preceptoria prova 2 preceptoria educação em saude

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02/05/2023, 18:15 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça, 2 mai 2023, 18:04
Estado Finalizada
Concluída em terça, 2 mai 2023, 18:15
Tempo
empregado
11 minutos 20 segundos
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Exercer uma profissão de saúde dentro dos preceitos da ética profissional vai muito além de seguir estritamente o código de
ética. Sob o prisma do conceito ampliado, podemos dizer que ética profissional tem como base
a. a defesa dos interesses coletivos, estimulando a formação técnica adequada, para impedir que maus profissionais
exerçam aquela atividade.
b. a preocupação em defender os interesses da corporação profissional, criando as normas de convívio entre os
profissionais.
c. o uso do juízo crítico, ao cuidar da saúde da
população, avaliando permanentemente a sua
prática e as repercussões que pode ter nas relações
com a pessoa cuidada, com os colegas de todas as
profissões e com os meios de trabalho.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa
correta para esta questão. A razão crítica, que avalia
constantemente a sua prática profissional e as
repercussões dessa prática nas relações com todos os
atores, é a base da ética profissional.
d. a relação com o colega de profissão, impedindo que um profissional exponha o outro que cometeu desvio técnico ou
ético.
e. a padronização do comportamento dos profissionais, que devem seguir os princípios do código de ética.
Sua resposta está correta.
Analise a afirmativa e classifique-a como verdadeira ou falsa.
A integração docente-assistencial é importante no processo de facilitação da integração do preceptor com docentes, discentes e
coordenadores do curso, pois se baseia, entre outros princípios, no contato de profissionais de saúde com alunos e docentes,
aprimorando os padrões da assistência prestada no serviço de saúde.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. Esta afirmação é verdadeira, pois a integração
docente-assistencial tem o objetivo primordial de“(...) adequar a formação dos profissionais às reais necessidades da saúde da
população (...) por meio de contato de profissionais e técnicos de saúde com alunos e docentes (...)”1, aprimorando,
consequentemente, os padrões de assistência prestados naquele serviço.1  Sendo assim, parece mais claro para nós que a boa
qualidade de um determinado processo formativo em saúde (graduação, especialização ou residência) está diretamente
relacionada à boa qualidade da integração docente-assistencial, que, por sua vez, influencia na melhoria da qualidade da
assistência prestada.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=119#sectionid-130
02/05/2023, 18:15 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Considere as seguintes definições sobre o preceptor e a preceptoria:
I - A função do preceptor se caracteriza pelo acompanhamento direto e orientação quanto às atividades práticas realizadas por
estudantes de graduação e de pós-graduação no serviço. O Preceptor é a pessoa responsável por objetivar o que preconiza a
legislação para a formação profissional por meio da preceptoria.
II – A preceptoria pode ser conceituada como a experiência prática que ocorre como parte de um programa educacional no qual o
estudante em treinamento profissional trabalha fora do ambiente acadêmico sob a supervisão de um profissional estabelecido no
campo específico.
III - Preceptores são profissionais vinculados a serviços do Sistema Único de Saúde que recebem estudantes de graduação ou de pós-
graduação da área da saúde, no contexto de um programa de educação, a fim de orientá-los no cotidiano de seu trabalho.  
Estão CORRETAS as definições apresentadas nas alternativas:
a. II apenas
b. I,
II
e
III
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. A preceptoria é a
experiência prática em que o estudante trabalha fora do ambiente acadêmico sob a supervisão de um
profissional do serviço. Preceptores são profissionais vinculados a serviços do Sistema Único de Saúde. O
preceptor realiza o acompanhamento direto e a orientação quanto às atividades práticas realizadas por
estudantes de graduação e de pós-graduação.
c. I e II
d. I apenas
e. III apenas
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
 A formação ética tem importância idêntica à formação técnica na educação profissional em saúde.  Para que a formação ética
seja realmente efetiva, deve expor o estudante à
a. investigação das situações cotidianas reais,
com base no diálogo, no respeito às
diferenças e em acordos e consensos,
questionando o caráter absoluto e
descontextualizado dos valores morais
tradicionais, dos direitos e dos princípios.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para
esta questão. A formação ética efetiva discute as situações
diárias do ambiente profissional e as repercussões destas em
todos os profissionais envolvidos, nas pessoas que buscam
atenção à saúde e nas pessoas que convivem e se relacionam
com todos.
b. análise de diferentes situações, com foco nas respostas aos conflitos gerados.
c. inspeção de temas em projeção atual, como aborto, atenção à população negra e outros, buscando criar, no estudante,
ações compatíveis com as dos preceptores, ensinado pelo exemplo.
d. argumentação frente a modelos idealizados de situações conflituosas.
e. discussão do código de ética em disciplinas e cursos isolados.
Sua resposta está correta.
A profissionalização é o processo de construção da identidade do profissional em saúde e compreende formação técnica e
ética. A profissionalização ocorre quando
a. o preceptor demonstra, no mesmo ato,
preocupação com pressupostos
técnicos e éticos, tanto do cuidado,
como da formação profissional em
saúde.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão. A profissionalização efetiva ocorre através de um processo de
ensinagem em ambientes de prática profissional, com a preocupação
técnica e ética da formação e do cuidado.
b. o preceptor oferece treinamento em ambientes propícios e construídos especificamente para ensino.
c. o preceptor foca em pressupostos éticos da formação em situações específicas que exijam essa abordagem.
d. o preceptor ensina conteúdos teóricos em ambientes próprios para o ensino, como a sala de aulas ou sala de reuniões.
e. o preceptor preocupa-se com a busca pela excelência técnica em alguns momentos de sua prática que se mostram mais
propícios para isso, como treinamento de técnicas do exame físico.
