APOL 1 Reações Orgânicas

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Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato de texto a seguir:
“O químico russo Vladimir Vasilevich Markovnikov em meados de 1870 propôs a regra em uma observação de reação de adição eletrofílica na qual obtinha um produto majoritário”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7.
Com base no extrato de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa em que está corretamente descrita a nomenclatura IUPAC (oficial) do produto formado majoritariamente quando ocorre uma reação de hidratação do prop-1-eno (CH2=CH-CH3):
Nota: 10.0
	
	A
	Propan-2-ol
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: ”a regra de Markovnikov mostra que o hidrogênio vai prioritariamente para o carbono mais hidrogenado, e o outro elemento (no caso do exemplo, o halogênio) se liga com o carbono menos hidrogenado, formando assim o produto formado em maiores proporções, denominado majoritário" (texto aula 2, p.8), e “A reação de hidratação é baseada pela adição de molécula de água na estrutura orgânica. Para Facilitar o entendimento do processo da reação, escreveremos a água da seguinte forma: H-OH” (texto aula 2, p.8). Então na reação, o OH da água irá para o segundo carbono da dupla (com menos hidrogênios) e o H irá para o primeiro (com mais hidrogênios) formando a estrutura  , que é um álcool de nome oficial propano-2-ol.
	
	B
	Propano-1-ol
	
	C
	Propano
	
	D
	Ciclo propano
	
	E
	Butano
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Conceito de Bronsted-Lowry é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidade de recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion (H+)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry e de Lewis, relaciona corretamente as colunas I e II:
1. Ácido
2. Base
(  ) substâncias capazes de ceder prótons.
(  ) substâncias capazes de receber prótons.
(  ) substâncias capazes de doar par de elétrons.
(  ) substâncias capazes de receber par de elétrons.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 1 – 2 - 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 - 1 – 1 - 2
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Conceito de Bronsted-Lowry mostra que “Ácidos: substâncias capazes de ceder prótons [...] Bases:  substâncias capazes de receber prótons” e no conceito de Lewis mostra que “ácidos:  substâncias capazes de receber par de elétrons [...] Bases:  substâncias capazes de doar par de elétrons” (texto aula 1, p.4 e 5).
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.12.
Com base na figura acima, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à acidez de compostos orgânicos, assinale a alternativa que mostra a substância com maior acidez, das apresentadas na figura:
Nota: 10.0
	
	A
	1
	
	B
	2
	
	C
	3
	
	D
	4
	
	E
	5
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “A presença desses grupos substituintes aumenta a força de ácidos orgânicos, sendo que quanto maior for a eletronegatividade do grupo, maior a acidez” (texto aula 1, p.12). Quanto menor for o valor do pka, maior o valor da constante ácida (Ka), e maior a acidez da substância.
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A hidrogenação pode ocorrer de forma parcial ou completa, sendo que a diferença entre as duas seria a possibilidade de continuar ou não a reação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.3.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que define corretamente uma reação de hidrogenação total:
Nota: 10.0
	
	A
	São reações baseadas pela adição de molécula de água na estrutura orgânica, características de cadeias abertas insaturadas, até a completa eliminação das ligações do tipo pi (ΠΠ).
	
	B
	São reações em que são adicionados apenas hidrogênios e que ainda existirá insaturações, ou seja, ligações do tipo pi (ΠΠ), podendo ainda continuar a reação.
	
	C
	São reações de cadeias saturadas, na qual são adicionados hidrogênios, formando ligações do tipo pi (ΠΠ).
	
	D
	São as reações de cadeias insaturadas com ácidos inorgânicos, como por exemplo o ácido clorídrico (HCl), formando cadeias saturadas.
	
