APOL 2 - Reações Orgânicas (NOTA 100)

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Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento textual abaixo:
“A diferença entre as reações de oxidação total é parcial é que na parcial ainda seria possível adicionar
oxigênio nos produtos formados e na total, essa possibilidade já não existe, pois chegou na saturação
máxima desse elemento [...] enquanto há hidrogênios ligados aos carbonos da dupla que se rompeu,
ainda é possível adicionar o oxigênio.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.10.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de
Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética do 2 metil prop-1-eno, assinale a
alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II a seguir:
Dados: fórmula estrutural do 2 metil prop-1-eno
I – Reação de oxidação
(1) oxidação parcial
(2) oxidação total
II - Produtos formados
( ) metanal (aldeído fórmico)
( ) ácido metanóico (ácido fórmico)
( ) ácido carbônico
A 2 – 2 – 2
B 1 – 2 – 1
C 2 – 2 – 1
D 1 – 2 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
E 2 – 1 – 1
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
‘É importante ressaltar que a regra de Saitsev não pode ser utilizado para prever o produto majoritário
para substâncias que contenham duplas ligações, pois desconsideram que as ligações duplas
conjugadas (...-C=C-C=C-...) são mais estáveis do que duplas isoladas (...-C=C-C-C=C-...), ou seja, se
houver um dupla ligação ou mesmo um anel benzênico no haleto de alquila, não deve ser utilizada a
regra de Saitsev”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que demonstra o produto
majoritário formado, conforme as opções de reação a seguir e a sua correta explicação de formação.
A Pois as duplas não estão conjugadas, sendo então o mais estável
B Pois as duplas estão conjugadas, sendo então o mais estável
Você assinalou essa alternativa (B)
C Pois as duplas isoladas formam as substâncias mais estáveis
D Pois a quantidade de carbonos primários é maior que a quantidade de duplas ligação, sendo
então a estrutura mais estável
E Pois a dupla está em um carbono da extremidade, sendo então a estrutura mais estável
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente
o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
A Neutralização.
B Combustão.
C Substituição.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Adição.
E Eliminação.
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Atente para o extrato textual abaixo:
“A reação de oxidação branda é um tipo que demanda de pouca energia, rompendo insaturações do tipo
ligação pi (p), que seria a mais fraca entre as ligações e as do tipo sigma (s) permanecem inalteradas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.2.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de
Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação branda, assinale a alternativa que representa o
produto correto da reação descrita a seguir:
A
B
C
D
E
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de substituição, assinale a alternativa que
representa o produto majoritário formado na reação descrita acima:
A
Você assinalou essa alternativa (A)
B
C
D
E
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto:
Para formar o produto majoritário, em uma reação de adição, por regra, hidrogênio entra no carbono mais
hidrogenada, desde que não tenha a presença de peróxidos, já nas reações de substituição, o hidrogênio
sai do carbono menos hidrogenado.
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula 3 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de substituição, considerando a substância de
fórmula estrutural apresentada a seguir:
Julgue as afirmativas como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa com a correta associação:
( ) o carbono que mais facilmente perderá hidrogênio para formar o produto majoritário será o carbono 1.
( ) o carbono que mais facilmente perderá hidrogênio para formar o produto majoritário será o carbono 2.
( ) como os dois carbonos têm a mesma classificação, ou seja, são primários, eles terão a mesma
possibilidade de saída de hidrogênios.
A V – F – F
Você assinalou essa alternativa (A)
B F – V – F
C V – F – V
D F – V – V
E V – V – V
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Leia o excerto de texto a seguir:
“As reações orgânicas de oxidação energética exigem um alto valor de energia envolvida, ou seja, devem
ser realizadas a quente e ainda necessitam de fortes agentes oxidantes, como o dicromato de potássio
(K2Cr2O7) e permanganato de potássio (KMnO4). Podem ocorrer em alcenos e alcinos, gerando uma
infinidade de produtos de grande interesse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.8.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de
Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética, assinale a alternativa que relaciona
corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Tipo de carbonos que farão a reação de oxidação energética
(1) primário e secundários
(2) terciário
II – Tipos de reações e possíveis produtos formados
( ) oxidação parcial forma aldeídos
( ) oxidação total forma ácidos carboxílicos
( ) forma cetonas
A 2 – 1 – 1
B 1 – 2 – 1
C 2 – 2 – 1
D 1 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
E 1 – 1 – 1
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Analise a estrutura a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na estrutura apresentada, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da
Aula 4 de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que corresponde
à quantidade de substituintes presentes na estrutura:
A 1 substituinte.
