prova discursiva publicidade e propaganda

Prévia do material em texto

Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
DISCURSIVA FINAL 1: 
QUESTÃO: 
Você está em sala de aula e seu professor orienta a construção de um paper com 
fundamentação teórica. Para isso é necessário o uso de citações, que são extraídas de fontes 
bibliográficas, eletrônicas e documentais. Pensando nas citações como o aporte teórico do 
seu trabalho acadêmico, apresente dois objetivos das citações. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Explicar ou demonstrar ideias de algum autor do texto ou trabalho. 
- Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e argumentação. 
- Construção das ideias ou do tema que o autor quer especificar. 
- Demonstrar a origem e de qual autor pertencem as ideias apresentadas. 
- Possibilitar o acesso ao texto original daquela ideia pesquisada, evitando plágios. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 2:
QUESTÃO: 
O artigo científico é a forma mais comum de divulgar e registrar os resultados de anos de 
pesquisa, em determinada área do conhecimento. Para se ter ideia, todos os pesquisadores, 
sejam eles estudantes de graduação ou professores doutores, sempre que publicam um 
artigo inédito, precisam inserir os dados dessa publicação em uma plataforma on-line, 
conhecida como Lattes, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico 
(CNPQ). Quando você se cadastra nessa plataforma, passa a ter um currículo científico, com 
todos os trabalhos que desenvolve. Além disso, esse tipo de currículo é exigido caso queira 
fazer mestrado ou doutorado, permitindo que instituições de apoio à pesquisa saibam o que 
os brasileiros estão produzindo. Dentro desse contexto, os artigos científicos podem ser 
analíticos, argumentativos e classificatórios. Disserte sobre o artigo analítico. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Um artigo analítico é aquele que através de uma metodologia específica observa e analisa os 
resultados de um determinado evento, testando hipóteses ou possibilidades. Normalmente, 
o método utilizado nesse tipo de artigo é o estatístico, pois através de análise matemática 
permite a comparação e a análise profunda dos dados amostrados. 
 
 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
DISCURSIVA FINAL 3: 
QUESTÃO: 
Quando você está fazendo um chá para algum mal-estar ou resfriado, está recorrendo a um 
conhecimento popular ou do senso comum. Logo, o conhecimento pode ser dividido em 
conhecimento vulgar/popular (senso comum) e conhecimento científico. Nesse contexto, 
descreva duas características do conhecimento popular (senso comum). 
RESPOSTA ESPERADA: - Superficial fica contente com o que já sabe ou com o que vê, sem –
grande esforço. Ex.: "Todo mundo está falando". 
- Sensitivo relaciona-se às vivências e aos acontecimentos da vida diária da pessoa. –
- Subjetivo é a própria pessoa que orienta sua experiência e o seu conhecimento. –
- Assistemático a organização da experiência não tem objetivo de sistematizar ou –
comprovar alguma coisa. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 4: 
QUESTÃO: 
Em nosso cotidiano, estamos sempre presos ao tempo. Existe o horário da consulta, do 
ônibus, da aula e do trabalho. Em tudo existe a organização do tempo. Por isso, para 
obtermos qualidade no estudo, também é necessário o controle e gestão adequada do 
tempo disponível. Refletindo sobre este conteúdo, descreva duas estratégias importantes de 
gerenciamento de tempo de estudo na Educação a Distância. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Estabelecer metas claras de estudo, avaliando o tempo disponível que temos. 
- O tempo deve ser aproveitado com qualidade de estudo e não quantidade. Aprender a 
gerenciar prioridades. 
- É necessário planejar o tempo de estudo, escolhendo qual tempo diário ou semanal irá 
estudar, criando rotinas diárias. 
- Planejar sua semana de estudos, priorizando os temas e atividades a serem realizados. 
- Orientar-se para alcançar objetivos claros e bem definidos na vida e no estudo. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 5: 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
QUESTÃO: 
As referências bibliográficas, que devem estar na última parte do seu paper, têm 
informações técnicas sobre a obra ou artigo pesquisado e são convencionadas pela ABNT 
(Associação Brasileira de Normas Técnicas). Utilizando as informações a seguir sobre o livro, 
monte a referência apropriada para esta obra, seguindo as normas da ABNT: 
Nome do livro: As regras do método sociológico. 
