ATIVIDADE 3 - MAT - LIBRAS - 522022

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31/05/2022 22:07 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - MAT - LIBRAS - 52/2022
Período:09/05/2022 08:00 a 27/05/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 02/07/2022 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Dentre as abordagens educacionais para surdos, aquela que tem por concepção de surdez como uma marca
com significações sociais, não obteve grande sucesso na escolarização desses sujeitos. Neste contexto,
analise as afirmações a seguir e a relação entre elas, para então assinalar a alternativa correta.
I – Esta abordagem educacional é a Comunicação Total e não obteve sucesso na escolarização de surdos,
PORQUE
II – Ao utilizar simultaneamente a Língua Portuguesa e sinais em Libras, o estudante surdo não adquiria
nenhuma das duas línguas.
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma consequência direta da I.
As afirmações I e II são verdadeiras mas a II não é uma consequência direta da I.
A afirmação I é verdadeira mas a asserção II falsa.
A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira.
As afirmações I e II são falsas.
2ª QUESTÃO
Foram três as principais abordagens educacionais para surdos que estudamos, cada uma delas, com
concepção de surdez, recomendações e pressupostos específicos. Considerando essas abordagens, enumere
as afirmações a seguir, que se referem à educação de surdos, colocando 1 para Oralismo; 2 para
Comunicação Total e 3 para Bilinguismo.
I – Sua principal contribuição for trazer os sinais de novo para a escola.
II – A concepção de surdez é de diferença linguística.
III – Conhecemos muito pouco dos métodos utilizados por seu criador.
IV – Foi imposto aos surdos após o Congresso de Milão.
A sequência correta dessa enumeração é:
 
ALTERNATIVAS
1, 2, 3, 1
1, 3, 2, 2
2, 1, 3, 2
2, 3, 1, 1
3, 1, 2, 1
3ª QUESTÃO
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Por tecnologia assistiva entende-se recursos tecnológicos que auxiliam as pessoas apoiadas pela Educação
Especial em sua vida cotidiana e, particularmente, no meio escolar. Alguns recursos da tecnologia assistiva
são criados especificamente para este fim, outros são aqueles que se destinam a toda população. No que se
refere às tecnologias assistivas educacionais, existem programas do MEC que as cedem, de maneira gratuita
para as escolas. Neste contexto, analise as afirmações a seguir e a relação entre elas, para então assinalar a
alternativa correta.
 
I - A escolas de surdos deveriam ter acesso, gratuitamente a aparelhos celulares com aplicativos que
possibilitam a comunicação escrita
ISTO PORQUE
II - Tais celulares deveriam ser considerados recursos tecnológicos assistivos, que favorecem a aprendizagem
da Língua Portuguesa escrita.
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma consequência direta da I.
As afirmações I e II são verdadeiras mas a II não é uma consequência direta da I.
A afirmação I é verdadeira mas a asserção II falsa.
A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira.
As afirmações I e II são falsas.
4ª QUESTÃO
A escrita de sinais, o SignWriting, é o sistema utilizado para a grafia de todas as línguas de sinais do mundo
e está baseada em um sistema para registrar a coreografia de danças e foi idealizado pela americana Valerie
Sutton. Sobre o sistema idealizado por Sutton, o SignWriting (SW), analise as afirmações a seguir:
I – O SW foi o primeiro sistema de escrita para as línguas de sinais que conseguiu representar
adequadamente as expressões faciais e as nuances de postura do sinalizador.
II – O SW pode representar graficamente qualquer língua de sinais do mundo.
III – Para poder ser representada pelo SW, a Libras precisa ser traduzida primeiro para o Português.
IV – O SW é um sistema não alfabético.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
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O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar as palavras, constituindo
somente um código para a representação manual das letras. A Libras não se resume à datilologia das
palavras. Neste sentido, avalie as afirmações e assinale a alternativa correta.
I – A escrita datilológica (soletração) é acessível somente aos surdos alfabetizados
II - A soletração em Libras facilita o aprendizado da escrita na Língua Portuguesa
III – A escrita datilológica é a maneira preferida de comunicação dos surdos.
IV- O alfabeto digital é o mesmo para as diferentes línguas de sinais.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
Apenas I e III
Apenas I e II
Apenas II e III
Apenas I e IV
Apenas III e IV
6ª QUESTÃO
A escolarização de estudantes apoiados pela Educação Especial no Brasil é regulamentada pela Política
Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, estabelecida em 2008 pelo MEC- PNEE-PI (2008). Na
PNEE-PI (2008) o MEC reconhece que as dificuldades encontradas nos sistemas de ensino para o
atendimento da clientela da Educação Especial evidenciam a necessidade de confrontar as práticas
discriminatórias e criar alternativas para superá-las. Neste sentido, avalie as seguintes afirmações e a
relação proposta entre elas
I – Uma mudança estrutural e cultural da escola é necessária para que todos os alunos tenham suas
especificidades atendidas
PORQUE
II- O atendimento em escolas especializadas foi o responsável pelo fracasso da Educação Especial.
 
