Orientação e Práticas em Projetos na Infância QUESTIONÁRIO UNIDADE II UNIP

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Orientação e Práticas em Projetos na Infância 6112-60_54202_R_20182_01 CONTEÚDO
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 Orientação e Práticas em Projetos na Infância 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II
21/08/18 21:19
21/08/18 21:34
Completada
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 14 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A organização física do espaço da sala de aula é um aspecto importante do trabalho
pedagógico, pois: 
I. É ele que determinará o arranjo dos materiais, dependendo de suas dimensões.
II. Qualquer espaço é apropriado para as atividades na escola de Educação Infantil.
III. Todo tipo de atividade requer um espaço adequado.
IV. As atividades infantis estão bastante relacionadas à necessidade de um local iluminado e
à relação do corpo com a sombra que produz sobre o material utilizado.
Está correta a alternativa:
I, III e IV
I, II e III
I, II, III e IV
I e II
II e IV
I, III e IV
Alternativa: E (médio) 
Comentário: as atividades dependem da organização do espaço, mas eles
podem ser adaptados para um determinado objetivo.
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
r
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Com caixas grandes podem ser construídas “máquinas de transformação”. As crianças, ao
entrarem, veri�cam a �gura que determinará no que elas devem se transformar. Esse é um
tipo de material que pode ser colocado no canto de:
Movimento.
Jogos de mesa.
Movimento.
Música.
Artes visuais.
Leitura.
Alternativa: B (médio) 
Comentário: transformações corporais se referem a movimento.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Espaço com espelho, maquiagem, fantasias e acessórios como bolsas, colares, entre outros,
são importantes para que as crianças possam: 
 
  
I. Transformar-se e viverem papéis em seu faz-de-conta. 
II. Aprender as regras dos jogos de mesa. 
III. Identi�car comportamentos socialmente inadequados, pois criança não deve usar
maquiagem. 
 
  
Está correta a alternativa:
Apenas a I
I, II e III
I e III
Apenas a II
Apenas a I
II e III
Alternativa: D (médio) 
Comentário: durante a brincadeira são aceitos comportamentos que
fora da escola não são.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Experiências com tamanhos, pesos, volumes e temperaturas são estratégias matemáticas
organizadas dentro do bloco de:
Grandezas e medidas.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Números e sistema de numeração.
Grandezas e medidas.
Espaço e forma.
Números e grandezas.
Sistema de medidas e temporalidade.
Alternativa: B (fácil) 
Comentário: a matemática possui várias subdivisões importantes e devem ser
observadas pelo professor para proporcionar aprendizagem em diferentes
aspectos.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na medida em que o professor observa e participa das brincadeiras com as crianças, pode
perceber: 
 
  
I. Aspectos relevantes do seu desenvolvimento. 
II. Suas conquistas na aprendizagem. 
III. Suas preferências, desejos e necessidades. 
 
  
Está correta a alternativa:
I, II e III
Apenas a I
I e II
I, II e III
Apenas a III
I e III
Alternativa: C (fácil) 
Comentário: a participação do professor nas atividades da criança é uma
necessidade no trabalho pedagógico.
Pergunta 6
No canto da música, o professor deve organizar o espaço com vários materiais sonoros e
também pode ser bem interessante à criança: 
 
  
I. O manuseio de partituras para fazer a relação com as maneiras de notação musical. 
II. Livros próprios para crianças sobre a composição de uma orquestra. 
III. Qualquer tipo de livro ou artigo sobre a vida e a obra de artistas. 
 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
  
Está correta a alternativa:
I e II
Apenas a II
II e III
I, II e III
I e III
I e II
Alternativa: E (difícil) 
Comentário: nem todo tipo de livro interessa à criança.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
No canto dos jogos de mesa podem-se incluir jogos difíceis como o de xadrez para que as
crianças: 
 
  
I. Trabalhem corretamente as regras, desde pequenas. 
II. Brinquem com as peças, como o rei e a rainha em seu castelo, familiarizando-se com o
jogo. 
III. Explorem o material, suas dimensões, o tabuleiro e vão criando intimidade com ele. 
 
  
Está correta a alternativa:
II e III
I e II
II e III
Apenas a I
I e III
I, II e III
Alternativa: B (difícil) 
Comentário: as crianças precisam explorar os jogos antes de
conhecerem as regras.
Pergunta 8
O canto do movimento exige um espaço relativamente amplo. Caso não tenha uma sala na
escola com essa característica, ele pode ser: 
 
  
I. Montado e desmontado dentro da sala de aula, de acordo com a necessidade. 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
II. Montado em área externa, com outras opções possíveis. 
III. Desativado, pois é um dos menos importantes. 
 
  
Está correta a alternativa:
I e II
I e II
II e III
I e III
Apenas a III
Apenas a II
Alternativa: A (médio) 
Comentário: o espaço para jogos de movimento tem que ser amplo, mas há a
possibilidade de adaptação de uma sala, desde que não ofereça riscos à
criança.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Para jogos de construção pode-se montar um local junto dos jogos de mesa, que
apresentam semelhanças de objetivos, pois: 
 
  
I. Incentivam a construção de conceitos relacionados a espaço e forma. 
II. Com jogos de encaixe de vários tipos e caixas de papelão coloridas são trabalhadas
noções de espaço, seriação, classi�cação, entre outras. 
III. Auxiliam na ampliação do vocabulário da criança. 
 
  
Estácorreta a alternativa:
I e II
Apenas a I
Apenas a III
II e III
Apenas a II
I e II
Alternativa: E (difícil) 
Comentário: nos jogos de construção, apesar de as crianças se
comunicarem, a ênfase maior é dada à noção de forma e espaço.
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Terça-feira, 21 de Agosto de 2018 21h34min45s BRT
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Uma forma interessante de organização é, além de escrever o que há dentro das caixas
com os materiais, colar um representante de seu conteúdo. Por exemplo, na caixa de potes
de iogurte, colar um pote do lado de fora ou na tampa. Essa orientação se refere ao canto
de:
Artes visuais.
Jogos de mesa.
Movimento.
Música.
Artes visuais.
Leitura.
Alternativa: D (fácil) 
Comentário: é um tipo de organização interessante para crianças não
alfabetizadas.
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