APOL 1 - Reações Orgânicas (notas 90)

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Leia o fragmento de texto abaixo:
“O efeito indutivo, que pode ser classificado como efeito indutivo positivo ou efeito indutivo negativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.10.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos efeitos indutivos, assinale a alternativa que explica o que ocorre na cadeia quando adicionado um elemento eletronegativo na cadeia carbônica:
	
	A
	Tanto o efeito indutivo negativo quanto o positivo, ocorrem devido à deslocalização dos prótons dos elementos presentes em uma cadeia carbônica.
	
	B
	A adição de um elemento eletronegativo atrai em sua direção os elétrons da cadeia, sendo que esse processo é denominado efeito indutivo positivo.
	
	C
	A adição de um elemento eletronegativo atrai para si os prótons devido as suas cargas opostas, sendo denominado esse processo de efeito indutivo negativo.
	
	D
	A adição de um elemento eletropositivo atrai os prótons na sua direção, sendo denominado esse processo de efeito indutivo positivo.
	
	E
	A adição de um elemento eletronegativo atrai em sua direção os elétrons da cadeia, sendo esse efeito denominado de efeito indutivo negativo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Kekulé (Friedrich August Kekulé, 1829 – 1896) foi um químico alemão, sendo um dos grandes nomes da Química Orgânica, estudando as principais características do carbono, e escrevendo três postulados."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos postulados de Kekulé, relacione corretamente as colunas I e II:
1. O carbono é tetravalente.
2. As quatro valências do carbono são iguais.
3. O carbono pode encadear-se.
(  ) Sempre será possível ligar um carbono a mais.
(  ) O carbono é capaz de fazer quatro ligações.
(  ) Um ligante poderá ser colocado em qualquer ligação do carbono.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1 
	
	B
	1 – 2 – 3 
	
	C
	2 – 1 – 3 
	
	D
	2 – 3 – 1 
	
	E
	3 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Analise o quadro a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.16.
Com base no quadro, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição, analise as afirmativas abaixo e marque com V as verdadeiras e F as falsas: 
(  ) Não é possível realizar uma reação de adição no propano, devido ao fato de ser uma cadeia saturada e aberta.
(  ) É possível realizar a reação de adição tanto no propeno quanto o propino, pois são cadeias abertas e insaturadas.
(  ) É possível adicionar uma maior quantidade de hidrogênios, em uma reação de hidrogenação, no propeno do que no propino.
Agora, selecione a sequência que apresenta a alternativa correta:
	
	A
	F – F – V
	
	B
	F – V – F
	
	C
	V – F – V
	
	D
	V – V – V
	
	E
	V – V – F
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A hidrogenação pode ocorrer de forma parcial ou completa, sendo que a diferença entre as duas seria a possibilidade de continuar ou não a reação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.3.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que define corretamente uma reação de hidrogenação total:
	
	A
	São reações baseadas pela adição de molécula de água na estrutura orgânica, características de cadeias abertas insaturadas, até a completa eliminação das ligações do tipo pi (ΠΠ).
	
	B
	São reações em que são adicionados apenas hidrogênios e que ainda existirá insaturações, ou seja, ligações do tipo pi (ΠΠ), podendo ainda continuar a reação.
	
	C
	São reações de cadeias saturadas, na qual são adicionados hidrogênios, formando ligações do tipo pi (ΠΠ).
	
	D
	São as reações de cadeias insaturadas com ácidos inorgânicos, como por exemplo o ácido clorídrico (HCl), formando cadeias saturadas.
	
	E
	São as reações em que foram adicionados hidrogênios, em que não mais existem ligações do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos, ou seja, seriam cadeias saturadas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos estados fundamental e excitado do carbono, assinale a alternativa que explica corretamente a diferença desses dois estados:
	
	A
	O estado que explica o princípio de que coleta no carbono é tetravalente seria o estado fundamental, devido ao fato de possuir 2 pares de elétrons compartilhados.
	