Autor: Émile Durkheim. 
Editora: Nacional. 
Local: São Paulo. 
Ano: 1985. 
RESPOSTA ESPERADA: 
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico [em negrito]. São Paulo: Nacional, 1985. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 6: 
QUESTÃO: 
Pense no momento de fazer um trabalho, como o paper. Se ao pesquisar você explorar a 
evolução no tempo do que está sendo pesquisado, então o seu método é histórico. Com 
base no conteúdo de Método Científico, apresente duas características do Método Histórico. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Este método leva em conta o passado e a origem das coisas. 
- Resgata as raízes daquilo que se pretende pesquisar, como, por exemplo, a vida, as 
instituições e os costumes. 
- O método histórico busca esclarecer a influência na realidade dos fatores políticos, 
econômicos e sociais. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 7: 
QUESTÃO: 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
Existem diferentes maneiras de conhecermos o mundo segundo cada cultura ou tempo 
histórico. Entre os tipos e as formas de conhecimento, destaca-se o conhecimento teológico, 
científico, senso comum ou popular e filosófico. Nesse contexto, disserte sobre dois tipos ou 
formas de conhecimento. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Mítico ou religioso: é cercado de aspectos mágicos e místicos. Trata das dimensões sobre a 
existência humana. O critério para estabelecer a verdade se dá através da aceitação e da fé. 
- Popular ou espontâneo: é um resultado das vivências do dia a dia, do saber viver e das 
experiências que são passadas de geração em geração. Também chamado de senso comum, 
é considerado um saber fragmentado e sem comprovação científica. 
- Científico: baseia-se em conhecimentos fundamentados por métodos que expliquem a 
realidade e sejam capazes de verificação ou comprovação. Pretende explicar a realidade 
física e os fenômenos da natureza, sociais e econômicos. 
- Filosófico: conhecimento que se preocupa em conhecer a fundo a realidade e que busca as 
origens das coisas, fenômenos ou sujeitos. Seu princípio parte do questionamento, da 
reflexão e do constante aprendizado. 
- Artístico: conhecimento fundamentado pela sensibilidade do sujeito que interpreta o 
mundo ou cria obras que fazem refletir sobre o mundo. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 8: 
QUESTÃO: 
A definição de "ciência" e sua implicação na geração de conhecimento e tecnologia é motivo 
de muitas discussões entre grupos de pesquisa e cientistas. Talvez seja difícil definirmos o 
que é a ciência ou o ato de pesquisar, ou ainda não exista uma única definição. No entanto, é 
fato que contribui para o desenvolvimento da humanidade através da análise crítica, e não 
do senso comum. Desta forma, contextualize "ciência" e explique por quais motivos as 
pessoas que não estão habituadas ao conhecimento científico tendem a opinar através do 
senso comum. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Ciência pode ser entendida como um processo que visa gerar conhecimento através da 
utilização de metodologiasespecíficas, já testadas, permitindo assim interpretar a realidade 
e fenômenos que nos cercam. A ciência em todo o mundo pode ser realizada nas empresas e 
também em instituições de ensino, apoiada por grupos de pesquisa, que são pessoas com 
interesses de investigação comuns e que atuam em linhas específicas de pesquisa, gerando 
informações preciosas para tomada de decisão frente a problemas, assim como a inovação e 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
descoberta de novas tecnologias. De forma geral, entendemos que é a busca desinteressada 
do conhecimento ou da verdade, buscando soluções para o mundo. E essa busca envolve 
conhecimento aprofundado, com objetivos específicos. Portanto, pessoas que não 
conhecem o método científico (métodos e técnicas para resolver problemas em uma 
determinada área) tendem a ter uma opinião equivocada sobre determinado assunto, 
partindo para uma análise de senso comum, não apropriada para a tomada de decisão. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 9: 
QUESTÃO: 
A cultura e o conhecimento marcam a capacidade do ser humano de se distinguir de todas as 
outras espécies vivas na Terra. Este foi responsável pelo desenvolvimento e principais 
revoluções desde a Pré-história até a Idade Contemporânea. Nesse contexto, descreva duas 
características sobre a capacidade humana da construção do conhecimento. 
