Trimestral3

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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA 3 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: 
• Números Inteiros e números relativos: 
- Potenciação e radiciação. 
- Resolução de expressões numéricas com as 6 
operações. 
- Resolução de problemas. 
- Médias 
• Equações e inequações do 1º grau com 
uma variável 
- Noções básicas sobre o termo desconhecido; 
- Resolução de equações e inequações do 1º 
grau com uma variável; 
- Situações problemas. 
 
ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO TRIMESTRAL: 
• Ler com atenção as questões e resolvê-las na folha de almaço quadriculada. 
• Colocar a resposta final à caneta tanto nas questões objetivas como nas questões dissertativas. 
• Não é permitido o uso de corretivo. 
 
01) (Valor da questão: 1,5) Resolva as expressões numéricas, simplificando a resposta, sempre que 
possível. Circule a letra da expressão com maior valor. 
a) 25 – [(3,3 - 0,2 x 1,5) – 6,4 : 0,8]2 = b) =




 −+−⋅−
−
−
2
3
2
1
31
2
1
2 
 
 
 
 
 
 
 
c) ( )2
2
3,0
25
16
5
2
5
2 −÷




×





= 
 
 
 
 
 
 
 
02) (Valor da questão: 1,2) Observe as balanças, monte uma equação ou inequação, em cada caso.. 
Calcule o valor do termo desconhecido da equação. 
 
 
 
NOME: ___________________________________________________ 
SÉRIE: 7° ano TURMA: 971 DATA: / 11 /2013 
TRIMESTRE: 3º NOTA MÁXIMA: 10,0 (40% da nota final) 
NOTA DO 
ALUNO: 
 
 
_____________
__ 
COLÉGIO MAUÁ 
ENSINO FUNDAMENTAL 
PROFESSORA: Sandra Vicentini 
 2 
03) (Valor da questão: 1,3) Descubra o valor de cada lado da figura sabendo que o perímetro dela é 
43 centímetros. 
 
 
 
04) (Valor da questão: 1,2) Em uma partida de videogame, Jorge conseguiu 160 pontos em três 
rodadas. Na 2ª rodada, ele fez 20 pontos a menos do que na 1ª, e na 3ª rodada ele fez o dobro de 
pontos feitos na 2ª. Quantos pontos Jorge fez em cada rodada? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
05) (Valor da questão: 1,5) Considere as equações a seguir: 
8
3
2
12
4
)2.(3 −=−−− xxx 
4
42
1
3
5
2
3 −+=−− yyy 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Que valor de x é raiz da primeira equação?................................................ 
b) Que valor de y é raiz da segunda equação?................................................. 
c) Calcule o valor de yx 3−− .................................................... 
 
 
 
 
06) (Valor da questão: 1,8) Escreva a equação em cada caso e responda o problema: 
a) A soma de três números inteiros e consecutivos é 153. Determine quais são esses números. 
 
 
 
 
b) A soma de três números é 150. O segundo é o triplo do primeiro, e o terceiro têm 10 unidades a mais 
do que o segundo. Quais são esses números? 
 
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 c) Somando a metade de um número à sua terça parte e á sua nona parte, obtemos 85. Que número é 
esse? 
 
 
 
07) (Valor da questão: 1,5) Classifique as afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
a) (.......) 2318 −<−x é uma equação do 1º grau com uma variável. 
b) (.......) 12−=+ yx é uma equação do 1º grau com duas variáveis. 
c) (.......) )5(235 −++− aa é uma equação do 1º grau com uma variável. 
d) (.......) A equação simplificada e equivalente a 27123)32.(3 =+−− xx é 
2733 =+x . 
e) (........) A inequação que representa o desenho abaixo é: 501010 +<+x 
 
 
 
AUTOAVALIAÇÃO : 
Algumas atitudes são fundamentais para aproveitar bem as aulas e ter resultados cada vez melhores. 
Reflita sobre elas. 
� Prestei atenção às explicações do professor durante as aulas? 
� Realizei os temas de casa? 
� Soube controlar a conversa nas horas inadequadas? 
� Estudei para a avaliação? 
Dar uma nota para sua atitude neste trimestre (de 0 a 10). 
Fazer um comentário das aulas de matemática, dar sugestões.