	B
	O estado que explica o princípio de Kekulé do carbono ser tetravalente seria o estado excitado, devido ao fato de ter quatro elétrons desemparelhados.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	No estado excitado o orbital totalmente preenchido, no caso o 1s², indica que o carbono é tetravalente.
	
	D
	Nem no estado fundamental e nem no excitado é possível verificar a quantidade de ligações que o carbono poderia realizar.
	
	E
	Tanto no estado excitado quanto no fundamental, o carbono seria tetravalente, devido ao fato de não mudar a quantidade de elétrons na camada de valência, tendo 4 elétrons em ambos os casos.
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
Existem inúmeras reações orgânicas, entre elas a de adição, de eliminação e de substituição, sendo que cada uma delas tem uma certa particularidade que as diferencia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação especificamente à reação de adição, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As reações de adição tem como característica principal, ocorrer apenas em hidrocarbonetos saturados, ou seja, que possuem ligação do tipo sigma (σ�) entre os carbonos.
	
	B
	As reações de adição podem ocorrer tanto em cadeias saturadas quanto insaturadas, mas somente em cadeias fechadas.
	
	C
	As reações de adição ocorrem pela quebra da ligação pi (ΠΠ) e formação de novas ligações do tipo sigmaσ�.
	
	D
	As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As reações de adição só ocorrem em cadeias carbônicas saturadas e abertas, não ocorrendo em cadeias insaturadas com qualquer tipo de classificação de abertura.
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Leia o excerto textual abaixo:
“Algumas substâncias que participam das reações podem ser denominadas nucleófilas ou eletrófilas, sendo que essas classificaram o tipo de reação orgânica.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.8.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às substâncias nucleófilas e eletrófilas, relacione corretamente as colunas abaixo:
I
1. eletrófilas
2. nucleófilas
II
(   ) afinidade por carga negativa
(   ) afinidade por carga positiva
(   ) seriam as bases de Lewis
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A1 – 2 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 1
	
	D
	2 – 2 – 1
	
	E
	1 – 2 – 1
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto abaixo:
“Em reações com a presença de peróxidos (como por exemplo o peróxido de hidrogênio – H2O2) a regra de Markovnikov era invertida, por isso foi denominada de anti-Markovnikov [...]  [ou] regra de Kharash [que mostra que] na presença de um peróxido, o hidrogênio vai para o carbono menos hidrogenado e o outro elemento vai para o carbono mais hidrogenado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7 e 8.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, na presença de um peróxido, relacione corretamente as colunas I e II:
I – Reações
1. eteno+água
2. prop-1-eno+água
3. metil propeno+água
II- Produtos majoritários formados
(  ) 2 metil propano-1-ol
(  ) etanol
(  ) propano-1-ol
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir, que relaciona as definições de ácido-base de Arrhenius, de Bronsted-Lowry e de Lewis:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização dos conceitos ácido e base, assinale a alternativa com a correta relação de um ácido conforme as teorias, em condições normais:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Todo ácido de Lewis, necessariamente, também será de Arrhenius.
	
	B
	Todo ácido de Arrhenius será também de Bronsted-Lowry e também de Lewis.
	
	C
	Um ácido de Bronsted-Lowry será um ácido também de Lewis e de Arrhenius.
	
	D
	Um ácido de Arrhenius nunca poderá ser considerado um de Lewis também.
	
	E
	Um ácido de Bronsted-Lowry nunca será um ácido também de Lewis.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
“É possível notar, que mesmo em diferentes tipos de cadeia, normal ou ramificada, se forem cadeias abertas e saturadas, terão sempre a mesma relação da quantidade de carbonos e hidrogênios, ou seja, sem precisar montar a estrutura, saberíamos qual a quantidade de hidrogênios sabendo a quantidade de carbonos, ou vice-versa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.3.
Com base no texto apresentado, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 3 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à fórmula geral dos hidrocarbonetos, relacione corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Estruturas
1.
2.
3.
II - Fórmulas gerais
(  ) CnH2n
(  ) CnH2n+2
(  ) CnH2n-2
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	1 – 2 – 3