RESPOSTA ESPERADA: 
O conhecimento é umas características que define o ser humano em seu desenvolvimento e 
evolução. É uma necessidade vital e psicológica. A busca pela verdade é uma aspiração 
natural do ser humano. O conhecimento é um processo em construção e que nunca está 
pronto. Ele acontece em todas as fases do desenvolvimento humano. As limitações do ser 
humano e suas possibilidades de vir a ser constituem a mola propulsora do conhecimento. 
Esta capacidade atribui ao homem a qualidade de ser pensante. Isto ocorre na relação entre 
o sujeito que conhece e a realidade que é conhecida. Um dos grandes desafios para o ser 
humano como ser pensante é superar as limitações como guerras, desigualdades sociais e de 
oportunidades, bem como situar o ser humano como uma espécie que precisa coexistir com 
outras no ambiente. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 10: 
QUESTÃO: 
Quando você estiver escrevendo e pesquisando para o seu trabalho - paper, construa 
citações variadas. Podem ser diretas, indiretas ou outros tipos. Através dos diversos tipos de 
citações, de um ou mais autores, o seu trabalho acadêmico ganha conteúdo e sustentação 
científica. Nesse contexto, descreva dois tipos de citação. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
- Citação direta curta: é um tipo de citação no qual podemos copiar literalmente o texto 
escolhido na pesquisa. A parte copiada não pode ultrapassar 3 linhas e deve estar entre 
aspas. 
- Citação direta longa: tipo de citação quando o texto copiado ultrapassa 3 linhas. A fonte 
deve ter tamanho 10. Não são utilizadas aspas na citação. Deve estar em parágrafo próprio, 
com espacejamento simples, e destacadas do texto com recuo de 4 cm da margem esquerda. 
- Citação direta curta de dois autores: - entre parênteses: quando usamos ponto e vírgula 
para separar os sobrenomes, exemplo: (ARISTIDES; SOUZA, 2002, p. 73); 
- Citação direta longa de três ou mais autores: no caso de mais de três autores, deve utilizar 
o primeiro autor acompanhado da expressão et al. A expressão latina et al. significa ¿e 
outros. 
- Citação direta usando omissão: ao omitir uma parte da citação, deve utilizar as reticências 
entre colchetes, ex.: [... ].
- Citação indireta: usa-se tal modelo para construir um texto com as suas próprias palavras, 
mas com o mesmo sentido da fonte pesquisada. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 11: 
QUESTÃO: 
Imagine uma situação quando em seu trabalho ou estudo surge um problema inédito que 
precisa ser resolvido. Essa situação exige do indivíduo habilidades de autonomia de 
aprendizado em qualquer dimensão da vida. Nesse contexto, disserte sobre o sentido 
educacional do termo aprender a aprender. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- É a característica de uma educação democrática; e de atitude proativa na busca do 
conhecimento. 
- Característica essencial para a modalidade à distância com uso de recursos da informática e 
autoestudo. 
- Processo educacional direcionado ao tipo de inteligência, potencializando competências 
profissionais e motivação para a vida. 
- Aprender a aprender vai além do aprendizado sobre o que nos interessa. Está relacionado 
ao conhecimento da nossa realidade, do contexto de trabalho e de vida. 
 
 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
DISCURSIVA FINAL 12: 
QUESTÃO: 
Pensando na filosofia do saber fazer, compreendemos que o paper é um modelo de Trabalho 
de Graduação e a Uniasselvi adota tal modelo para o acadêmico registrar suas reflexões, 
conhecimentos desenvolvidos, a fim de produzir ciência. Com esse pensamento, descreva 
duas características do paper que o torna um trabalho científico e útil para a vida do 
acadêmico. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- O paper pode ser também publicado em revistas e periódicos especializados. 