Sua resposta está correta.
02/05/2023, 18:15 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Qual modalidade de avaliação não faz parte do processo de confiabilização nas EPAs?
a. Multisource Feedback (MSF).
b. Prova
Escrita.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. A Prova Escrita é uma
modalidade de avaliação cognitiva e não faz parte das fontes de informação utilizadas na
confiabilização nas EPAs.
c. Mini-EX.
d. Portfólio.
e. DOPs.
Sua resposta está correta.
Leia atentamente e analise o caso aseguir:
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos programas de residência traz como pauta a
aprovação de advertência escrita para um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. Ao ser
questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa decisão fora tomada pela coordenação do programa com
base em informações que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto aos demais preceptores e que
o residente objeto da advertência também não fora ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava descrito
de forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, não foi identificada comprovação documental
da infração, nem mesmo registro dos relatos verbais.
Considerando essa situação, a conduta mais adequada para promover a responsabilização dos atores envolvidos no processo
seria:
a. Aplicar a advertência escrita ao residente na presença de todos os envolvidos no processo.
b. Não aplicar a advertência, pois se trata de uma ação nitidamente autoritária por parte da coordenação em uma provável
relação de assédio moral contra esse residente.
c. Fazer uma acareação entre o residente e os preceptores e tutores para elucidar os fatos.
d. Solicitar aos atores envolvidos um relatório por escrito e assinado, descrevendo os fatos narrados e explicando a infração
cometida.
e. Reunir todos os envolvidos
para discutir a situação,
documentando os fatos
narrados, por meio de uma ata
assinada por todos.

CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão.  Reunir todos os envolvidos para discutir a situação é uma forma de
corresponsabilizar os atores, principalmente quando a reunião é
formalmente realizada e documentada por uma ata assinada por todos.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Leia atentamente e analise o caso a seguir:
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos programas de residência traz como pauta a
aprovação de advertência escrita para um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. Ao ser
questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa decisão fora tomada pela coordenação do programa com
base em informações que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto aos demais preceptores e que
o residente objeto da advertência também não fora ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava descrito
de forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, não foi identificada comprovação documental
da infração, nem mesmo registro dos relatos verbais.
Considerando o caso descrito, a conduta mais adequada para promover a integridade e transparência do processo seria:
a. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos reguladores,
entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na COREMU do programa. Além disso, conceder ao
residente o direito à ampla defesa e ao contraditório por meio tanto do acesso à leitura e cópia de todos os documentos
relativos ao seu caso como da oportunidade de apresentar defesa.
b. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos reguladores,
entre outras).
c. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos reguladores,
entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na COREMU do programa.
d. Conceder ao residente o direito à ampla defesa e ao contraditório por meio tanto do acesso à leitura e cópia de todos os
documentos relativos ao seu caso como da oportunidade de apresentar defesa.
e. Copiar e enviar por e-mail a
todo o corpo docente
assistencial do programa ao
qual esse residente está
vinculado todos os
documentos relativos ao
processo de advertência (atas
de reunião, relatórios de
avaliação, notas, frequências,
documento de advertência,
entre outros).
 INCORRETA.  Não é incomum as pessoas confundirem transparência com ampla
e irrestrita divulgação de documentos e conteúdos privados do caso específico
de uma pessoa. Esse tipo de divulgação pode inclusive infringir aspectos da Lei
n° 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados). A transparência de um
processo envolve correta divulgação de informações apenas entre as partes
envolvidas, com todo o cuidado de que tais informações não sejam vazadas para
além do público restrito. Seu objetivo é que as partes tomem conhecimento de
tudo o que está sendo decidido e as razões que embasam essas decisões, e não a
divulgação para fora do grupo restrito.
Sua resposta está incorreta.
02/05/2023, 18:15 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=6787&cmid=156 6/6
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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O método clínico é a maneira de colocar em prática a bagagem técnica e ética que a formação profissional nos permitiu
construir. Ainda, sobre o método clínico, podemos afirmar que:
a. Um de seus passos, o exame físico, tem sido substituído pela tecnologia dos exames complementares, conferindo melhor
desempenho às atividades profissionais.
b. Tem, como principal passo, a solicitação adequada e responsável de exames complementares.
c. Tem, na entrevista
profissional realizada de
modo adequado, um dos
momentos mais ricos para
desenvolver os atributos
éticos profissionais.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. A
entrevista profissional é o passo inicial do método clínico. Por isso, é edificadora
da relação entre profissional e pessoa a ser cuidada, permitindo a construção de
um ambiente que privilegia o vínculo, o acolhimento, o respeito, a sinceridade,
a empatia e o genuíno interesse.
d. Pode ser resumido, suprimindo alguns de seus passos, em situações específicas de difícil controle do tempo.
e. Não pode ser usado pelos profissionais que lidam com cirurgias, procedimentos ou intervenções.
Sua resposta está correta.
Se os docentes e preceptores são os protagonistas na oferta de experiências de aprendizagem que sejam facilitadoras da
empatia entre eles e os educandos na formação em serviço, promover uma boa qualidade nessa relação deve ser feita a partir
de ações como:
a. Estabelecimento de posturas autoritárias.
b. Utilização de mecanismos de controle e verticalização nas relações.
c. Promoção da cultura de hierarquia e punição.
d. Estabelecimento de valores
como confiança, respeito e
compreensão.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. O
estabelecimento de valores como confiança, respeito e compreensão promove
relações empáticas.
e. Promoção da cultura da hierarquia e subordinação.
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=119#sectionid-130