av1 teoria cognitiva comportamental

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Disciplina: AS TEORIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS  AV
Aluno: VALENTINE LOPES MACHADO GONÇALVES 202203565801
Turma: 9001
ARA1531_AV_202203565801 (AG)   16/05/2023 16:09:41 (F) 
Avaliação: 5,00 pts Nota SIA: 6,00 pts
 
EM2020136: PSICOLOGIA COGNITIVA E PROCESSOS COGNITIVOS  
 
 1. Ref.: 7780581 Pontos: 0,00  / 1,00
(CESGRANRIO/2010 - adaptada) O prazer estético está atrelado à subjetividade no jogo da criação. Ao artista é
dado combinar sensações, imagens e representações livremente, atendendo a leis internas. O fazer do artista advém
de potencialidades da memória, da percepção e da imaginação, numa fusão de brincadeira e seriedade, visto que
fatores estruturais são comuns ao jogo e à obra de arte. Conclui-se, então, que o artista
comunica sentimento, representando para a psicologia cognitivista uma área de pesquisa das emoções.
representa signos com prazer, representando para a psicologia cognitivista uma área de pesquisa da
sexualidade.
 apresenta uma ideia criativamente, representando para a psicologia cognitivista uma área de pesquisa da
resolução de problemas.
 expressa uma ideia a partir da ressigni�cação de uma imagem, representando para a psicologia cognitivista
uma área de pesquisa da personi�cação.
realiza um movimento mimético diante do que lhe é apresentado, representando para a psicologia
cognitivista uma área de pesquisa da teoria do desejo. 
 2. Ref.: 7780168 Pontos: 0,00  / 1,00
(INSTITUTO AOCP/2020 - adaptada) Por de�nição, criatividade é a capacidade de criar ou inventar. Ser criativo é
um potencial próprio do ser humano e uma maneira de realizar ou materializar esse potencial é através da arte.
Sobre o processo criativo, assinale a alternativa correta.
 O processo criativo se dá através do acesso a recursos e estimulação adequada. O ser humano deve ser
estimulado no desenvolvimento das características internas e adequar características externas.
O contexto cultural serve como referência para tudo que o indivíduo faz e comunica. Por essa razão, o
processo criativo leva em conta os fatores externos.
No O processo criativo, as criações partem do nada, sendo embasadas em algo já existente que fora
apropriado e experienciado pelo sujeito.
O processo de criação é orientado pela intencionalidade da ação humana, que antecipa mentalmente a ação
sob a premissa de resolver situações, pressupondo uma mobilização interior, necessariamente consciente.
 O processo criativo de uma obra de arte, independente da linguagem utilizada, resultará na materialização
da criatividade. Assim, só é possível o indivíduo ser considerado artista se ele for capaz de racionalizar sua
criatividade, a �m de estabelecer uma comunicação objetiva com qualquer público.
 3. Ref.: 7780246 Pontos: 1,00  / 1,00
O modelo que entende processo de resolução de problemas por etapas é chamado de ciclo da resolução de
problemas.
Marque a alternativa que apresenta o nome do psicólogo que desenvolveu esse modelo.
Vergnaud.
Johnson-Laird.
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João Previtali.
 Robert Sternberg.
Ausubel.
 
03832 - PRINCÍPIOS BÁSICOS DO BEHAVIORISMO  
 
 4. Ref.: 7663759 Pontos: 1,00  / 1,00
(Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Prova: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena
- PB - Psicólogo) Em decorrência de você estar atrasado para trabalhar em uma manhã, você dirige acima do limite
de velocidade através de uma área escolar. Como resultado, você é parado por um policial e recebe uma multa. Na
referida situação o que ocorre segundo os comportamentalistas? (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 200
 
FONTE: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. São
Paulo: Saraiva, 2001.
 Punição positiva, pois fará você repensar sua atitude da próxima vez.
Reforço positivo, pois fará você repensar sua atitude da próxima vez.
Reforço negativo, pois fará você repensar sua atitude da próxima vez.
Punição negativa, pois você terá que pagar a multa e ao mesmo tempo um reforço positivo, pois fará você
diminuir a velocidade da próxima vez.
Punição negativa, pois fará você repensar sua atitude da próxima vez.
 5. Ref.: 7665320 Pontos: 1,00  / 1,00
(Instituto Excelência - 2019 - ADAPTADA) Esquemas de reforçamento asseguram que as instâncias de um
comportamento serão reforçadas. Certas vezes, um comportamento pode ser reforçado cada vez que ocorre. Em
outros momentos, um comportamento nem sempre é reforçado toda vez que ocorre.
Com base nas alternativas abaixo sobre a teoria de esquemas de reforçamento, avalie as alternativas e destaque
quais podem ser consideradas verdades (V) ou falsidades (F) em um esquema de reforçamento intermitente:
 