- É um trabalho de cunho científico com intento de gerar conhecimento e produzir ciência. 
- É um modelo de trabalho adotado pela Uniasselvi para formalizar a produção acadêmica. 
- É uma publicação que discute, apresenta ou resume ideias, métodos, técnicas, processos e 
resultados em alguma área do conhecimento. 
- O paper é considerado um trabalho pequeno, porém completo e, por isso, de grande 
responsabilidade na abordagem de conteúdo. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 13: 
QUESTÃO: 
A modalidade educacional de Educação a Distância é apresentada em três gerações 
históricas, iniciando com os cursos por correspondência, seguindo com as novas mídias até a 
terceira geração, do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Desse modo, descreva as três 
fases da história da Educação a Distância. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Primeira geração: cursos por correspondência, uso de materiais impressos, melhoria dos 
materiais de impressão, desenvolvimento dos meios de transporte. Oportuniza que o 
estudante faça a sua própria história e caminhada. 
- Segunda geração: desenvolvimento de novas mídias, televisão, rádio e telefone; 
desenvolvimento do lema: tecnologia a serviço da educação. Tem influência da criação das 
primeiras universidades abertas. Em 1990, Estado e iniciativa privada passaram a se 
interessar pela EAD. 
- Terceira geração: uso do ambiente virtual de aprendizagem, ascensão da informática e da 
internet; avanço das telecomunicações a partir da década de 90. As gerações não excluem as 
anteriores, e sim se somam no processo educacional. 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
 
 
DISCURSIVA FINAL 14: 
QUESTÃO: 
Na hora de fazer o seu paper, é de suma importância uma pesquisa bibliográfica para obter 
informações sobre o tema de interesse e assim fundamentar o texto escrito. Sem essas 
fontes diversas não é possível tornar científico o seu trabalho, nem mesmo construir 
conhecimento e reflexão. Assim, descreva duas características de uma pequisa bibliográfica 
e suas fontes diversificadas. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- A consulta bibliográfica é a busca de livros e artigos científicos para a sustentação das 
ideias do trabalho. 
- A consultabibliográfica pode ser originada de artigos, livros, mídias eletrônicas e sites. 
- Serve para aprofundar a leitura, melhorar a argumentação e reflexão sobre o tema 
pesquisado. 
- A biblioteca e a internet são os locais que concentram as fontes de informação, onde o 
acadêmico pode pesquisar, selecionar e classificar os autores e conteúdos da pesquisa. 
- Tanto para a biblioteca quanto para as fontes virtuais, é necessária dedicação e orientação 
para o melhor aproveitamento da pesquisa do acadêmico. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 15: 
QUESTÃO: 
Dentre os casos de citações de obras ao longo dos textos das nossas pesquisas, além das 
tradicionais citações diretas e indiretas, podemos utilizar outros mecanismos, como a citação 
da citação. Essa técnica, conhecida como apud. Pode ser utilizada sem problemas, desde que 
respeitadas algumas regras. Assim sendo, pergunta-se: é recomendável em um artigo 
científico a utilização de muitas obras utilizando o apud? Por quê? Justifique sua resposta. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Não é recomendável a utilização de muitos ´´apuds` ̀ no processo de construção de um 
artigo. Quando não temos acesso à obra original, o que é muito raro nos dias de hoje, com a 
utilização de várias plataformas de acesso a revistas e livros, o correto é optarmos por outra 
obra a qual possamos comparar nossos resultados. Obviamente quando a obra em questão é 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
um clássico, e não podemos deixar de citar, não tendo acesso ao manuscrito original, 
podemos utilizar o apud, mas sempre é bom evitar. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 16: 
QUESTÃO: 
O papel da universidade, atualmente, pode ser entendido como algo em que ocorra um 
processo de ´´curadoria`` do conhecimento gerado na sociedade. Isso quer dizer que ter a 
informação não é mais um problema, pois ela está espalhada por ai. No entanto, distinguir 
aquilo que é válido do que não faz sentido é papel fundamental para um professor e 
respectiva instituição de Ensino Superior. Disserte sobre o papel da Iniciação Científica para 
a validação do conhecimento nos estudantes de graduação. 