B 2 substituintes.
C 3 substituintes.
D 4 substituintes.
Você assinalou essa alternativa (D)
E 5 substituintes.
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
“É possível notar, que mesmo em diferentes tipos de cadeia, normal ou ramificada, se forem cadeias
abertas e saturadas, terão sempre a mesma relação da quantidade de carbonos e hidrogênios, ou seja,
sem precisar montar a estrutura, saberíamos qual a quantidade de hidrogênios sabendo a quantidade de
carbonos, ou vice-versa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.3.
Com base no trecho apresentado, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da
Aula 3 de Reações Orgânicas, em relação a fórmula geral dos hidrocarbonetos, assinale a alternativa
que mostra a correta fórmula molecular em uma cadeia saturada e acíclica (aberta) de hidrocarbonetos
que possua 30 carbonos:
A C30H32
B C30H42
C C30H52
D C30H62
Você assinalou essa alternativa (D)
E C30H72
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
“A reação de oxidação denominada de ozonólise é semelhante a de oxidação energética (ou enérgica),
sendo que a diferença seria que na energética a quantidade de oxigênios poderia ser considerada infinita,
já na ozonólise teria apenas 3 oxigênios para cada mol de ozônio (O3) utilizado.”
Após esta avaliação, caso queiraler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.11.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de
Reações Orgânicas, em relação a reação de ozonólise, assinale a alternativa que mostra o correto
produto da ozonólise do 1-buteno:
A Duas moléculas de etanal.
B Propanal e metanal.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Etanal e propanal.
D Propanona e metanal.
E Duas moléculas de propanal.
Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato textual a seguir:
“A palavra cisão é um sinônimo de quebra, sendo que essa quebra é referente a quebra de ligação
química".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.5.
Com base no texto apresentado, nos demais materiais disponibilizados bem como no texto-base da Aula
3 de Reações Orgânicas, em relação à cisão de ligações químicas, assinale a alternativa que explica
corretamente a definição de cisão heterolítica:
A Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos os elétrons de forma igualitária,
devido a grande diferença de eletronegatividade entre os elementos constituintes na ligação
inicial.
B Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos de forma não igualitária, ou seja,
um elemento ficará com maior quantidade de elétrons após a quebra da ligação, devido ao fato
da grande diferença de eletronegatividade entre eles.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Seria a quebra da ligação de forma com que sejam divididos igualitariamente os elétrons, devido
ao fato dos elementos que estão se ligando, não possuírem diferença de eletronegatividade.
D Seria o rompimento da ligação de forma não igualitária, como exemplo, se tivessem dois
elétrons, um elemento ficaria com dois ao passo que o outro elemento não ficaria com nenhum.
E Seria o rompimento da ligação de forma não igualitária, independente da relação de
eletronegatividade entre os elementos constituintes da ligação original, sendo que para esse
rompimento, o ideal seria que tivessem igual valor de eletronegatividade.
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
O etileno (ou acetileno) de fórmula molecular C2H4, tem uma vasta utilização na indústria, sendo em
intervenções cirúrgicas pode ser usado como anestésico moderado e no amadurecimento de frutas,
sendo produzido naturalmente em plantas, e é usado para amadurecer de maneira forçada frutas verdes.
