Avaliação da Disciplina FUNDAMENTOS GEOGRÁFICOS

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:760997)
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Prova 67668809
Qtd. de Questões 20
Nota 8,50
A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos 
relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles.
 Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback: 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – F.
B V – V – V.
C V – F – V.
D F – V – V.
O capitalismo industrial foi um fator determinante para a expansão da área de atuação das sociedades 
para todos os continentes. O aperfeiçoamento da cartografia com objetivo do crescimento da 
economia global foi um importante fator para o desenvolvimento da Geografia. No século XIX o 
capitalismo financeiro e monopolista tomou conta das economias europeias.
 
Sobre a relação do capitalismo com o nascimento da geografia moderna, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
A expansão capitalista no século XIX estava associada ao desenvolvimento do Iluminismo, uma
vez que essa corrente de pensamento buscava compreender as estruturas sociais das regiões
conquistadas durante o processo de expansão monopolista europeu.
B
 A expansão capitalista do século XIX está relacionada apenas com a Revolução Industrial
Inglesa em virtude de esta ser a única nação na Europa a atender aos requisitos mínimos para uma
expansão além dos territórios europeus.
C
A expansão capitalista no século XIX estava atrelada à conquista de territórios, matérias-primas e
mercado consumidor pelos continentes do globo terrestre. Diante disso houve a necessidade da
elaboração de mapas mais detalhados para manter o domínio sobre as regiões conquistadas.
D
A expansão capitalista no século XIX, atingiu todos os países da Europa, exceto a Alemanha pelo
fato de que esta nação ainda não havia completado o seu processo de unificação e ainda,
dependia muito dos capitais ingleses para o investimento em suas pequenas indústrias.
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Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a 
nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação 
verbal e não verbal:
 ( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F
B V – F – V.
C V – V – V.
D F – V – V.
A ciência geográfica tem como objetivo principal compreender os elementos que compõem os 
aspectos físicos, biológicos e humanos e suas relações com o planeta Terra. Entretanto, por muito 
tempo, a geografia foi vista apenas como uma forma descritiva das características naturais da 
superfície terrestre.
 Sobre as primeiras formas de compreensão da geografia assinale a alternativa CORRETA:
A
A Geografia era concebida sob variadas vertentes de pensamento, umas privilegiavam questões
relacionadas ao formato da superfície terrestre, outras com um aspecto descritivo de lugares e/ou
regiões ou ainda sobre as relações entre homem e natureza / sociedade e natureza.
B
Geografia, em seu primeiro momento, foi utilizada somente para a descrição de rotas marítimas e
terrestres, sobretudo daquelas que faziam interligações com o Velho Mundo, como a África, Ásia
e Europa.
C
A Geografia surge concomitante com as escolas filosóficas helenísticas. A expansão macedônica
pela Grécia e, pelo Oriente Médio, fez surgir a necessidade de compreensão das regiões
conquistadas para controlar de maneira mais eficaz.
D
 A Geografia era apenas um item para auxiliar a História. Quando havia a necessidade de
descrição de elementos físicos de uma paisagem, recorria-se ao saber geográfico para ilustrar os
eventos históricos que estavam sendo narrados.
O mapa-múndi de Claudio Ptolomeu tem um valor histórico imenso. Ptolomeu teve a ideia de 
representar a superfície esférica da Terra por meio de um sistema de linhas de grade, constituído de 
latitudes e longitudes e foi, sem dúvida, uma técnica revolucionária para a época.
 
COLAÇO, Douglas. A geografia e a cartografia produzidas na antiguidade: a contribuição dos 
clássicos. Geografia (Londrina), v. 25, n. 2, p. 60-75, 2016.
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 Considerando a técnica revolucionária citada no texto acima, analise as afirmativas a seguir: 
I. O formato esférico da terra se colocou como um desafio para representação dos mapas, pois 
precisava ser representada em um plano na mesa dos cartógrafos.
 
II. Os cálculos utilizados por Ptolomeu em seus mapas são utilizados até os dias de hoje na 
definição da latitude e longitude, dada sua precisão.
 
