APOL 2 - Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem 1

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Considere o extrato de texto: 
 
 “Escola e família constituem sistemas nos quais a criança 
está inserida e onde deve desempenhar papéis diversos, 
às vezes conflitantes.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky 
de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 131, 132. 
 
De acordo com o extrato de texto e os demais conteúdos 
do livro-base Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem, assinale a alternativa que indica 
corretamente o papel da família de crianças com TDAH: 
Nota: 10.0 
 
A A família deve auxiliar a crianças nas tarefas 
escolares em casa, atentando-se para regras e 
limites. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: 
“Não podemos esquecer que outro fator importante 
para o sucesso na aprendizagem é a participação da 
família na vida escolar do indivíduo. É fundamental 
auxiliar a criança em casa na aquisição de atitudes de 
respeito às normas, impondo-se limites sem ser 
excessivamente rígido e valorizando-se a rotina e a 
organização habituais” (livro-base, p. 131). 
 
B O papel da família é inútil no tratamento do TDAH. 
 
C A família deverá tomar atitudes contrárias em relação 
ao que a escola já faz. 
 
D As regras em casa na rotina das crianças devem ser 
extremamente rígidas. 
 
E É extremamente prejudicial o envolvimento da família 
no auxílio às tarefas escolares em casa. 
 
Questão 2/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Considere o trecho de texto: 
 
 “Anda não há estudos conclusivos que diferenciem a 
dislexia dos distúrbios específicos de aprendizagem. 
Porém, é de grande importância saber como conduzir um 
processo pedagógico quando a dislexia é identificada.” 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
 
Conforme o trecho de texto e os demais conteúdos do livro-
base Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, 
assinale a alternativa que indica corretamente como é 
caracterizada a dislexia: 
Nota: 10.0 
 
A Distúrbio no qual o indivíduo possui dificuldade em 
reconhecer palavras e possui baixa capacidade de 
fluência na leitura. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A 
dislexia é caracterizada por dificuldades com o 
reconhecimento de palavras precisas e/ou fluentes e 
pela baixa capacidade de ortografia e decodificação. 
Essas dificuldades tipicamente resultam de um déficit 
no componente fonológico da linguagem que é muitas 
vezes inesperado em relação a outras habilidades 
cognitivas e à provisão de instrução efetiva em sala 
de aula” (livro-base, p. 147, 148). 
 
B Condição em que o indivíduo apresenta inteligência 
em um nível bem abaixo do normal. 
 
C Distúrbio de aprendizagem que prejudica a aquisição 
da fala e das atividades que envolvem oralidade. 
 
D Distúrbio que constitui a precocidade e a rapidez na 
aquisição da leitura. 
 
E É uma dificuldade de aprendizagem pontual e de fácil 
correção. 
 
Questão 3/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Leia o fragmento de texto: 
“Apesar dos avanços nas pesquisas e no desenvolvimento 
teórico da área, as dificuldades na educação em países 
como o Brasil, que têm grande parte de sua população 
vivendo em situações precárias, continuam presentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios 
de Aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-
base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, 
assinale a alternativa que aponta corretamente o resultado 
de avaliações nacionais como Prova Brasil, Provinha Brasil 
e Saeb: 
Nota: 10.0 
 
A Desempenho insuficiente em leitura, escrita e 
cálculos matemáticos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-
base: “Tais dificuldades são reveladas nos resultados 
das avaliações em larga escala, como a Prova Brasil, 
a Provinha Brasil e o Sistema de Avaliação da 
Educação Básica (Saeb). O resultado de tais 
avaliações evidencia o fraco desempenho na leitura, 
na escrita e em habilidades matemáticas e denuncia 
uma grave lacuna no processo de ensino-
aprendizagem” (livro-base, p. 91-92). 
 
B Desempenho de habilidades matemáticas acima da 
média. 
 
C Leitura deficiente, porém com resultados de escrita 
bastante eficientes. 
 
D Resultados de alto desempenho, uma vez que alunos 
com dificuldades não participam das avaliações. 
 
E Excelentes resultados de leitura e escrita e péssimo 
resultado em habilidades matemáticas. 
 
Questão 4/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Leia o fragmento de texto: 
“A metodologia de ensino é muito mais do que o domínio 
de técnicas e métodos; trata-se de utilizar os instrumentos 
de mediação que ajudarão os alunos a compreender 
conceitos e a construir a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
FARIAS; Elizabeth Regina Streisky de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios 
de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 103. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-
base Dificuldades e distúrbios de aprendizagem, 
assinale a alternativa que indica corretamente o papel da 
didática no contexto das dificuldades e distúrbios de 
aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A Determinar como o professor deve ministrar sua aula. 
 