Fonte: Elaborado pelo autor questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de
Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação energética do etileno, assinale a alternativa que
relaciona corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Reação de oxidação
(1) oxidação parcial
(2) oxidação total
II - Produtos formados
( ) aldeído fórmico (ou metanal)
( ) ácido carbônico
( ) ácido fórmico (ou ácido metanóico)
A 2 – 2 – 2
B 1 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
C 2 – 2 – 1
D 1 – 1 – 2
E 2 – 1 – 1
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Uma reação de grande importância para sínteses orgânicas seria a reação de formação de anidridos. A
palavra anidrido é uma junção e duas partes, sendo 'AN' que significa sem e 'HIDRIDO' que significa
água, ou seja, anidrido a basicamente uma reação de desidratação intermolecular de ácidos carboxílicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.9.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que demonstra o principal
produto da reação de desidratação dos ácidos metanóico e etanóico bem como a sua correta
nomenclatura:
Dados: fórmulas estruturais
A anidrido acético-fórmico
B anidrido etanóico-metanóico
Você assinalou essa alternativa (B)
C anidrido etanóico-metanóico
D anidrido acético-fórmico
E anídrico anidrido etanóico-metanóico
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir, que representa cinco tipos de reações orgânicas
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 3 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa que relaciona corretamente
as reações apresentadas acima e com os tipos de reações abaixo:
( ) Sulfonação
( ) Nitração
( ) Alquilação de Friedel-Krafts
( ) Acilação de Friedel-Krafts
( ) Halogenação
A 5 – 4 – 2 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (A)
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C 5 – 3 – 2 – 1 – 4
D 5 – 2 – 4 – 3 – 1
E 1 – 4 – 2 – 3 – 5
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Atente para o extrato textual abaixo:
“A reação de oxidação branda é um tipo que demanda de pouca energia, rompendo insaturações do tipo
ligação pi (Π), que seria a mais fraca entre as ligações e as do tipo sigma (σ) permanecem inalteradas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 6, p.2.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 6 de
Reações Orgânicas, em relação a reação de oxidação branda, assinale a alternativa que relaciona
corretamente as colunas I e II:
I - Reações de oxidação branda
(1) oxidação branda de alcenos
(2) oxidação branda de alcinos com a tripla entre carbonos primários
(3) oxidação branda de alcinos com a tripla entre um carbono primário e um carbono secundário
(4) oxidação branda de alcinos com a tripla entre carbonos secundários
II – Produtos formados
( ) produzem diois, ou seja, álcoois com duas hidroxilas
( ) produz uma bi-cetonas
( ) produzem uma cadeia mista com as funções aldeído e cetona
( ) produz somente aldeidos
A 1 – 2 – 3 – 4
B 1 – 4 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
C 2 – 1 – 3 – 4
D 2 – 4 – 3 – 1
E 1 – 2 – 4 – 3
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Leia o trecho de texto a seguir:
“As reações de eliminação são definidas quando compostos orgânicos produzem novas substâncias a
partir da perda de componentes (átomos de elementos químicos) que faziam parte da composição
química inicialmente presente na molécula original, ou seja, nos reagentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 4, p.2.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 4 de
Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas de eliminação, assinale a alternativa que
relaciona corretamente as colunas a seguir:
I – Reações de eliminação
(1) eliminação intermolecular
(2) eliminação intramolecular
II - Características das reações de eliminação
( ) ocorre entre moléculas diferentes
( ) ocorre na mesma molécula
( ) ocasiona o aumentando da cadeia carbônica
A 1 – 1 – 2
B 1 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
C 2 – 1 – 1
D 2 – 2 – 1
E 1 – 2 – 2
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Atente para o trecho de texto abaixo:
“As reações de oxidação ou de redução são baseadas na modificação do número de oxidação dos
elementos que estão envolvidos nessa reação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 5, p.2.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 5 de
Reações Orgânicas, em relação aos números de oxidação, assinale a alternativa que associa
corretamente o nox dos carbonos da estrutura:
Com a coluna, que indica cada valor de nox calculado:
( ) +2
( ) +3
( ) -1
( ) -2
( ) -2
A 3 – 1 – 2 – 5 – 4
B 4 – 1 – 2 – 3 – 5
C 4 – 5 – 2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
D 3 – 5 – 1 – 2 – 4
E 2 – 3 – 1 – 5 – 4