EBOOK-POR-DENTRO-DA-EOCA

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POR DENTRO DA
EOCA
Com esse E-book você vai ficar por dentro da
EOCA, descobrindo o que é, como funciona e
como aplicar, mas também vai “ficar por
dentro” no sentido literal. Te convido a entrar
comigo dentro da caixa para descobrir tudo
que tem por lá. 
POR DENTRO DA 
EOCA
Vem comigo, 
descobrir a
 EOCA!
POR DENTRO
NA PRÁTICA
SUMÁRIO
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10
22
EOCA
E.O.C.A
04
VOCÊ DEVE ESTAR SE PERGUNTANDO O QUE É ESSA TAL
“EOCA” , PRA QUÊ SERVE, E COMO ELA VAI ME AJUDAR NO
PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO E RECONHECIMENTO DAS
DIFICULDADES DO MEU APRENDENTE. CALMA! VAMOS
DESMISTIFICAR ESSA SIGLA DERIVADA DE UMA EXPRESSÃO
QUE PARECE COMPLEXA, MAS QUE NA VERDADE É MUITO
SIMPLES E INDISPENSÁVEL NOS ATENDIMENTOS
NEUROPSICOPEDAGÓGICO.
05
“ EM TODO MOMENTO, A INTENÇÃO É PERMITIR AO SUJEITO
CONSTRUIR A ENTREVISTA DE MANEIRA ESPONTÂNEA, PORÉM
DIRIGIDA DE FORMA EXPERIMENTAL. INTERESSA OBSERVAR
SEUS CONHECIMENTOS, ATITUDES, DESTREZAS, MECANISMOS
DE DEFESAS, ANSIEDADES, ÁREAS EXPRESSÃO DA CONDUTA,
NÍVEIS DE OPERATIVIDADE, MOBILIDADE HORIZONTAL E
VERTICARL, ETC”. (WEISS APUD VISCA, 2007, P. 57)
A ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM
(EOCA), FOI ELABORADA POR JORGE VISCA, PARA QUE DE
FORMA SIMPLES E POR MEIO DE UMA ENTREVISTA, SEJA
POSSÍVEL AVALIAR A APRENDIZAGEM. 
06
O APRENDENTE TEM ACESSO À CAIXA DA EOCA, QUE FOI
MONTADA ESPECIFICAMENTE PARA ELE, E UTILIZA SEUS
ELEMENTOS DE ACORDO COM SEU INTERESSE. QUANDO O
APRENDENTE SE UTILIZA DOS ELEMENTOS QUE ESTÃO NA
CAIXA, ELE NOS MOSTRA SEU UNIVERSO. CONTEÚDOS DO
COTIDIANO SÃO EXPRESSOS POR ATIVIDADES, BRINCADEIRAS,
E ATÉ MESMO PELAS ÁREAS DE INTERESSE, OU DE
CURIOSIDADE. TODAS AS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS PELAS
CRIANÇAS DE MANEIRA BEM LIVRE, E EXPLORATÓRIA.
07
NESSE MOMENTO DEVEMOS TER NOSSO
OLHAR BEM ATENTO. PARA QUE FAÇAMOS
UMA OBSERVAÇÃO BEM DETALHADA. É
NESSE MOMENTO, AINDA, QUE CRIAMOS O
VÍNCULO COM NOSSO APRENDENTE.
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DURANTE A SESSÃO TRÊS ASPECTOS
BÁSICOS DEVEM SER OBSERVADOS:
A TEMÁTICA: TUDO AQUILO QUE O APRENDENTE FALA, TANTO
COM O PROFISSIONAL QUANTO CONSIGO MESMO, UMA VEZ
QUE OUVIR O SOM DA PRÓPRIA VOZ PODE SER UMA GUIA DE
ORGANIZAÇÃO FRENTE AO DESENVOLVER DA ATIVIDADE.
A DINÂMICA: REFERE-SE A TODOS OS MOVIMENTO CORPORAIS, OU
ATÉ MESMO A FALTA DELE. COMO SEGURA OS OBJETOS, COMO SE
SENTA, COMO SE MOVIMENTA. 
O PRODUTO: É A PRODUÇÃO DO APRENDENTE, TUDO QUE ELE
PRODUZIU OU AS ATIVIDADES QUE REALIZOU COM OS
ELEMENTOS DISPONÍVEIS NA CAIXA.
09
POR DENTRO 
 
10
AGORA EU CONVIDO VOCÊ A ENTRAR DENTRO
DA EOCA, E DESVENDAR OS MISTÉRIOS QUE A
CAIXA NOS RESERVA.
PREPARADOS?
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A CAIXA DEVE SER TRANSPARENTE, RETANGULAR
DE FÁCIL MANUSEIO DO APRENDENTE. 
IMPORTANTE 
QUANDO COLOCAMOS OS ELEMENTOS NA CAIXA,
ESTAMOS INSTIGANDO NOSSO APRENDENTE A
DESCOBRIR O QUE TEM LÁ DENTRO. DIFERENTE DE
QUANDO DISPOMOS DE FORMA PLANIFICADA,
COMO EM UMA MESA POR EXEMPLO.
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MAS AFINAL...