(  ) Esquema de intervalo variável.
(   ) Esquema de razão �xa.
(   ) Esquema de condicionamento variável.
(   ) Esquema de razão variada.
(   ) Esquema de intervalo �xo.
 
Marque a ÚNICA resposta correta.
 
F F F V V
V F V F V
 V V F V V
F F F V F
V V V V V
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03833 - ANÁLISE APLICADA DE CONTINGÊNCIAS  
 
 6. Ref.: 7647377 Pontos: 0,00  / 1,00
Os comportamentos operantes produzem efeitos no contexto em que ocorrem e, ao mesmo tempo, estão sujeitos às
consequências. 
Sobre essa categoria comportamental e suas variáveis marque a alternativa correta.
Podemos aprender sozinhos através das operações estabelecedoras, quando exploramos autonomamente
algo e as consequências disso selecionam gradualmente os comportamentos que ali funcionam.
Obter algo de que precisamos quando estamos privados corresponde à extinção operante.
 O contexto que passa a evocar um comportamento de um jeito que outro não evoca, é o que chamamos de
controle por estímulo discriminativo.
 Quando um comportamento é reforçado todas as vezes que acontece, essa condição é chamada de esquema
de reforçamento intermitente.
Reforçamento positivo e negativo são variáveis orgânicas derivadas da estimulação aversiva a remover e
privações a atender.
 
03834 - ABORDAGENS DA COGNIÇÃO HUMANA  
 
 7. Ref.: 7646000 Pontos: 1,00  / 1,00
Dentro do bloco das memórias de longo prazo, temos as memórias declarativas, que são explícitas, cujo acesso é
consciente. Dentro dessa categoria, encontram-se as memórias
De trabalho
 Episódicas e semânticas
Procedurais e priming
Associativas
Operacionais
 8. Ref.: 7646002 Pontos: 0,00  / 1,00
As informações contidas na memória de longo prazo foram consolidadas após passar pela memória sensorial
primeiro, e a de curto prazo em seguida, formando nosso repertório mnemônico. Dentro do bloco das memórias de
longo prazo, temos
 O buffer episódico, que é um componente de armazenamento temporário e com capacidade limitada.
A memória de trabalho, que funciona como um sistema de capacidade limitada que permite o
armazenamento temporário e o gerenciamento de informações.
A memória sensorial, que é um tipo de memória muito breve que reage aos inputs recebidos pelos órgãos do
sentido.
O executivo central, que desempenha várias funções, como a atenção seletiva.
 As memórias procedurais, que guardam hábitos motores, procedimentos e habilidades.
 
03835 - INTEGRANDO COGNIÇÃO E COMPORTAMENTO  
 
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 9. Ref.: 6097617 Pontos: 0,00  / 1,00
O sistema nervoso age em conjunto com o sistema endócrino para coordenar e regular todas as funções do nosso
corpo. Esse trabalho coordenado pode ser sintetizado em 2 funçõesprincipais.
Marque a alternativa que apresenta essas funções.
 Ativar e regular emoções.
Formar motivação e disciplina.
Alternar e manter os estados de vigília e sono.
Memorizar e esquecer conteúdos mentais.
 Manter a homeostase e gerar comportamentos.
 10. Ref.: 6097444 Pontos: 1,00  / 1,00
Durante as pesquisas para testar os conceitos psicanalíticos na depressão, Beck percebeu uma nova explicação para
os sentimentos e comportamentos de seus pacientes. Notou que eles vivenciavam cadeias de pensamento que
pareciam aparecer espontaneamente.
Sobre o conceito de pensamentos automáticos, marque a alternativa correta.
 Se forem alterados, geram um alívio dos sintomas.
São pensamentos que ocorrem após um raciocínio crítico.
São reúnem raciocínios longos.
Promovem uma melhora duradoura quando são modi�cados.
De�nem as propriedades dos eventos do mundo.
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