Atividade Avaliativa do Módulo 1_ Revisão da tentativa

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29/06/2023, 19:08 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 29 jun 2023, 18:59
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 29 jun 2023, 19:06
Tempo
empregado
6 minutos 57 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
A profissionalização é o processo de construção da identidade do profissional em saúde e compreende formação técnica e
ética. A profissionalização ocorre quando
a. o preceptor oferece treinamento em ambientes propícios e construídos especificamente para ensino.
b. o preceptor preocupa-se com a busca pela excelência técnica em alguns momentos de sua prática que se mostram mais
propícios para isso, como treinamento de técnicas do exame físico.
c. o preceptor foca em pressupostos éticos da formação em situações específicas que exijam essa abordagem.
d. o preceptor ensina conteúdos teóricos em ambientes próprios para o ensino, como a sala de aulas ou sala de reuniões.
e. o preceptor demonstra, no mesmo ato,
preocupação com pressupostos
técnicos e éticos, tanto do cuidado,
como da formação profissional em
saúde.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão. A profissionalização efetiva ocorre através de um processo de
ensinagem em ambientes de prática profissional, com a preocupação
técnica e ética da formação e do cuidado.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) DCN e a formação em saúde, assinale as alternativas com V para verdadeira e
com F para falsa e marque a sequência correta.
(  ) A mudança do conceito de saúde e a introdução de outro modelo de atenção produziram transformações na formação em saúde
e exigiram que os alunos participassem dos serviços de saúde com a presença de profissionais sob a forma de preceptoria.
(   ) As DCN dos cursos de graduação em saúde afirmam que a formação do profissional desta área deve contemplar o sistema de
saúde vigente no país, o trabalho em equipe e a atenção integral à saúde, reafirmando a prática de orientação ao SUS.
(  ) As DCN contemplam a construção de um perfil acadêmico e profissional com competências, com habilidades e com conteúdos
necessários para a formação de profissionais capazes de atuar com qualidade, com eficiência e com resolutividade no SUS,
considerando o conceito ampliado de saúde e a forma organizativa do sistema.
(  ) As diretrizes curriculares dos cursos de graduação da Saúde não recomendam a  incorporação precoce e progressiva do estudante
nos cenários de práticas do SUS, o que decorre da necessidade de esgotamento da teoria para a atuação em campo dos discentes.
a. V – F – V – V
b. F – V – V – F
c. V – V – V – V
d. F – V – V – V
e. V –
V –
V –
F
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. As diretrizes curriculares
dos cursos de graduação da Saúde recomendam a incorporação precoce e progressiva do estudante nos
cenários de práticas do SUS.
Sua resposta está correta.
Na formação ética, como na formação técnica, aplicar o conceito de ensinagem é instrumento essencial para uma educação
de qualidade. Sobre a formação ética, podemos afirmar que:
a. Compreende ensinagem direta de técnicas e conhecimentos específicos, pois a formação de atitudes depende da
formação própria da pessoa, internalizada na sua infância no seio familiar.
b. O currículo oculto caracteriza-se por toda influência que o profissional em formação recebe passivamente do seu meio.
c. O preceptor tem função de ensinar ao estudante, que aprende com o primeiro.
d. É baseada na ensinagem de modelos e padrões, permitindo assim uma solidificação da identidade profissional.
e. A ensinagem é um acordo de
parceria entre estudante e
preceptor, marcado pela troca
constante de lugar entre os dois,
dividindo saberes e formação.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão. A ensinagem é uma prática social, um contrato de parceria entre
o aprendiz e o preceptor, que engloba a ação de ensinar e de aprender.
Ensinar e aprender se fundem na mesma ação, dialogando e tornando-se
inseparáveis.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Na escala de supervisão, o Nível “3” se refere à:
a. Supervisão Direta.
b. Autorização para supervisionar aprendizes iniciantes.
c. Autorização para observar
procedimentos complexos.
 INCORRETA. Na escala de supervisão, o nível “1” se refere à
observação de procedimentos.
d. Supervisão Indireta.
e. Prática Autônoma.
Sua resposta está incorreta.
Leia atentamente e analise o caso a seguir:
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos programas de residência traz como pauta a
aprovação de advertência escrita para um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. Ao ser
questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa decisão fora tomada pela coordenação do programa com
base em informações que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto aos demais preceptores e que
o residente objeto da advertência também não fora ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava descrito
de forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, não foi identificada comprovação documental
da infração, nem mesmo registro dos relatos verbais.
Considerando essa situação, a conduta mais adequada para promover a responsabilização dos atores envolvidos no processo
seria:
a. Não aplicar a advertência, pois se trata de uma ação nitidamente autoritária por parte da coordenação em uma provável
relação de assédio moral contra esse residente.
b. Aplicar a advertência escrita ao residente na presença de todos os envolvidos no processo.
c. Fazer uma acareação entre o residente e os preceptores e tutores para elucidar os fatos.
d. Reunir todos os envolvidos
para discutir a situação,
documentando os fatos
narrados, por meio de uma ata
assinada por todos.

CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão.  Reunir todos os envolvidos para discutir a situação é uma forma de
corresponsabilizar os atores, principalmente quando a reunião é
formalmente realizada e documentada por uma ata assinada por todos.
e. Solicitar aos atores envolvidos um relatório por escrito e assinado, descrevendo os fatos narrados e explicando a infração
cometida.
Sua resposta está correta.
29/06/2023, 19:08 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Analise a afirmativa e classifique-a como verdadeira ou falsa.
A integração docente-assistencial é importante no processo de facilitação da integração do preceptor com docentes, discentes e
coordenadores do curso, pois se baseia, entre outros princípios, no contato de profissionais de saúde com alunos e docentes,
aprimorando os padrões da assistência prestada no serviço de saúde.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. Esta afirmação é verdadeira, pois a integração
docente-assistencial tem o objetivo primordial de“(...) adequar a formação dos profissionais às reais necessidades da saúde da
população (...) por meio de contato de profissionaise técnicos de saúde com alunos e docentes (...)”1, aprimorando,
consequentemente, os padrões de assistência prestados naquele serviço.1  Sendo assim, parece mais claro para nós que a boa
qualidade de um determinado processo formativo em saúde (graduação, especialização ou residência) está diretamente
relacionada à boa qualidade da integração docente-assistencial, que, por sua vez, influencia na melhoria da qualidade da
assistência prestada.
Qual das seguintes afirmativas diferencia competências de EPAs?
a. competências se referem a capacidades e EPAs se referem a atividades.
b. competências são observáveis, enquanto as EPAs são inferidas.
c. competências devem ser usadas na graduação e EPAs na residência.
d. competências descrevem o trabalho e EPAs descrevem pessoas.
e. competência é de
natureza formativa,
enquanto EPA é
somativa.
 INCORRETA. As competências são atributos de um indivíduo e não podem ser
classificadas como “formativas”, que são características de uma avaliação. Da mesma
forma, as EPAs são atividades e não podem ser classificadas como “somativas”.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Sobre a atuação do preceptor, assinale a alternativa INCORRETA.
a. Na medida em que os estágios curriculares supervisionados se tornam imprescindíveis para a formação profissional, a
importância de um melhor entendimento do exercício da preceptoria e da figura do preceptor torna-se mais
fundamental.
b. Para a formação do profissional da saúde é necessária a articulação da academia com a rede de serviços do SUS.
c. A relação entre preceptor e educando enfrenta dificuldades não vivenciadas em outros espaços e reforça o caráter
coprodutivo e inovador deste processo.
d. Espera-se que a relação entre o preceptor e o discente seja vertical, que se estimule o ato de pensar e de construir
hipóteses, e que o aluno descubra, nesta relação, a importância do trabalho coletivo.
e. O preceptor é um profissional que, ao atuar,
presta assistência realizando suas funções
enquanto profissional de saúde, ao mesmo tempo
em que ensina e também aproxima o aluno da
realidade à qual será seu futuro campo de
atuação.

O enunciado da questão solicita a alternativa incorreta
sobre a atuação do preceptor. Neste caso, esta alternativa
está correta porque o preceptor ao mesmo tempo em que
realiza atividades também aproxima o aluno da realidade
do seu futuro campo de atuação.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Leia atentamente e analise o caso a seguir:
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos programas de residência traz como pauta a
aprovação de advertência escrita para um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. Ao ser
questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa decisão fora tomada pela coordenação do programa com
base em informações que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto aos demais preceptores e que
o residente objeto da advertência também não fora ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava descrito
de forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, não foi identificada comprovação documental
da infração, nem mesmo registro dos relatos verbais.
Considerando o caso descrito, a conduta mais adequada para promover a integridade e transparência do processo seria:
a. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos reguladores,
entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na COREMU do programa.
b. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos reguladores,
entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na COREMU do programa. Além disso, conceder ao
residente o direito à ampla defesa e ao contraditório por meio tanto do acesso à leitura e cópia de todos os documentos
relativos ao seu caso como da oportunidade de apresentar defesa.
c. Na elaboração da advertência, tipificar a infração
tomando por base os instrumentos legais
aplicáveis ao caso (regimento/regulamento
interno do programa, código de ética
profissional, normas e resoluções dos órgãos
reguladores, entre outras).
 INCORRETA. Por um lado, se a integridade do processo está
garantida pelo embasamento da infração por meio dos
marcos regulatórios; por outro, a transparência não está
completa apenas por esse motivo e precisa ser devidamente
garantida ao residente por meio do acesso aos documentos.
d. Conceder ao residente o direito à ampla defesa e ao contraditório por meio tanto do acesso à leitura e cópia de todos os
documentos relativos ao seu caso como da oportunidade de apresentar defesa.
e. Copiar e enviar por e-mail a todo o corpo docente assistencial do programa ao qual esse residente está vinculado todos
os documentos relativos ao processo de advertência (atas de reunião, relatórios de avaliação, notas, frequências,
documento de advertência, entre outros).
Sua resposta está incorreta.
29/06/2023, 19:08 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=18627&cmid=156 7/7
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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O método clínico é a maneira de colocar em prática a bagagem técnica e ética que a formação profissional nos permitiu
construir. Ainda, sobre o método clínico, podemos afirmar que:
a. Não pode ser usado pelos profissionais que lidam com cirurgias, procedimentos ou intervenções.
b. Tem, na entrevista
profissional realizada de
modo adequado, um dos
momentos mais ricos para
desenvolver os atributos
éticos profissionais.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. A
entrevista profissional é o passo inicial do método clínico. Por isso, é edificadora
da relação entre profissional e pessoa a ser cuidada, permitindo a construção de
um ambiente que privilegia o vínculo, o acolhimento, o respeito, a sinceridade,
a empatia e o genuíno interesse.
c. Tem, como principal passo, a solicitação adequada e responsável de exames complementares.
d. Um de seus passos, o exame físico, tem sido substituído pela tecnologia dos exames complementares, conferindo melhor
desempenho às atividades profissionais.
e. Pode ser resumido, suprimindo alguns de seus passos, em situações específicas de difícil controle do tempo.
Sua resposta está correta.
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