LIBRAS 2

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22/11/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - PED - LIBRAS - 2020B
Período:15/06/2020 08:00 a 03/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 08/07/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,45
1ª QUESTÃO
Os verbos em Libras se classificam em verbos simples, verbos com concordância ou direcionais e verbos
espaciais. Pesquisadoras da Linguística da Libras, como Ronice Quadros e Lodenir Karnopp, ainda
estabelecem uma quarta categoria, a dos verbos manuais.
Nesse contexto, avalie as informações a seguir.
I. Os sinais dos verbos simples utilizam apenas o espaço.
II. Os verbos com concordância incorporam afixos locativos.
III. Os verbos espaciais não incorporam afixos locativos.
IV. Os verbos simples não se flexionam em pessoa e número.
 
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO
Para as línguas de sinais, a ________, a reprodução da forma, _________ e da relação espacial do que se quer
_________ são fundamentais, pois torna mais claro e _________ o que se deseja _________. Para desempenhar
essa ______ na Libras, existem _________, que servem para determinar _________ e __________ a uma ideia,
__________ ou _________.
Em sequência, as palavras que preenchem corretamente as lacunas são:
ALTERNATIVAS
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Composição; do som; movimentar; sintético; explorar; função; os adjetivos; as especificidades; dar vida; uma
pessoa; um fenômeno.
Descrição; do som; movimentar; sintético; transformar; função; os intérpretes; as especificidades; dar vida; um
conceito; signos visuais.
Descrição; do movimento; comunicar; compreensível; explorar; função; os intérpretes; as especificidades; dar vida;
um conceito; signos auditivos.
Descrição; do movimento; enunciar; compreensível; comunicar; função; os classificadores; as especificidades; dar
vida; um conceito; signos visuais.
Composição; das cores; esclarecer; compreensível; comunicar; construção; os classificadores; as descrições;
contemplar; um conceito; signos auditivos.
3ª QUESTÃO
Embora reconhecida como meio de comunicação legal dos surdos brasileiros desde 2002, a Libras ainda
sofre com interpretações equivocadas, dentre elas, a de que ela se resume a escrever as palavras usando o
alfabeto digital.
Nesse sentido, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A datilologia, que é a escrita das palavras usando o alfabeto digital, é utilizada na Libras.
 Entretanto
 II. Esse tipo de escrita não é a escrita de sinais, sendo utilizada, quase que exclusivamente, para nomes
próprios.
 
Assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta para a I.
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira.
As afirmações I e II são falsas.
4ª QUESTÃO
A Libras é a primeira língua dos surdos brasileiros, e seu reconhecimento como forma legal de comunicação
no Brasil constituiu, sem dúvida, um avanço importante, porque elimina um grande obstáculo à
aprendizagem do surdo.
Em relação à abordagem bilíngue, avalie as afirmações a seguir e considere V para verdadeiro e F para falso.
I. A Libras passou a se constituir como componente curricular obrigatório em todos os cursos de formação
de professores.
II. A Libras substitui a Língua Portuguesa, qualquer que seja a modalidade.
III. A educação do surdo, segundo a abordagem bilíngue, tem como língua veicular a Libras.
IV. A presença do intérprete de Libras é indispensável para a educação do surdo na escola inclusiva.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
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ALTERNATIVAS
V, F, V, V.
V, F, V, F.
V, F, F, V.
V, V, F, F.
F, V, V, F.
5ª QUESTÃO
As unidades mínimas das línguas orais e as das línguas de sinais são chamadas de parâmetros. Os
parâmetros da Libras, apesar de não possuírem significado isoladamente, quando se compõem passam a
construir sentido.
Neste contexto, associe as duas colunas, relacionando o parâmetro à sua característica:
 