	E
	São as reações em que foram adicionados hidrogênios, em que não mais existem ligações do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos, ou seja, seriam cadeias saturadas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As reações de adição ocorrem em cadeias abertas do tipo instauradas (que possuem ligações do tipo pi) ou em cadeias fechadas, de acordo com a regra da tensão de Bayer. Em cadeias abertas “se terminar as ligações do tipo pi (ΠΠ) a reação será denominada total, ou seja, não haverá mais possibilidade de reação de adição, mas caso ainda tenha ligações pi, a reação ainda poderá ocorrer, sendo então denominada de parcial.” (texto aula 2, p.3)
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.11.
Com base no figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos efeitos indutivos, assinale a alternativa que representa o tipo de efeito indutivo verificado na figura:
Nota: 10.0
	
	A
	Efeito indutivo negativo, devido a presença de prótons e elétrons em excesso, causadores da deslocalização das cargas negativas na cadeia carbônica.
	
	B
	Efeito indutivo positivo, devido a presença de elétrons em excesso e sendo atraídos pelo elemento eletronegativo presente na cadeia carbônica.
	
	C
	Efeito indutivo negativo, devido a presença de um elemento eletropositivo causador da deslocalização dos elétrons da cadeia carbônica.
	
	D
	Efeito indutivo positivo, devido a presença de um elemento eletropositivo na cadeia carbônica.
	
	E
	Efeito indutivo negativo, devido a presença de um elemento eletronegativo na cadeia carbônica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “O efeito indutivo negativo é provocado pela presença de um elemento muito eletronegativo, ou seja, com forte tendência de atração de elétrons. Esse elemento (ou grupo substituinte) atrai os elétrons de uma cadeia carbônica” (texto base, aula 1, p.10).
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
Existem inúmeras reações orgânicas, entre elas a de adição, de eliminação e de substituição, sendo que cada uma delas tem uma certa particularidade que as diferencia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação especificamente à reação de adição, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As reações de adição tem como característica principal, ocorrer apenas em hidrocarbonetos saturados, ou seja, que possuem ligação do tipo sigma (σ�) entre os carbonos.
	
	B
	As reações de adição podem ocorrer tanto em cadeias saturadas quanto insaturadas, mas somente em cadeias fechadas.
	
	C
	As reações de adição ocorrem pela quebra da ligação pi (ΠΠ) e formação de novasligações do tipo sigmaσ�.
	
	D
	As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos” (texto aula 2, p.2).
	
	E
	As reações de adição só ocorrem em cadeias carbônicas saturadas e abertas, não ocorrendo em cadeias insaturadas com qualquer tipo de classificação de abertura.
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos estados fundamental e excitado do carbono, assinale a alternativa que explica corretamente a diferença desses dois estados:
Nota: 10.0
	
	A
	O estado que explica o princípio de que coleta no carbono é tetravalente seria o estado fundamental, devido ao fato de possuir 2 pares de elétrons compartilhados.
	
	B
	O estado que explica o princípio de Kekulé do carbono ser tetravalente seria o estado excitado, devido ao fato de ter quatro elétrons desemparelhados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “Os elétrons desemparelhados são os que fazem ligações, no caso do fundamental (mais instável) o carbono faria apenas duas ligações, mas no estado excitado (mais estável), como possui 4 elétrons desemparelhados, faria então 4 ligações, ou seja, tetravalente” (texto aula 1, p.3).
	
	C
	No estado excitado o orbital totalmente preenchido, no caso o 1s², indica que o carbono é tetravalente.
	
	D
	Nem no estado fundamental e nem no excitado é possível verificar a quantidade de ligações que o carbono poderia realizar.
	
	E
	Tanto no estado excitado quanto no fundamental, o carbono seria tetravalente, devido ao fato de não mudar a quantidade de elétrons na camada de valência, tendo 4 elétrons em ambos os casos.
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Analise as estruturas orgânicas a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base nas estruturas, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à veracidade dos alcinos, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas: 
(  ) Alcinos verdadeiros são os que possuem uma tripla ligação, independente dos carbonos da tripla terem ou não hidrogênios ligados a eles.
(  ) Alcinos falsos são os que não apresentam hidrogênios ligados aos carbonos da tripla ligação.
(  ) Alcinos verdadeiros são os que apresentam pelo menos um hidrogênio ligado a pelo menos um dos carbonos da tripla ligação.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V
	
	B
	F – V – V
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “Os alcinos podem ser classificados como verdadeiros ou falsos. Alcinos verdadeiros são os que, entre os carbonos da tripla, apresentam pelo menos um hidrogênio em pelo menos um dos carbonos e os alcinos falsos são os que não apresentam nenhum hidrogênio em nenhum dos carbonos da tripla ligação” (texto aula 2, p.13).
	
