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10/07/2023, 23:12 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2 AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 Por sua vez, relaciona-se à ___________, dado que enfatiza o modo como funcionam os diversos órgãos que constituem o ensino. Nesse sentido, podemos inferir que, sendo ambas provisórias, a estrutura e o funcionamento dizem respeito à organização do sistema escolar, tal como existe em um determinado contexto. Resposta Marcada : Filosofia. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Quem se orienta para o estudo da _______________________ no passado não deixa de se surpreender ao encontrar certa lacuna no sentido da definição de políticas específicas para a educação básica. Na verdade, algo das origens deste vazio pode ser buscado em nossa construção histórica que até o princípio do século XX desconsiderou a importância da educação da grande maioria da população. Resposta Marcada : Educação brasileira. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A Lei n°__________ amplia a escolaridade obrigatória de quatro para oito anos. A despeito dessas modificações importantes que afetam tanto o Ensino Fundamental como o Ensino Médio, é predominantemente para este último que o legislador dispensa o cerne de sua atenção, instituindo a profissionalização obrigatória. Resposta Marcada : Lei n° 5.692/71. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O período compreendido entre ______ e 1995 demarca os tempos de transição. Trata-se de momento importante para a educação brasileira, pois começam a ser geradas condições que propiciam o conjunto de mudanças legais e institucionais explicitadas e deflagradas a partir de 1996. Resposta Marcada : 1985. 10/07/2023, 23:12 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2 7 / 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 As iniciativas educacionais ocorridas a partir da segunda metade dos anos 1990, como vimos ao final da Unidade I, inauguram uma orientação governamental para a agenda da política educacional brasileira. Esse período, definido como tempos de explicitação de rumos (VIEIRA, 2000), traz mudanças substantivas para a: Resposta Marcada : Educação brasileira. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Sobre como a Constituição e a LDB tratam a educação é correto afirmar que; Resposta Marcada : Todas as alternativas se encontram corretas. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 Sobre o que diz a LDB sobre obrigações e deveres do Estado; Exceto; Resposta Marcada : Entende-se por “direito público subjetivo” aquele pelo qual o titular pode exigir imediatamente o cumprimento de um dever ou de uma obrigação. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 ___________________ é aqui entendida como aquela que venha a possibilitar a leitura, a escrita e a compreensão da língua nacional, o domínio dos símbolos e operações matemáticas básicas, bem como o domínio dos códigos sociais e outras informações indispensáveis ao posicionamento crítico do indivíduo face à realidade. Resposta Marcada : A alfabetização. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A apreciação do tema da educação básica na Lei n.º ________ comporta algumas observações preliminares. O Título V, trata Dos Níveis e Modalidades de Educação e Ensino, compreendendo os desdobramentos expressos no Quadro III. Resposta Marcada : 9.394/96. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Com a legislação recente, a Educação Infantil conquistou espaço sem precedentes no ordenamento legal até então existente. A primeira LDB – a Lei nº ______ – não fazia referência a formas de educação que antecedessem ao ensino primário. Resposta Marcada : 4.024/61. Total