociedade passou da igreja para o Estado, forma criadas novas metodologia de ensino. O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem” (livro-base, p. 119). 
	
	B
	A forma de transmissão de conhecimento por parte do professor começou a mudar e sua formação passou a ser a distância.
	
	C
	A formação do professor passou a ser baseada nas demandas da classe empresarial pela necessidade de desenvolver o país.
	
	D
	A formação de professores passou a privilegiar as metodologias ativas e inovadoras.
	
	E
	O professor começou a ser formado com base em suas necessidades individuais e para garantir a empregabilidade.
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“As teorias [...] não críticas, que envolvem a escola tradicional, a escola nova e a tecnicista; teórico-críticas, representadas pela pedagogia crítica- reprodutivista e pós-criticas, que abrangem a pedagogia histórico crítica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 151.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as teorias do currículo: 
Nota: 10.0
	
	A
	Conjunto de normas para garantir a eficiência no processo educacional, com base nos conhecimentos que perpassam a história.
	
	B
	Conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "As teorias sobre currículo podem ser descritas como um conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacionais” (livro-base, p.119). 
	
	C
	Conjunto de regras para estabelecer as habilidades e competências específicas nos estudantes.
	
	D
	Conjunto de códigos para estabelecer os conteúdos de uma disciplina de forma hierarquizada.
	
	E
	Conjunto de políticas educacionais que determinarão os conteúdos a serem desenvolvidos na escola.
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O ensino híbrido é um modelo relativamente novo que está tomando espaço nas instituições escolares”. Trata-se de uma mescla do ensino tradicional e do ensino on-line [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 128.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve como se organiza o ensino híbrido: 
Nota: 10.0A
	Sala de recursos, brinquedoteca, e laboratórios de informática.
	
	B
	Salas de aula invertida, estações de rádio, e bibliotecas móveis.
	
	C
	Modelos de rotação em que o aluno desenvolve suas habilidades manuais e intelectuais.
	
	D
	Salas de aula tecnológica, estações de rádio, e salas de recurso multifuncionais.
	
	E
	Modelos de rotação por estações, laboratório rotacional e sala de aula invertida.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Podem ser modelos de rotação por estações, laboratório rotacional e sala de aula invertida” (livro-base, p.128).
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] fazer que o aluno aprenda conteúdos, memorize fórmulas e esteja munido de conceitos científicos é bem menos complicado do que humaniza-lo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 123.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre formação humana, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Começou a ganhar notoriedade a partir do ano de 1980.
	
	B
	É assegurada pelo currículo e se tornou indispensável na carreira profissional.
	
	C
	Além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social.
	
	D
	Tem função social e deve imputar nos alunos o desejo de mudança.
	
	E
	Seu objetivo é formar pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Em suma, a formação humana objetiva a capacidade do educando em um todo, não somente em conteúdos técnico-científicos, oferecendo habilidades como escrever, calcular ou ler, mas na formação de pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno” (livro-base, p. 123).
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o trecho de texto a seguir:
"Com o surgimento da Escola Tecnicista, já no fim da década de 1960, outro novo modelo surgiu no sistema educacional. [...], baseada em um sistema de ensino capitalista e racional que limitava todo modo de agir e pensar do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 119.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor na Escola Tecnicista: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
	
	B
	A ideia central era capacitar  futuros profissionais que entrassem no mercado de trabalho sem formar um relacionamento interpessoal.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A ideia central era capacitar, de modo retangular, com ensinamentos técnicos de livros , módulos e manuais , futuros profissionais  que entrassem no mercado de trabalho sem formar um relacionamento interpessoal" (livro-base, p. 119). 
	
	C
	A formação do professor passou a ser baseada nos diálogos, nos debates para a atuação de forma emancipadora.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A formação de professores privilegiava a relação afetiva e emocional na condução das atividades pedagógicas.
	
	E
	O professor começou a ser formado com base em uma metodologia de reconstrução do saber.
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É importante lembramos que estamos tratando de formação inicial. Com o plano Nacional de Educação (PNE) em vigência, existe um incentivo muito forte em relação a dar continuidade a suas formações sugerindo sempre a capacitação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 24.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a necessidade de formação continuada: 
Nota: 10.0
	
	A
	As relações interpessoais na escola estão sendo separadas por aspectos sociais e psicológicos, o que afeta a aprendizagem coletiva.
	
	B
	A construção do conhecimento está sendo reelaborada, permeado por novas tecnologias e cabe ao professor ensinar e aprender com os alunos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] o processo de formação continuada é necessário, visto que a construção do conhecimento está sendo tomada por novas tecnologias nos quesitos espaço e tempo, e compete ao professor ser perspicaz, ensinar e aprender com os alunos [...]” (livro-base, p.120).
	
	C
	As necessidades apresentadas por docentes são irrelevantes se pensarmos no aspecto de desenvolvimento de carreira.
	
	D
	A permanência na escola ou em ambientes não formais está melhorando a capacidade de aprendizagem do indivíduo. 
	
	E
	A melhora da autoestima do professor está ligada diretamente ao privilégio de construir conhecimentos científicos.
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica a necessidade do estágio na formação de professores: 
Nota: 10.0
	
	A
	O estágio é questão secundária quando a formação inicial contempla de maneira consistente a base teórica.
	
	B
	O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula” (livro-base, p.120).
	
	C
	Os cursos de formação de professores que têm uma base sólida para a instrumentalização técnica podem dispensar o estágio.
	
	D
	O estágio na formação dos professores se faz importante na medida em que o aluno demonstre interesse por aprendizagem na prática.
	
	E
	Os estágios na formação de professores privilegiam a técnica, a reprodução de materiais, observação e reprodução das práticas.