	C
	F – F – F
	
	D
	V – F – F
	
	E
	V – V – V
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização dos conceitos ácido e base, assinale a alternativa que mostra corretamente qual definição é visualizada na figura:
Nota: 10.0
	
	A
	Definição de Kekulé.
	
	B
	Definição de Arrhenius.
	
	C
	Definição de Lewis.
	
	D
	Definição de Bronsted-Lowry.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “Esse conceito é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidade de recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion. Escrevemos esse hidrogênio da seguinte forma: H+)" (texto aula 1, p.4).
	
	E
	Definição de Lux-Flood.
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.6.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização
	
	B
	Combustão
	
	C
	Substituição
	
	D
	Adição
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “A reação descrita [...], o ciclo propano (hidrocarboneto de cadeia fechada e saturada) forma o propano (hidrocarboneto de cadeia aberta e saturada), ou seja, a reação de adição em cadeias cíclicas saturadas, formam cadeias lineares saturadas” (texto aula 2, p.6).
	
	E
	Eliminação
Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A presença desses grupos substituintes aumenta a força de ácidos orgânicos, sendo que quanto maior for a eletronegatividade do grupo, maior a acidez”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.12.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à acidez de compostos orgânicos, assinale a alternativa que mostra a substância com maior acidez:
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “A presença desses grupos substituintes aumenta a força de ácidos orgânicos, sendo que quanto maior for a eletronegatividade do grupo, maior a acidez” (texto aula 1, p.12). Quanto menor for o valor do pka, maior o valor da constante ácida (Ka), e maior a acidez da substância.
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato de texto a seguir:
“O químico russo Vladimir Vasilevich Markovnikov em meados de 1870 propôs a regra em uma observação de reação de adição eletrofílica na qual obtinha um produto majoritário”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7.
Com base no extrato de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação as reações orgânicas, assinale a alternativa em que está corretamente descrita a nomenclatura IUPAC (oficial) do produto formado majoritariamente quando ocorre uma reação de hidratação do prop-1-eno (CH2=CH-CH3):
Nota: 10.0
	
	A
	Propan-2-ol
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: ”a regra de Markovnikov mostra que o hidrogênio vai prioritariamente para o carbono mais hidrogenado, e o outro elemento (no caso do exemplo, o halogênio) se liga com o carbono menos hidrogenado, formando assim o produto formado em maiores proporções, denominado majoritário" (texto aula 2, p.8), e “A reação de hidratação é baseada pela adição de molécula de água na estrutura orgânica. Para Facilitar o entendimento do processo da reação, escreveremos a água da seguinte forma: H-OH” (texto aula 2, p.8). Então na reação, o OH da água irá para o segundo carbono da dupla (com menos hidrogênios) e o H irá para o primeiro (com mais hidrogênios) formando a estrutura  , que é um álcool de nome oficial propano-2-ol.
	