QUAIS MATERIAIS DEVEM SER COLOCADOS NA CAIXA,
PARA QUE SE REALIZE UMA BOA ENTREVISTA COM O
APRENDENTE?
✓ FOLHAS LISAS;
✓ FOLHAS PAUTADAS; 
✓ FOLHAS QUADRICULADAS;
✓ FOLHAS DE PAPEL COLORIDO; 
✓ FOLHAS DE DIVERSAS TEXTURAS;
 ✓ REVISTAS PARA RECORTE;
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✓ LÁPIS NOVO (SEM PONTA); 
✓ APONTADOR; 
✓ CANETA;
✓ BORRACHA; 
✓ RÉGUA;
✓ LÁPIS DE COR;
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VOCÊ PODE INCREMENTAR A SUA
EOCA COM MATERIAIS DIFERENTES
DE ACORDO COM AS IDADES. ISSO
FARÁ COM QUE SEU APRENDENTE SE
IDENTIFIQUE COM OS ELEMENTOS DA
CAIXA AO REALIZAR A ENTREVISTA.
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MENORES DE 4 ANOS: VOCÊ PODE RETIRAR
A RÉGUA, AS CANETAS E OS LÁPIS DE COR,
E INTRODUZIR BOLAS DE PLÁSTICO,
CARRINHOS, BONECA, LIVRO INFANTIL, E
ATÉ MESMO UM INSTRUMENTO MUSICAL,
COMO CHOCALHO.
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DE 4 A 6 ANOS: VOCÊ PODE RETIRAR A RÉGUA, AS
CANETAS E INTRODUZIR GIZ DE CERA MAIS GROSSO,
MASSINHA, LIVRO DE LITERATURA INFANTIL, JOGO
LÚDICO PARA IDADE, COMO POR EXEMPLO, PEGA-
VARETAS, UM QUEBRA-CABEÇA E UM INSTRUMENTO
MUSICAL, COMO UM RECO-RECO.
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DE 6 A 10 ANOS: VOCÊ PODE ADICIONAR UM JOGO DE
CARTAS, QUE PERMITA A OBSERVAÇÃO DOS ASPECTOS
COGNITIVOS, AFETIVOS E SOCIAIS, QUEBRA-CABEÇA,
TINTAS, PINCÉIS, COLA, TESOURA, COLA COLORIDA,
CANETINHAS, LIVROS, UM INSTRUMENTO MUSICAL, COMO
O PANDEIRO.
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DE 11 A 15 ANOS: VOCÊ PODE INCLUIR TODOS OS MATERIAIS
QUE INCLUIU PARA A IDADE ANTERIOR, SUBSTITUINDO A
LITERATURA POR UMA MAIS ADEQUADA A IDADE, E AINDA
INCLUIR COMPASSO, TRANSFERIDOR E OUTROS MATERIAIS
QUE JULGAR NECESSÁRIO.
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DE 11 A 15 ANOS: VOCÊ PODE INCLUIR TODOS OS MATERIAIS
QUE INCLUIU PARA A IDADE ANTERIOR, SUBSTITUINDO A
LITERATURA POR UMA MAIS ADEQUADA A IDADE, E AINDA
INCLUIR COMPASSO, TRANSFERIDOR E OUTROS MATERIAIS
QUE JULGAR NECESSÁRIO.
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EM TODOS OS
ATENDIMENTOS
DE APRENDENTES
MAIORES DE 4
ANOS EU DEIXO
UMA PRANCHETA
DENTRO DA
CAIXA.
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NA PRÁTICA
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AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE COLOCAR NA SUA
CAIXA EOCA, BASTA APLICAR COM O SEU APRENDENTE. 
MAS LEMBRE-SE: A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DA CAIXA
NÃO É O MAIS IMPORTANTE. O QUE IMPORTA MESMO É A
ESCOLHA DE ELEMENTOS QUE POSSAM SERVIR COMO
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO. 
PARA QUE ASSIM POSSAMOS OBSERVAR NOSSO
APRENDENTE E A PARTIR DA SUA PRODUÇÃO, PODEREMOS
ELABORAR AS HIPÓTESES QUE NOS LEVEM A
COMPREENDER SUA MANEIRA DE APRENDER.
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GERALMENTE UTILIZAMOS A EOCA NA PRIMEIRA SESSÃO
COM NOSSO APRENDENTE, JUSTAMENTE PARA O
OBSERVARMOS E PARA CRIARMOS UM VÍNCULO. VOU
DEIXAR DISPONÍVEL UM LINK PARA QUE VOCÊ POSSA
BAIXAR TODO O ROTEIRO DA ENTREVISTA E SEU MÉTODO
DE APLICAÇÃO, TAL COMO DESCRITO POR SEU CRIADOR,
JORGE VISCA.
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AGORA MÃOS NA MASSA E NÃO SE ESQUEÇA DE TIRAR UMA
FOTO COM A SUA EOCA E POSTAR NA COMUNIDADE DOS
ALUNOS NO FACEBOOK
ESPERO QUE ESSE MATERIAL TENHA SIDO ÚTIL PARA VOCÊ, E TENHA
LHE TIRADO SUAS DÚVIDAS.