As doenças raras são manifestações que podem simular doenças comuns,

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RESPOSTA: As três estratégias que podem diminuir a jornada terapêutica 
nas doenças raras são a capacitação profissional, a sensibilização social 
e a inclusão do tema na grade curricular. 
Doenças raras, AVAMEC., AVAMECOENÇAS RARAS 
Módulo 1 - Doenças raras: conceitos, informações e possibilidades no 
ambiente educacional. Slid 37. 
 
As doenças raras são manifestações que podem simular doenças comuns, 
dificultando o seu diagnóstico e causando elevado sofrimento clínico e 
psicossocial à pessoa acometida pela doença, bem como para suas famílias. 
Por ser caracterizada por uma ampla diversidade de sinais e sintomas, que 
variam não apenas de doença, mas de pessoa para pessoa, o diagnóstico, 
muitas vezes, é dificultado pela manifestação, que pode ser frequente e simular 
doenças comuns. 
 
Sobre a jornada terapêutica e o fluxo de atendimento enfrentado por pessoas 
com doenças raras e suas famílias, pode-se considerar como verdadeiro: 
 
a 
O atendimento para as doenças raras é feito prioritariamente na Atenção 
Especializada e, se houver necessidade, o paciente será encaminhado para 
atendimento na Atenção Básica. 
 
b 
As três estratégias que podem diminuir a jornada terapêutica nas 
doenças raras são a capacitação profissional, a sensibilização social e a 
inclusão do tema na grade curricular. 
c 
Geralmente, as famílias das pessoas acometidas já são tratadas de maneira 
igualitária e sem preconceito nos serviços de saúde, não necessitando de 
capacitação profissional para essa finalidade. 
d 
O itinerário diagnóstico e terapêutico das pessoas com doenças raras não é o 
principal desafio na relação com os serviços de saúde, visto que funcionam 
para otimizar o diagnóstico. 
Resposta: B. 
A necessidade de capacitação dos profissionais de saúde e a reorganização 
assistencial nos serviços de saúde são fundamentais na jornada terapêutica, 
facilitando os caminhos percorridos e vivenciados junto às famílias. A 
sensibilização social, por meio de ações educativas, pode garantir uma 
sociedade engajada na inclusão das pessoas com doenças raras e suas 
famílias e, por último, a inclusão do tema nas grades curriculares, direcionando 
o conhecimento ainda na graduação.