Avaliação Final (Discursiva) - Individual

Prévia do material em texto

22/06/2023, 13:56 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 1/2
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:824543)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 66337450
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Uma das concepções alternativas mais comuns na ótica é que o tamanho da imagem em um espelho 
plano diminui à medida que o objeto se afasta do espelho. Disserte sobre a origem dessa concepção 
alternativa.
Resposta esperada
A origem dessa concepção alternativa pode ser explicada, ao menos em parte, por vivências
cotidianas dos sujeitos nas quais ao se aproximar de um espelho plano, a distância entre o objeto e o
espelho diminui e consequentemente o tamanho da imagem aumenta, enquanto que ao se afastar do
espelho, a imagem diminui. Embora esse fato deva-se à distância do objeto e do espelho, algumas
pessoas acreditam que a imagem diminui devido ao espelho e não à distância.
Minha resposta
PROTOCOLO DE ATENDIMENTO: 7999775
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
A reforma Gustavo Capanema ocorreu no governo de Getúlio Vargas, no chamado Estado Novo, período 
marcado pelo regime totalitário, que iniciou-se em 10 de novembro de 1937 e se estendeu até 29 de 
outubro de 1945, um período de fortes mudanças para a educação.
Disserte sobre como a reforma de Gustavo Capanema afetou a educação.
Resposta esperada
*A reforma de Gustavo Capanema estruturou o ensino industrial, reformou o ensino comercial e criou
o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, como também trouxe mudanças no ensino
secundário.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
22/06/2023, 13:56 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
about:blank 2/2
*Essa reforma organizou o ensino secundário em dois ciclos: o chamado "ginasial", de quatro anos de
duração, e um segundo ciclo, com duração de três anos, que correspondia aos cursos "clássico" ou
"científico". *De forma separada, havia também o ensino profissional, esse mais ligado às
necessidades econômicas das sociedades urbanas, enquanto os cursos clássico e científico, mais
acadêmicos, *visavam a uma formação que também preparasse o estudante para a continuidade dos
estudos em nível superior.
Minha resposta
PROTOCOLO DE ATENDIMENTO: 7999775
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
Imprimir