B Auxiliar o aluno a formular conceitos e investigar 
processos científicos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-
base: “O papel da didática, nesse caso, consiste em: 
‘a) ajudar os alunos a pensar teoricamente (a partir 
da formação de conceitos); b) ajudar o aluno a 
dominar o modo de pensar, atuar e investigar a 
ciência ensinada; c) levar em conta a atividade 
psicológica do aluno (motivos) e seu contexto 
sociocultural e institucional’ [...]” (livro-base, p. 103). 
 
C Indicar aos alunos quais conteúdos do currículo são 
importantes para a aprendizagem. 
 
D Classificar os alunos conforme suas habilidades em 
ciências. 
 
E Preparar os alunos para memorizar todos os 
conteúdos a serem aprendidos na escola. 
 
Questão 5/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Considere o excerto de texto: 
 
“Para compreender a educação, é preciso ter consciência 
de que é um fenômeno complexo.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: GRACINO, Eliza Ribas. Rota de 
Aprendizagem da Aula 6. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 4. 
Em concordância com o excerto de texto e os demais 
conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 
de Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, assinale 
a alternativa que indica corretamente o que é uma 
educação de qualidade: 
Nota: 10.0 
 
A É aquela que permite o acesso de todos, de forma 
democrática. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: 
“Compreendemos que educação de qualidade é 
aquela que permite o acesso de todos, com ensino 
que oportunize os domínios necessários para o 
desenvolvimento das potencialidades para a 
aprendizagem, estando ‘implícito à educação e ao 
ensino’” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 6, 
p. 5). 
 
B É quando a escola ignora as políticas públicas de 
ensino. 
 
C É aquela que prioriza a transmissão do 
conhecimento. 
 
D É a que está marcada por demandas deficitárias. 
 
E É aquela cujos conhecimentos são transmitidos de 
geração em geração pelas famílias. 
 
Questão 6/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Atente para a citação: 
 “A razão de esse propósito[pensar a educação] não ter 
sido alcançado no Brasil tem sido atribuída à falta de 
qualidade do ensino ofertado, principalmente nas redes 
públicas, que não conseguem atender à diversidade de 
demandas sociais [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky 
de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 140. 
 
Segundo a citação e os demais conteúdos do livro-base 
Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, assinale a 
alternativa que indica corretamente o papel da escola 
diante das dificuldades de aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A A escola possui alta capacidade no trato de crianças 
com dificuldades de aprendizagem. 
 
B É papel da escola responsabilizar a família pelo 
fracasso escolar. 
 
C A escola deve garantir que todos os alunos aprendam 
os mesmos conteúdos ao mesmo tempo. 
 
D Flexibilizar a atividade docente e fornecer materiais 
adequados às necessidades dos alunos. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A 
pouca capacidade da escola no trato com a 
diversidade de seus alunos tem resultado no fracasso 
escolar dessas crianças, já que, para a aprendizagem 
ocorrer, são necessários o encorajamento e o 
respeito ao tempo de cada aluno, o que não é 
possível quando há rigidez no encaminhamento 
metodológico, principalmente no caso de crianças 
com dificuldades de aprendizagem. A inflexibilidade 
docente e o uso de materiais inadequados às 
necessidades das crianças limitam o desempenho 
dos alunos [...]” (livro-base, p. 140). 
 
E É função da escola ser extremamente rígida em seus 
encaminhamentos metodológicos. 
 
Questão 7/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Leia a passagem de texto: 
 “As adaptações de grande porte, chamadas significativas, 
carregam em sua essência a busca pela garantia do 
ingresso, da permanência e do sucesso escolar de todos 
na sociedade, assegurando os suportes necessários para 
favorecer a inclusão.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky 
de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 105. 
 
Em conformidade com a passagem de texto e os demais 
conteúdos do livro-base Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem, relacione corretamente os tipos de 
adaptações curriculares de grande porte às suas 
respectivas características: 
 