III. Com o formato esférico da terra as medidas de latitude e longitude precisavam ser representadas 
com precisão matemática, que se tornava cada vez mais necessária.
 Está correto o que se afirma em:
A Apenas I e III.
B Apenas II.
C I, II, III.
D Apenas III. 
O pressuposto da mudança de pensamento e da evolução das ideias foi um importante pilar para a 
consagração da geografia como ciência. Vários filósofos iluministas tinham em suas discussões temas 
associados aos saberes geográficos, dando assim, um status importante para geografia naquele 
momento.
 
Dentre esses filósofos, houve um que estabeleceu uma discussão sobre as relações entre gestão do 
Estado, formas de representação e extensão territorial. Assinale a alternativa correspondente ao 
filósofo iluminista que desenvolveu esse debate:
 
A Rousseau.
B Adam Smith.
C Voltaire.
D Montesquieu.
Desde os mapas dos primeiros Homo sapiens sapiens até os nossos dias, muito tempo se passou. 
Cosmologias foram criadas e substituídas, assim como concepções de espaço foram modificadas, 
resultando em diferentes concepções de cartografia. Essas, até o momento, considerando-se os 
estudos antropológicos e os de história da cartografia, são exclusivamente formas de expressão do 
pensamento humano. KATUTA, Ânguela Massumi. A (s) natureza (s) da Cartografia. 
Geograficidade, v. 3, n. 1, p. 7-21, 2013.
 
Considerando a cartografia para o desenvolvimento do conhecimento geográfico, assinale a 
alternativa correta:
 
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A Antes do vocábulo cosmografia ser utilizado, o termo tradicionalmente utilizado era cartografia,
termo utilizado como descrição geral do Universo.
B A partir do século XVI a cosmografia torna-se tendência e um olhar mais geográfico se inicia,
visto o crescimento do número de profissionais cosmógrafos.
C O vocábulo “cartografia” é uma invenção humana recente, ele foi criado por um historiador
alemão, em 8 de dezembro de 1839.
D A cartografia teve a função de auxiliar a sociedade em seu aproveitamento dos recursos da
natureza, vista como objeto de dominação das sociedades modernas
A consagração da Geografia como uma ciência no século XIX estava atrelada a vários aspectos 
relacionados ao contexto histórico e político da Europa naquele período. Condições econômicas, 
expansão territorial e fatores culturais possibilitaram a sistematização do saber geográfico numa 
determinada região.
 
Assinale a alternativaque corresponde a região da Europa que possibilitou o desenvolvimento da 
Geografia como ciência no século XIX:
A Polônia.
B Alemanha.
C Áustria.
D Dinamarca.
Até o século XIX, o saber geográfico encontrava-se disperso entre os estudiosos. Não existia uma 
base teórica sólida que reunisse todos os saberes geográfico em torno de uma única área de 
conhecimento. A Geografia não era vista como uma ciência, mas sim como um conceito auxiliar de 
outras áreas do conhecimento humano
 
(MOARES, 2007). MORAES, Antonio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São 
Paulo: Annablume, 2007.
 
A partir do fragmento apresentado, assinale a alternativa CORRETA sobre o conhecimento 
geográfico em seus primórdios:
 
A geografia passou a ser sistematizada a partir do desenvolvimento das rotas comerciais estabelecidas 
entre a Europa e o Oriente Médio durante o Renascimento Comercial.
A A geografia passou a ser sistematizada a partir do desenvolvimento das rotas comerciais
estabelecidas entre a Europa e o Oriente Médio durante o Renascimento Comercial.
B
A geografia só foi sistematizada a partir dos conhecimentos adquiridos por meio da expansão
marítima dos séculos XV e XVI. Houve uma necessidade de compilar todos os estudos
geográficos para auxiliar os navegadores.
C A geografia, desde a Grécia Antiga, foi sistematizada como uma ciência, visto que os primeiros
mapas foram elaborados a partir dos estudos elaborados por Ptolomeu
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D
A geografia apresentava como um emaranhado de conhecimentos distanciados entre si. Ora
privilegiavam questões físicas da superfície terrestre, ora apresentava elementos da relação entre
homem e natureza. 
O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de 
habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias 
complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A produção científica geográfica constituída pelos estudos de La Blache e de Emmanuel de Martonne 
preconizavam muito os aspectos da Geografia Física, em detrimento dos estudos sobre a política e a 
sociedade. Foram poucos os trabalhos de pesquisa nessa área, que faziam críticas ao capitalismo e ao 
caráter ideológico e burguês das ciências na época.
 