	B
	Propano-1-ol
	
	C
	Propano
	
	D
	Ciclo propano
	
	E
	Butano
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Conceito de Bronsted-Lowry é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidadede recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion (H+)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry e de Lewis, relaciona corretamente as colunas I e II:
1. Ácido
2. Base
(  ) substâncias capazes de ceder prótons.
(  ) substâncias capazes de receber prótons.
(  ) substâncias capazes de doar par de elétrons.
(  ) substâncias capazes de receber par de elétrons.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 1 – 2 - 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 - 1 – 1 - 2
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Conceito de Bronsted-Lowry mostra que “Ácidos: substâncias capazes de ceder prótons [...] Bases:  substâncias capazes de receber prótons” e no conceito de Lewis mostra que “ácidos:  substâncias capazes de receber par de elétrons [...] Bases:  substâncias capazes de doar par de elétrons” (texto aula 1, p.4 e 5).
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato de texto a seguir:
“O químico russo Vladimir Vasilevich Markovnikov em meados de 1870 propôs a regra em uma observação de reação de adição eletrofílica na qual obtinha um produto majoritário”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, relacione corretamente as colunas I e II:
I – Reações
1. eteno+água
2. prop-1-eno+água
3. metil propeno+água
II- Produtos majoritários formados
(  ) 2 metil propano-2-ol
(  ) etanol
(  ) propan-2-ol
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: ”a regra de Markovnikov mostra que o hidrogênio vai prioritariamente para o carbono mais hidrogenado, e o outro elemento (no caso do exemplo, o halogênio) se liga com o carbono menos hidrogenado, formando assim o produto formado em maiores proporções, denominado majoritário" (texto aula 2, p.8). E “A reação de hidratação é baseada pela adição de molécula de água na estrutura orgânica. Para Facilitar o entendimento do processo da reação, escreveremos a água da seguinte forma: H-OH” (texto aula 2, p.8). Então na reação, o OH da água irá para o carbono da dupla com menos hidrogênios e o H irá para o primeiro com mais hidrogênios.
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Atente para o texto abaixo:
“A palavra hibridação (ou hibridização), literalmente falando, seria equivalente a junção [...] [sendo] formada pela junção dos subníveis da camada de valência (2s² e 2p²) [do carbono] em seu estado ativado (ou estado excitado)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.6.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à hibridização, relacione corretamente as colunas abaixo:
I – Possíveis hibridizações
1. sp
2. sp²
3. sp³
II -  Geometria da molécula
(  ) linear
(  ) tetraédrica
(  ) trigonal plana (ou triangulo planar)
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
(texto aula 1, p.7)
	
	B
	1 – 2 – 3
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.2.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização.
	
	B
	Combustão.
	
	C
	Substituição.
	
	D
	Adição.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (p) entre carbonos” (texto aula 2, p.2), na qual a ligação pi é rompida formando ligações do tipo sigma.
	
	E
	Eliminação.
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização dos conceitos ácido e base, assinale a alternativa que mostra corretamente qual definição é visualizada na figura:
Nota: 10.0
	
	A
	Definição de Kekulé.
	
	B
	Definição de Arrhenius.
	
	C
	Definição de Lewis.
	
	D
	Definição de Bronsted-Lowry.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “Esse conceito é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidade de recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion. Escrevemos esse hidrogênio da seguinte forma: H+)" (texto aula 1, p.4).
	
	E
	Definição de Lux-Flood.
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Analise a seguinte reação química:
HCl + H2O →→ Cl- + H3O+
Com base na reação acima, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry, assinale a alternativa que mostra a correta definição de ácido ou base:
Nota: 10.0
	
	A
	HCl é um ácido de Bronsted-Lowry, pois cedeu o próton à água.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Conceito de Bronsted-Lowry mostra que “Ácidos: substâncias capazes de ceder prótons [...] Bases:  substâncias capazes de receber prótons (texto aula 1, p.4), sendo então o HCl o ácido e a água a base.
	
	B
	H2O é um ácido de Bronsted-Lowry, pois recebeu o próton do ácido clorídrico.
	
	C
	O HCl e o íon hidrônio (H3O+) são pares conjugados, sendo o HCl o ácido.
	
	D
	A água e o íon hidrônio (H3O+) são pares conjugados, sendo a água o ácido.
	
	E
	HCl e Cl- são pares conjugados, sendo o HCl a base.
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.6.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização
	
	B
	Combustão
	
	C
	Substituição
	
	D
	Adição
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “A reação descrita [...], o ciclo propano (hidrocarboneto de cadeia fechada e saturada) forma o propano (hidrocarboneto de cadeia aberta e saturada), ou seja, a reação de adição em cadeias cíclicas saturadas, formam cadeias lineares saturadas” (texto aula 2, p.6).
	
