Orientação e Práticas em Projetos na Infância QUESTIONÁRIO UNIDADE I UNIP

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19/08/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6112-60...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Orientação e Práticas em Projetos na Infância 6112-60_54202_R_20182_01 CONTEÚDO
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 Orientação e Práticas em Projetos na Infância 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I
19/08/18 16:19
19/08/18 16:28
Completada
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 9 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A Educação Infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os primeiros
meses de vida e é preciso estabelecer critérios mínimos de qualidade, mas essa qualidade
depende de quais fatores? 
I. Da adequação do trabalho às necessidades especí�cas da clientela.
II. Da autonomia de cada instituição para satisfazer as necessidades de cada comunidade.
III. Da oferta de oportunidades semelhantes à população infantil.
IV. Da prioridade ao atendimento assistencialista.
Estão corretas as a�rmações:
I, II e III
I, II e III
II, III e IV
III e IV
II e IV
I e III
Alternativa: A (fácil) 
Comentário: a qualidade no atendimento depende da satisfação das
necessidades especí�cas de cada clientela.
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
r
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar: 
I. Jogos e brincadeiras impostos por ele. 
II. O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar. 
III. A exploração do ambiente. 
 
  
Está correta a alternativa:
II e III
I, II e III
Apenas a II
I e II
II e III
I e III
Alternativa: D (fácil) 
Comentário: a adaptação da criança também depende da familiaridade
que ela tem com o espaço físico.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
A de�nição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar:
A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do
universo cultural das crianças.
A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do
universo cultural das crianças.
Proporcionar às crianças condições para compreender os fatos e os eventos
somente do seu contexto sociocultural, nunca explorando outros tipos de
culturas.
O cuidar e o educar, como elementos que se diferenciam priorizando mais
o educar e direcionando a família na questão do cuidar.
Interpretar os interesses imediatos das crianças e os saberes já construídos
por elas, tornando restrito o ambiente simbólico a que estão sujeitas.
A noção de criança como um ser individualizado, fora de seu grupo social.
Alternativa: A (fácil) 
Comentário: na Educação Infantil, a aprendizagem das crianças deve ser vista
de maneira integral, mas o professor precisa �car atento aos aspectos que
formam essa integralidade e entre esses aspectos estão a socialização e o
equilíbrio entre cuidar e educar.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e.
Feedback da resposta:
A noção de identidade, a construção do eu é demorada e ocorre por etapas. A primeira
delas, durante o primeiro ano de vida, é marcada por:
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotogra�as, entre outras
representações.
Desapropriação corporal.
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotogra�as, entre outras
representações.
Conhecimento e reconhecimento das partes do corpo em um todo
compartimentado.
Reconhecimento físico do eu e do outro como organismos unidos.
Identi�cação da criança, seu corpo, os objetos e o espaço que a rodeiam
como um todo integrado.
Alternativa: B (difícil) 
Comentário: o corpo é veículo para apropriação do eu.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A presença de alguém de con�ança da criança dentro da escola nos primeiros dias, embora
pareça inconveniente para alguns professores, é necessária, pois: 
 
  
I. A criança, gradualmente, estabelecerá vínculo afetivo com o professor por intermédio
dessa pessoa. 
II. É preciso interferir nas atividades para testar as habilidades do professor. 
III. Ela será o elo entre as crianças e o professor. 
 
  
Está correta a alternativa:
I e III
Apenas a II
I e III
II e III
I e II
I, II e III
Alternativa: B (médio) 
Comentário: o vínculo afetivo é uma construção que pode demorar um
tempo e deve ocorrer de forma suave.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
As crianças têm entrado na escola de Educação Infantil cada vez mais cedo e se deparam
precocemente com: 
 
  
I. Um ambiente bastante diferente daquele que ela frequentou até então. 
II. A necessidade de se relacionar com as pessoas. 
III. A obrigatoriedade de dividir o espaço e a atenção dos adultos. 
 
  
Está correta a alternativa:
I e III
I e II
II e III
I, II e III
I e III
Apenas a III
Alternativa: D (fácil) 
Comentário: as diferenças entre os ambientes geram insegurança
para a criança.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
As crianças, ao ingressarem na escola, trazem consigo muitos hábitos que adquiriram em
casa. Esses hábitos devem ser: 
 
  
I. Vistos como bons ou maus e extintos, quando necessário, pelo professor. 
II. Encarados apenas como hábitos que, na escola, podem não ter espaço em função do
número elevado de crianças ou da organização física da sala. 
III. Alterados rapidamente, mesmo que seja preciso deixar a criança chorando. 
 
  
Está correta a alternativa:
Apenas a II
I, II e III
I e III
Apenas a I
Apenas a II
Apenas a III
Alternativa: D (difícil) 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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da
resposta:
Comentário: existem hábitos familiares que são culturais e a escola não
precisa interferir, apenas apresentar suas regras, que podem ser diferentes
das de casa.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando-ascom as primeiras
experiências escolares das crianças, percebe-se um grande descompasso na escola de
Educação Infantil, a�nal: 
 
  
I. Em um momento importante de diferenciação entre o eu e o outro, os materiais no
ambiente escolar são de todos, o tempo todo. 
II. A escola sempre fortalece o desenvolvimento da identidade. 
III. Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo. 
 
  
Está correta a alternativa:
I e III
I e III
I e II
Apenas a III
II e III
I, II e III
Alternativa: A (difícil) 
Comentário: o professor impõe regras que, muitas vezes, violentam o
desenvolvimento da criança.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
O ingresso da criança na escola, o momento em que ela precisa separar-se de pessoas que
lhe são, normalmente, bastante queridas, para se acostumar à rotina de uma instituição é
difícil, pois ela não está acostumada a: 
 
  
I. Uma série de horários e regras de convivência, que precisam ser cumpridas. 
II. Divisão e uso coletivo dos materiais. 
III. Interagir com adultos. 
 
  
Está correta a alternativa:
I e II
Apenas a I
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Domingo, 19 de Agosto de 2018 16h28min28s BRT
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Apenas a II
Apenas a III
I e III
I e II
Alternativa: E (fácil) 
Comentário: a di�culdade de adaptação da criança se dá em função das
diferenças entre os ambientes.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensar em uma
proposta pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as
crianças:
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um
aprendizado de direitos e deveres.
Não interajam com adultos, mas com outras crianças em situações
variadas.
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um
aprendizado de direitos e deveres.
Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes ao ingresso no
Ensino Fundamental.
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar problemas, em clima
de autonomia e cooperação.
Ampliem certos requisitos necessários para a adequada inserção da
criança no mercado de trabalho atual.
Alternativa: B (fácil) 
Comentário: a Educação Infantil possui objetivos que estão relacionados à
aprendizagem das crianças em todos os aspectos e não apenas ao preparo
para o ingresso no Ensino Fundamental.
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0,3 em 0,3 pontos
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