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira.
As afirmações I e II são falsas.
7ª QUESTÃO
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A Libras possui duas características que a enriquecem: a simultaneidade e a utilização de referências
anafóricas, característica não existentes na Língua Portuguesa. Neste contexto, avalie as afirmações a seguir,
para então assinalar a alternativa correta.
I - A simultaneidade é a capacidade de emissão de mais de um fonema ou sinal ao mesmo tempo.
II – As referências anafóricas são realizadas mediante a apontação dos referentes.
III – As referências anafóricas evitam a ambiguidade
IV – Essas características são possíveis em função da sintaxe da Libras ser espacial.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II, III e IV
Apenas I, II e III
Apenas II e III
Apenas I e IV
Apenas I,III e IV
8ª QUESTÃO
A marcação de gênero não existe em Libras, pois os substantivos e adjetivos são iguais para ambos os
gêneros. Neste contexto, analise as afirmações a seguir e a relação entre elas, para então assinalar a
alternativa correta
I – Morfologicamente é possível o estabelecimento da marcação de gênero em Libras
PORQUE
II – A marcação de gênero em Libras é realizada mediante a composição de sinais.
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma consequência direta da I.
As afirmações I e II são verdadeiras mas a II não é uma consequência direta da I.
A afirmação I é verdadeira mas a asserção II falsa.
A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira.
As afirmações I e II são falsas.
9ª QUESTÃO
Com a Libras sendo oficializada como Língua Brasileira de Sinais, com a Lei 10 436 de 2002, os surdos
adquiriram o direito de serem educados nessa língua, fato que promoveu uma reviravolta no paradigma
educacional vigente, acarretando consequências educacionais, sociais e antropológicas. Avalie as seguintes
afirmações e a relação proposta entre elas:
I - A presença do intérprete em sala de aula e a criação dos cursos de Licenciatura em Letras/Libras, são as
principais consequências educacionais;
PORQUE:
II - O direito ao intérprete em todas as situações de serviços públicos garante a aprendizagem dos surdos.
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ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta para a I.
A afirmação I é verdadeira mas a asserção II falsa.
A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira
As afirmações I e II são falsas.
10ª QUESTÃO
Os tipos de frases em Libras, a exemplo da Língua Portuguesa são: afirmativa, interrogativa, exclamativa,
negativa e interrogativa. A diferença entre essas frases na Língua Portuguesa (LP) em sua forma oral, é
estabelecida pela entonação (modulação do som) da fala. Neste sentido, avalie as afirmações a seguir.
I – A Libras, a exemplo da LP, também diferencia os tipos de frase pela modulação.
II – A modulação dos sinais em Libras é feita utilizando-se o parâmetro CMN.
III - As expressões faciais não possuem valor gramatical em Libras.
IV – A expressão facial neutra é utilizada para indicar frases exclamativas.
É correto o que se diz em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II, III e IV.