	E
	Eliminação
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Analise as estruturas orgânicas a seguir:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão
Com base nas estruturas apresentadas, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à regra de Bayer, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(  ) A regra de Bayer mostra que reações de adição em cadeias fechadas, podeocorrer também com cadeias saturadas (somente ligações do tipo sigma s), mas dependendo da repulsão interna, que é definida pelos ângulos de ligação da cadeia.
(  ) Pela regra de Bayer, a substância 1 faz a reação de adição mais facilmente que a 2 devido ao fato de sua tensão interna ser maior.
(  ) A substância 3, pela regra de Bayer, é a que mais facilmente realiza a reação de adição, comparada com as três substâncias apresentadas.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Quanto menor o ângulo interno, maior a repulsão entre as ligações, e maior a instabilidade e consequentemente mais fácil ocorrer a reação de adição. Essa teoria é denominada teoria da repulsão dos anéis, atribuída ao químico alemão Johann Friedrich Adolf von Bayer (1835-1917). As reações de adição ocorrem nos cicloprapanos e ciclobutanos, que tem as maiores repulsões dos anéis.” (texto aula 2, p.5)
	
	B
	F – F – V
	
	C
	V – F – V
	
	D
	V – F – F
	
	E
	F – V – F
Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.6.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que exprime corretamente o tipo de ligação que ocorreu na figura apresentada:
Nota: 10.0
	
	A
	Neutralização
	
	B
	Combustão
	
	C
	Substituição
	
	D
	Adição
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “A reação descrita [...], o ciclo propano (hidrocarboneto de cadeia fechada e saturada) forma o propano (hidrocarboneto de cadeia aberta e saturada), ou seja, a reação de adição em cadeias cíclicas saturadas, formam cadeias lineares saturadas” (texto aula 2, p.6).
	
	E
	Eliminação
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto abaixo:
“O efeito indutivo, que pode ser classificado como efeito indutivo positivo ou efeito indutivo negativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.10.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos efeitos indutivos, assinale a alternativa que explica o que ocorre na cadeia quando adicionado um elemento eletronegativo na cadeia carbônica:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Tanto o efeito indutivo negativo quanto o positivo, ocorrem devido à deslocalização dos prótons dos elementos presentes em uma cadeia carbônica.
	
	B
	A adição de um elemento eletronegativo atrai em sua direção os elétrons da cadeia, sendo que esse processo é denominado efeito indutivo positivo.
	
	C
	A adição de um elemento eletronegativo atrai para si os prótons devido as suas cargas opostas, sendo denominado esse processo de efeito indutivo negativo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A adição de um elemento eletropositivo atrai os prótons na sua direção, sendo denominado esse processo de efeito indutivo positivo.
	
	E
	A adição de um elemento eletronegativo atrai em sua direção os elétrons da cadeia, sendo esse efeito denominado de efeito indutivo negativo.
Comentário: “O efeito indutivo negativo é provocado pela presença de um elemento muito eletronegativo, ou seja, com forte tendência de atração de elétrons. Esse elemento (ou grupo substituinte) atrai os elétrons de uma cadeia carbônica” (texto base, aula 1, p.10).
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos estados fundamental e excitado do carbono, assinale a alternativa que explica corretamente a diferença desses dois estados:
Nota: 10.0
	
	A
	O estado que explica o princípio de que coleta no carbono é tetravalente seria o estado fundamental, devido ao fato de possuir 2 pares de elétrons compartilhados.
	
	B
	O estado que explica o princípio de Kekulé do carbono ser tetravalente seria o estado excitado, devido ao fato de ter quatro elétrons desemparelhados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “Os elétrons desemparelhados são os que fazem ligações, no caso do fundamental (mais instável) o carbono faria apenas duas ligações, mas no estado excitado (mais estável), como possui 4 elétrons desemparelhados, faria então 4 ligações, ou seja, tetravalente” (texto aula 1, p.3).
	