Existiram poucos geógrafos que se opuseram às imposições ideológicas das elites nas pesquisas 
geográficas. Assinale a opção que corresponda ao geógrafo que estabeleceu essas críticas a ideologia 
na ciência do período:
A Yves Lacoste.
B Friedrich Ratzel.
C Elisée Reclus.
D William Morris Davis.
Ao estudarmos a história do pensamento geográfico, vamos nos deparar com inúmeras vertentes de 
estudo. Na sua primeira fase metodológica, a Geografia foi denominada de naturalista devido aos 
estudos dos primeiros geógrafos se concentrarem em temas específicos do quadro natural do planeta.
 Sobre a Geografia, em sua fase naturalista, assinale a alternativa CORRETA:
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A Em sua fase naturalista, os estudos geográficos ficaram concentrados nas descrições de
elementos da superfície terrestre, como relevo, hidrografia, clima e vegetação. 
B A fase naturalista da geografia priorizou os estudos sobre a fauna e a flora terrestre, sobretudo dos
continentes africano e asiático, que naquele momento estavam subordinados ao domínio europeu.
C A geografia naturalista procurou associar a ação humana sobre a superfície terrestre com
elementos do quadro natural do planeta, especificamente nos aspectos do relevo terrestre.
D Em sua fase naturalista, a geografia concentrou seus estudos nos aspectos da vegetação do
planeta, pelo fato de terem sidos descobertas inúmeros de vegetação até então desconhecidos.
“Atitudes como a observação, a anotação, o uso de instrumentos, a descrição e a explicação foram 
incorporadas pela Geografia e, ainda hoje, são importantes para a abordagem do temário geográfico”. 
Para completar esse quadro, é importante lembrar o papel do método científico, a palavra método 
deriva do grego e significa “meta”, “caminho”.
 
SPOSITO, E. S.; SOBREIRA, A. E. G. Caminhos do Pensamento Geográfico. In: GUIMARÃES, R. 
B. et al. (Eds.). Geografia [recurso eletrônico]. www.acervodigital.unep.br: Coleção Temas de 
Formação, 2013. p. 16–64.
 
Considerando a questão do método científico aplicado ao conhecimento geográfico analise as 
afirmativas a seguir:
 
I. Quando nos referimos a método científico estamos tratando, apenas, de procedimentos e de 
técnicas de pesquisa.
 
II. O método científico é empírico e, portanto, não inclui teorias e/ou de bases teóricas que 
alicerçam o caminho da pesquisa.
 
III. O método científico expressa o ponto de vista do pesquisador e serve para transformar a 
observação dos fatos em elementos científicos.
 Está correto o que se afirma em:
A Apenas III.
B I, II, III.
C Apenas II.
D Apenas I e III.
Milton Santos (1985) ao delimitar o espaço geográfico, condiciona-o a quatro categorias: Forma, 
função, estrutura e processo. Esses quatro elementos associados permitem compreender os 
fenômenos espaciais em totalidade. Ou seja, articulados entre si, essas categorias nos apresentam as 
características tanto físicas quanto humanas da superfície terrestre.
 SANTOS, Milton. Espaço e Método. São Paulo: Nobel, 1985. 
Sobre o conceito de Estrutura, delineado por Milton Santos, assinale a alternativa CORRETA:
A São os papéis desempenhados pelos elementos do quadro natural do planeta que associados
formam o espaço geográfico.
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B É o conjunto de elementos (naturais e humanos) que articulados entre si constituem a superfície
terrestre. 
C São ações reestruturadas e remodeladas dentro das sociedades com suas tensões e contradições
internas, ao longo da história.
D É o conjunto de fatores socioeconômicos, políticos e culturais que fazem parte de uma sociedade
num determinado período de tempo. 
Ao longo de sua sistematização como ciência moderna, a Geografia desenvolveu inúmeras teorias 
que passaram por diversos momentos. Essas teorias eram elaboradas pelas chamadas Escolas 
Geográficas. Essas escolas, ao longo da história, propuseram metodologias e instrumentos que deram 
suporte à ciência geográfica para a estruturação de seus conceitos.
 