Parâmetro Característica
1. Configuração de mãos (  ) responsável pela modulação de sinais.
2. Orientação das mãos (  ) são de seis tipos.
3. Pontos de Articulação (  ) explicitamente utilizadas na soletração.
4. Movimento (  ) o espaço neutro é um deles.
5. Componentes não manuais(  ) podem ser helicoidal, sinuoso e angular, dentre outros.
A sequência correta dessa associação é:
ALTERNATIVAS
1, 3, 2, 4, 5.
5, 4, 3, 2, 1.
3, 4, 5, 1, 2.
5, 2, 1, 3, 4.
4, 1, 3, 2, 5.
6ª QUESTÃO
As ––––––––––– atuais permitiram um  –––––––––– da ––––––––––– de ––––––––––– dos surdos e entre surdos
e –––––––––––, das quais, o principal exemplo é o ––––––––––, por permitir o envio de –––––––––––, dentre
outras facilidades. 
 Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
ALTERNATIVAS
intervenções cirúrgicas; diminuição; quantidade; mal entendidos, seus familiares; implante coclear; mensagens
escritas.
cirurgias; aumento; quantidade; comunicação; ouvintes; implante coclear; mensagens em vídeo.
tecnologias; aumento; boa qualidade; comunicação; ouvintes; celular; mensagens escritas.
tecnologias; aumento; quantidade; diagnóstico; familiares; celular; áudios.
tecnologias; diminuição; aprendizagem; leitura; ouvintes; celular; áudios.
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7ª QUESTÃO
As décadas de 1760 e 1770 foram muito ________ para e educação de surdos, pela criação, por Braidwood, na
________, por Heinecke, na ________ e por ________ na _______, das primeiras ______________ para surdos.
Braidwood adota o _________; Heinecke o _______ e De L’Epée o ________.
Na sequência assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
ALTERNATIVAS
difíceis; França; Alemanha; Ponce de Léon; Espanha; escolas coletivas; oralismo; bilinguismo; método combinado.
importantes; Inglaterra; Alemanha; De L Epée; França; escolas coletivas; método combinado; oralismo; uso de
sinais.
difíceis; Inglaterra; Alemanha; Ponce de Léon; Espanha; metodologias; método combinado; oralismo; uso de sons.
importantes; Inglaterra; Argentina; De L Epée; França; metodologias; uso da escrita; oralismo; uso de sons.
importantes; Argentina; Alemanha; De L Epée; França; escolas coletivas; método combinado; bilinguismo; oralismo.
8ª QUESTÃO
No Brasil, no início do século XX, de acordo com a Lei 3.071, de 1 de janeiro de 1916, os surdos eram
considerados incapazes perante a lei, conforme o texto que segue:
 
 Art. 5º. São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil: 
I - os menores de 16 (dezesseis) anos; 
II - os loucos de todo o gênero; 
III - os surdos-mudos, que não puderem exprimir a sua vontade; 
IV - os ausentes, declarados tais por ato do juiz. 
 
Disponível em: < https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1910-1919/lei-3071-1-janeiro-1916-397989-
publicacaooriginal-1-pl.html> Acesso em: 17 maio 2019.
 
Atualmente, os surdos brasileiros estão concluindo cursos superiores, fazendo especialização, mestrado e
doutorado. Neste contexto, avalie as seguintes afirmações e a relação proposta entre elas:
I. Esse avanço conquistado pelos surdos, no que se refere aos seus direitos constitucionais, pode ser
atribuído às mudanças de concepção sobre a surdez percebidas no decorrer do século XX. 
PORQUE
II. Mais do que a mudança educacional ocorrida com a adoção do bilinguismo, a principal mudança que o
reconhecimento da Libras proporcionou foi na concepção de surdez, que passou a ser considerada
"diferença linguística".
A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II nãoé uma justificativa correta para a I.
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira.
As afirmações I e II são falsas.
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9ª QUESTÃO
Considerando as semelhanças e as diferenças entre a Língua Portuguesa e a Libras, estabelecidas pela
linguística contrastiva, associe as duas colunas, relacionando as línguas com suas respectivas características:
 
1. Libras (  ) Atribui valor gramatical às expressões faciais.
2. Língua Portuguesa(  ) Possui sintaxe linear.
  (  ) Possui marcação de gênero redundante.
  (  ) Utiliza referências anafóricas.
 A sequência correta dessa associação é:
ALTERNATIVAS
1; 2; 2; 1.
2; 1; 2; 1.
1; 2; 1; 2.
2; 2; 2; 1.
2; 1; 1; 1.
10ª QUESTÃO
Na Política Nacional de Educação Especial de 2008, na perspectiva inclusiva, o MEC reconhece que as
dificuldades encontradas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas
discriminatórias e criar alternativas para superá-las.
Neste sentido, avalie as seguintes afirmações e a relação proposta entre elas:
I. Com esses pressupostos, a organização de escolas e classes especiais passa a ser repensada,
O QUE SIGNIFICA
II. Uma mudança estrutural e cultural da escola para que todos os alunos tenham suas especificidades
atendidas.
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira.
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
As afirmações I e II são falsas.