	C
	No estado excitado o orbital totalmente preenchido, no caso o 1s², indica que o carbono é tetravalente.
	
	D
	Nem no estado fundamental e nem no excitado é possível verificar a quantidade de ligações que o carbono poderia realizar.
	
	E
	Tanto no estado excitado quanto no fundamental, o carbono seria tetravalente, devido ao fato de não mudar a quantidade de elétrons na camada de valência, tendo 4 elétrons em ambos os casos.
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.13.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à acidez de compostos orgânicos, avalie as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(  ) O ácido etanóico tem acidez maior que o ácido tricloro etanóico.
(  ) O ácido dicloro etanóico é mais ácido que o ácido cloro etanóico.
(  ) O ácido tricloro etanóico tem a maior acidez de todos os ácidos apresentados.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – F – F
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – V – V
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: É possível notar que quanto maior o número de grupos substituintes eletroatraentes maior será a deslocalização dos elétrons, ou seja, maior o efeito indutivo negativo, e consequentemente, maior a acidez da substância" (texto aula 1, p.13).
	
	D
	F – V – F
	
	E
	V – V – V
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
“É possível notar, que mesmo em diferentes tipos de cadeia, normal ou ramificada, se forem cadeias abertas e saturadas, terão sempre a mesma relação da quantidade de carbonos e hidrogênios, ou seja, sem precisar montar a estrutura, saberíamos qual a quantidade de hidrogênios sabendo a quantidade de carbonos, ou vice-versa".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 3, p.3.
Com base no texto apresentado, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 3 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à fórmula geral dos hidrocarbonetos, relacione corretamente as colunas I e II a seguir:
I – Estruturas
1.
2.
3.
II - Fórmulas gerais
(  ) CnH2n
(  ) CnH2n+2
(  ) CnH2n-2
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 – 1 – 3
Comentário: “alcanos, que são hidrocarbonetos de cadeia saturada, ou seja, possuem apenas ligação sigma (s) entre os carbonos. Esses hidrocarbonetos têm fórmula geral CnH2n+2 (texto aula 3, p.2), já os alcenos tem uma dupla tendo fórmula geral CnH2n  e os alcinos tem uma tripla ligação tendo fórmula geral CnH2n-2.
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	1 – 2 – 3
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A hidrogenação pode ocorrer de forma parcial ou completa, sendo que a diferença entre as duas seria a possibilidade de continuar ou não a reação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.3.
Com base no fragmento de texto, nos demaismateriais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações orgânicas, assinale a alternativa que define corretamente uma reação de hidrogenação total:
Nota: 10.0
	
	A
	São reações baseadas pela adição de molécula de água na estrutura orgânica, características de cadeias abertas insaturadas, até a completa eliminação das ligações do tipo pi (ΠΠ).
	
	B
	São reações em que são adicionados apenas hidrogênios e que ainda existirá insaturações, ou seja, ligações do tipo pi (ΠΠ), podendo ainda continuar a reação.
	
	C
	São reações de cadeias saturadas, na qual são adicionados hidrogênios, formando ligações do tipo pi (ΠΠ).
	
	D
	São as reações de cadeias insaturadas com ácidos inorgânicos, como por exemplo o ácido clorídrico (HCl), formando cadeias saturadas.
	