RESPOSTA ESPERADA: 
- Projetos de Iniciação Científica validam hipóteses e problemas de pesquisa, portanto, 
valida conhecimento. 
-Projetos de Iniciação Científica aliam a teoria e a prática. 
-Projetos de Iniciação Científica contribuem para o pensar criativo. 
-Através dos projetos de Iniciação Científica é possível a resolução de vários tipos de 
problemas, de diferentes tipos e proporções. 
-A Iniciação científica ampara a interdisciplinaridade do currículo de um curso de graduação. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 17: 
QUESTÃO: 
Durante o processo de escrita de um artigo ou paper, é comum consultarmos diferentes 
obras e autores que são especialistas em um determinado assunto. Alguns deles são 
referências de destaque e suas obras, verdadeiros clássicos. No entanto, quando essas obras, 
ou seja, o livro ou artigo original, não estão mais disponíveis, recorremos a um meio 
cientificamente correto para citar determinado autor ou obra. Qual o nome dessa 
possibilidade? Disserte sobre esse recurso. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Esse mecanismo ou meio cientificamente correto é fazer uso da ´´citação da citação`` ou 
ainda o ´´apud``, ou seja, quando não temos uma obra original, mas encontramos o 
Impresso por XTRATÉGYA DIGITAL, CPF 032.545.246-67 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/04/2021 17:37:30
respectivo assunto abordado e citado em outro trabalho ou artigo que temos à nossa 
disposição, podemos citar primeiro o autor daquele pensamento, colocando ´´apud`` e 
referenciando a obra que temos disponível. O primeiro autor é sempre o ´´dono`` da ideia, 
nunca aquele através do qual temos acesso à informação integral. Do ponto de vista 
científico, não há nenhum problema em trabalharmos assim, mas, obviamente, se temo a 
obra original, podemos não somente explorar um fragmento de ideia que está citando em 
outro artigo, mas termos acesso a todo raciocínio de um pesquisador. Ao expormos com 
nossas palavras esses pensamentos que estão na obra original, há mais credibilidade para o 
nosso trabalho. Imagine que, ao usarmos uma determinada ideia em um artigo não original, 
estaremos correndo sério risco de distorcermos aquilo que os autores pensaram e 
publicaram sobre aquele assunto. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 18: 
QUESTÃO: 
O ato de pesquisar é inerente ao ser humano, pois este deseja saber sobre o ambiente que o 
cerca. No entanto, essa curiosidade o levou a patamares nunca antes imaginados. Levando 
essas considerações para os tempos de hoje, qualquer profissional deve dispor de um perfil 
analítico e também curioso. Sem dúvida, essas características tornam qualquer profissional 
mais arrojado e, portanto, empreendedor. Assim sendo, de que outra forma a pesquisa 
poderia contribuir para a formação profissional? 
RESPOSTA ESPERADA: 
A função da pesquisa não é apenas gerar conhecimentos novos ou, ainda, formar um 
pesquisador. Muito além disso, prepara o profissional para operar entre a teoria e a prática. 
Muita ênfase é dada ao conhecimento teórico, no entanto aquele profissional capaz de 
reagir positivamente a um ambiente em constantes mudanças, trazendo soluções criativas, é 
o profissional desejado no mercado. No que diz respeito a esses atributos, o profissional 
pesquisador, frente ao desafio, reage criativamente e com alta resiliência. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 19: 
QUESTÃO: 
De maneira inicial, o conhecimento pode ser dividido em conhecimento vulgar/popular 
(senso comum) e conhecimento científico. A sociedade contemporânea é marcada por ser a 
“era do conhecimento”. Assim, o conhecimento como mercadoria se tornou o produto de 
maior valor na produção técnica, política, científica e industrial, valorizando o conhecimento 
científico em detrimento do conhecimento vulgar/popular. Nesse contexto, descreva três