MEDEIROS, Paulo César. Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Geografia. 2ª ed. Curitiba: 
IESDE Brasil S.A., 2010. Sobre as escolas Geográficas assinale a alternativa CORRETA:
A A Geografia, em seu primeiro momento, é conhecida como Geografia descritiva, já que as
informações eram apenas descrições de algumas regiões do planeta.
B A primeira fase da história da Geografia é conhecida como positivista, pois suas análises
concentraram-se na verificação dos fenômenos naturais.
C O primeiro momento da Geografia é denominado de teórico-quantitativo pelo fato das análises
classificarem as espécies vegetais do planeta.
D A primeira fase da história da Geografia é conhecida como naturalista, uma vez que seus estudos
concentraram-se nos aspectos físicos da superfície terrestre.
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da 
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um conhecimentoaprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
B Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
C Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
D Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
Segundo Santos (2006, p.70), “A noção da totalidade é a ideia de que todas as coisas presentes no 
Universo formam uma Unidade, cada coisa nada mais é que parte da unidade, do todo, mas a 
totalidade não é uma simples soma das partes. As partes que formam a Totalidade não bastam para 
explicá-la”. SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. Edusp, 2006. 
p. 115.
 Considerando a noção de totalidade analise as afirmativas abaixo: 
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I. São cinco os domínios de ações cruciais associados a totalidade na sociedade, são exemplos 
destes domínios: habitação; desapego, apropriação.
 
II. A noção da totalidade está diretamente associada à organização do espaço terrestre, pois quando 
a sociedade muda, o conjunto de organizações também mudam.
 
III. No contexto da organização geográfica do espaço as partes que formam a Totalidade são 
suficientes para explicá-la.
 Está correto o que se afirma em: 
A Apenas I e III. 
B Apenas III.
C I, II, III.
D Apenas II.
Foram vários os fatores, sob o ponto de vista científico, que contribuíram para a institucionalização 
da Geografia como uma ciência. Nesse sentido, levando em consideração todo o processo histórico 
de desenvolvimento da humanidade, podemos afirmar que pressupostos foram fundamentais para a 
constituição do saber geográficos.
 
Dentre esses pressupostos assinale aquele que está relacionado aos saberes e a formação dos 
elementos endógenos e exógenos da Terra, com:
A A variedade de informações sobre várias regiões do globo.
B O conhecimento da totalidade da superfície terrestre.
C O desenvolvimento das técnicas cartográfica maia avançadas.
D A evolução do pensamento científico e filosófico após o Iluminismo.
Para que a instrumentação no ensino de Geografia se concretize é necessário seguir seus princípios 
fundamentais. Um desses princípios estabelece que os fenômenos geográficos estão constantemente 
associados aos movimentos da natureza e da sociedade. Dessa forma podemos compreender o caráter 
dinâmico da natureza e suas relações com outros agentes.
 Dentre os princípios fundamentais da Geografia podemos destacar:Princípio da conexidade.
A Princípio da atividade.
B Princípio da conexidade.
C Princípio da extensão.
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D Princípio da analogia. 
Para a maioria dos historiadores da geografia, Alexander Von Humboldt é considerado o primeiro a, 
verdadeiramente, estabelecer as novas regras do pensamento geográfico moderno. Por meio de seus 
estudos acerca da superfície terrestre e, também dos elementos do quadro natural do planeta, tivemos 
um processo de compilação dos saberes geográficos até então desenvolvidos.
 GOMES, Paulo Cesar da Costa. Geografia e Modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. 
Sobre a sistematização da Geografia Moderna e as contribuições de Alexander Von Humboldt, analise 
as afirmativas a seguir.
 
I. Humboldt não estava preocupado com a formulação de uma nova disciplina. Ele estabelece 
procedimentos de análise particulares. Por isso, no desenvolvimento de seu trabalho havia um 
conteúdo normativo explícito.
 
II. Utilizando-se, de forma abundante, do método comparativo, Humboldt procurou assimilar as 
diversas paisagens terrestres visando alcançar uma ideia que se refere à totalidade entre elas.
 
III. Humboldt analisava cada observação de maneira separada, para depois recolocar essas 
observações em conexão com as outras, com a finalidade de resgatar uma verdadeira cadeia 
explicativa.
 Estão CORRETAS:
A Somente as afirmativas I e II.
B Somente a afirmativa I.
C Todas as afirmativas estão corretas.
D Somente as afirmativas II e III.
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