	E
	São as reações em que foram adicionados hidrogênios, em que não mais existem ligações do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos, ou seja, seriam cadeias saturadas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As reações de adição ocorrem em cadeias abertas do tipo instauradas (que possuem ligações do tipo pi) ou em cadeias fechadas, de acordo com a regra da tensão de Bayer. Em cadeias abertas “se terminar as ligações do tipo pi (ΠΠ) a reação será denominada total, ou seja, não haverá mais possibilidade de reação de adição, mas caso ainda tenha ligações pi, a reação ainda poderá ocorrer, sendo então denominada de parcial.” (texto aula 2, p.3)
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Analise a seguinte reação química:
HCl + H2O →→ Cl- + H3O+
Com base na reação acima, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry, assinale a alternativa que mostra a correta definição de ácido ou base:
Nota: 10.0
	
	A
	HCl é um ácido de Bronsted-Lowry, pois cedeu o próton à água.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Conceito de Bronsted-Lowry mostra que “Ácidos: substâncias capazes de ceder prótons [...] Bases:  substâncias capazes de receber prótons (texto aula 1, p.4), sendo então o HCl o ácido e a água a base.
	
	B
	H2O é um ácido de Bronsted-Lowry, pois recebeu o próton do ácido clorídrico.
	
	C
	O HCl e o íon hidrônio (H3O+) são pares conjugados, sendo o HCl o ácido.
	
	D
	A água e o íon hidrônio (H3O+) são pares conjugados, sendo a água o ácido.
	
	E
	HCl e Cl- são pares conjugados, sendo o HCl a base.
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
Existem inúmeras reações orgânicas, entre elas a de adição, de eliminação e de substituição, sendo que cada uma delas tem uma certa particularidade que as diferencia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação especificamente à reação de adição, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As reações de adição tem como característica principal, ocorrer apenas em hidrocarbonetos saturados, ou seja, que possuem ligação do tipo sigma (σ) entre os carbonos.
	
	B
	As reações de adição podem ocorrer tanto em cadeias saturadas quanto insaturadas, mas somente em cadeias fechadas.
	
	C
	As reações de adição ocorrem pela quebra da ligação pi (ΠΠ) e formação de novas ligações do tipo sigma σ.
	
	D
	As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos” (texto aula 2, p.2).
	
	E
	As reações de adição só ocorrem em cadeias carbônicas saturadas e abertas, não ocorrendo em cadeias insaturadas com qualquer tipo de classificação de abertura.
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Atente para o texto abaixo:
“A palavra hibridação (ou hibridização), literalmente falando, seria equivalente a junção [...] [sendo] formada pela junção dos subníveis da camada de valência (2s² e 2p²) [do carbono] em seu estado ativado (ou estado excitado)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.6.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à hibridização, relacione corretamente as colunas abaixo:
I – Possíveis hibridizações
1. sp
2. sp²
3. sp³
II -  Geometria da molécula
(  ) linear
(  ) tetraédrica
(  ) trigonal plana (ou triangulo planar)
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
(texto aula 1, p.7)
	
	B
	1 – 2 – 3
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto abaixo:
"Kekulé (Friedrich August Kekulé, 1829 – 1896) foi um químico alemão, sendo um dos grandes nomes da Química Orgânica, estudando as principais características do carbono, e escrevendo três postulados."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos postulados de Kekulé, relacione corretamente as colunas I e II:
1. O carbono é tetravalente.
2. As quatro valências do carbono são iguais.
3. O carbono pode encadear-se.
(  ) Sempre será possível ligar um carbono a mais.
(  ) O carbono é capaz de fazer quatro ligações.
(  ) Um ligante poderá ser colocado em qualquer ligação do carbono.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	3 – 2 – 1 
	
	B
	1 – 2 – 3 
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	2 – 1 – 3 
	
	D
	2 – 3 – 1 
	
	E
	3 – 1 – 2 
Comentário: “Os elétrons desemparelhados são os que fazem ligações, no caso do fundamental (mais instável) o carbono faria apenas duas ligações, mas no estado excitado (mais estável), como possui 4 elétrons desemparelhados, faria então 4 ligações, ou seja, tetravalente [...] Visto que o carbono faz 4 ligações, pode-se afirmar, segundo Kekulé, que as 4 valências são iguais [...] O carbono é um dos elementos existentes que tem a característica de poder se encadear, que significa disposição, ligação de coisas da mesma natureza, no caso da orgânica, seria do carbono" (texto da Aula 1, p. 2 e 3).