1. Adaptações de objetivos 
 
2. Adaptações de conteúdos 
 
( ) Adaptação ou eliminação de conteúdos curriculares. 
( ) Plano de aprendizagem individualizado. 
( ) Redefinição do que é mais importante para a 
aprendizagem do aluno. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
A 1 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (A) 
B 2 – 2 – 1 
Comentário: A sequência correta é: 2 – 2 – 1. 
Segundo o livro-base, “Quanto às adaptações de 
objetivos, é possível afirmar que elas são necessárias 
em razão de que, muitas vezes, os objetivos do 
currículo formal não atendem às especificidades dos 
alunos. Na verdade, cabe selecionar o que é mais 
importante, aquilo que os alunos precisam aprender, 
a fim de que isso tenha função direcionadora para a 
conquista de autonomia pelo indivíduo. Já as 
adaptações de conteúdos referem-se à especificação 
dos conteúdos de que os alunos necessitam e, ainda, 
à eliminação de alguns conteúdos curriculares. A 
premissa subjacente é que, se um objetivo é retirado 
do programa de ensino, o conteúdo também deve ser 
retirado. Cabe observar que os alunos não podem ter 
seu currículo esvaziado, mas precisam ser 
estimulados pelo professor e ter acesso a um plano 
individualizado para assegurar a aprendizagem” 
(livro-base, p. 105, 106). 
 
C 1 – 2 – 2 
 
D 2 – 1 – 2 
 
E 1 – 2 – 1 
 
Questão 8/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Considere o excerto de texto: 
 “É necessário que a relação estabelecida com o docente 
seja pautada na liberdade e no diálogo.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky 
de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 143. 
 
De acordo com o excerto de texto e os demais conteúdos 
do livro-base Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem, assinale a alternativa que indica 
corretamente um dos principais fatores para a ocorrência 
das dificuldades de aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A As limitações dos alunos oriundas das relações 
familiares. 
 
B A desarticulação entre as práticas pedagógicas e às 
necessidades dos alunos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A 
falta de convergência entre a prática pedagógica e as 
necessidades dos alunos é um dos principais fatores 
para a ocorrência das dificuldades de aprendizagem, 
ao passo que a adequação entre esses dois pontos 
permite à criança demonstrar com mais tranquilidade 
suas potencialidades, suas limitações, seus 
interesses e suas necessidades [...]” (livro-base, p. 
143, 144). 
 
C O professor que separa os alunos com bom e mau 
comportamento. 
 
D Os planejamentos de aula quando não são aprovados 
pelos alunos. 
 
E As estratégias didáticas que facilitam a 
aprendizagem. 
 
Questão 9/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Considere o fragmento de texto: 
 “A atenção é ‘a forma mais elevada de reflexo da 
realidade: ela na~o e´ dada a priori, nem e´ imuta´vel e 
passiva, mas sim formada pela atividade e usada pelos 
homens para orienta´-los no ambiente’ [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky 
de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 122. 
 
Segundo o fragmento de texto e os demais conteúdos do 
livro-base Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem, 
assinale a alternativa que justifica a importância da atenção 
para a aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A A atenção permite que o aluno mantenha conversas 
curtas e se distraia facilmente. 
 
B Ela está evidente em crianças com TDAH, facilitando 
a aprendizagem. 
 
C Pela sua alta complexidade, com atenção o aluno 
consegue realizar atividades que não são da sua 
faixa etária. 
 
D A atenção é responsável pela perda do foco do aluno. 
 
E A atenção é um dos fatores responsáveis pela 
obtenção do sucesso na aprendizagem. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: 
“Dada a importância da atenção para que o indivíduo 
seja de fato sujeito de sua aprendizagem, é 
imprescindível que ela seja tomada como uma das 
funções cognitivas a serem privilegiadas no processo 
de ensino-aprendizagem. É necessário notar que a 
obtenção de sucesso nas atividades escolares 
demanda que se mantenha a atenção por um longo 
período de tempo” (livro-base, p. 123). 
 
Questão 10/10 - Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem 
 
Atente para a afirmação: 
 “O comportamento desatento e a impulsividade do 
indivíduo com TDAH são uma constante, o que acarreta 
dificuldades de adaptação social e no desempenho 
acadêmico [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível em: FARIAS; Elizabeth Regina Streisky 
de; GRACINO, Eliza Ribas. Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 128. 
 
Em conformidade com a afirmação e os demais conteúdos 
do livro-base Dificuldades e Distúrbios de 
Aprendizagem, assinale a alternativa que descreve 
corretamente como professores devem agir com alunos 
com diagnóstico de TDAH. 
Nota: 10.0 
 
A Estabelecer uma rotina estável, com limites e regras 
claras. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O 
professor devera´ estabeleceruma rotina constante, 
com regras e limites estabelecidos. Evite mudar de 
horário, trocar regras de jogo no que diz respeito às 
avaliações (uma hora vale uma coisa, outra hora vale 
outra)” (livro-base, p. 130). 
 
B Alterar com frequência as regras de um jogo. 
 
C Diversificar os horários de rotina que a criança está 
acostumada. 
 
D Modificar constantemente as regras de avaliações. 
 
E Propor a leitura de textos longos para estimular a 
aprendizagem.