MODULO 1

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RESPOSTAS CORRETAS EM DESTAQUE 
FAVOR SALVAR E CURTIR PARA AJUDAR. OBRIGADA 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 
COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO – MODULO 1 
1 
Sobre a luta por direitos, relacione os itens da primeira 
coluna com o seu correspondente na segunda coluna. 
1 
Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948. 
2 
Declaração dos Direitos da Criança, 1959. 
3 
Constituição Nacional, 1824, 1934, 1937 e 1946. 
4 
Constituição Nacional, 1988. 
2 
Trouxe a ideia de direito à educação gratuita e 
obrigatória, ao menos no nível elementar. 
1 
Inaugurou o debate sobre discriminação e igualdade 
de oportunidades. 
4 
Reafirmou a educação como “direito de todos e dever 
do Estado e da família”. 
3 
Estabeleceu o direito à educação, no âmbito nacional, 
na forma de lei. 
 
ORDEM CORRETA: 2 1 4 3 
2 
Olhando para os marcos internacionais que 
influenciaram as políticas nacionais de Educação 
Especial (na primeira coluna), relacione-os com os 
respectivos anos destes eventos e o que cada um 
prevê (na segunda coluna). 
1 
Declaração de Salamanca 
2 
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com 
Deficiência 
3 
Convenção de Guatemala 
4 
Declaração Mundial de Educação para Todos, em 
Jomtien na Tailândia 
3 
1999 - Prevê a eliminação de todas as formas de 
discriminação contra as pessoas portadoras de 
deficiência (termo em desuso). 
4 
1990 – O objetivo principal é satisfazer as necessidades 
de aprendizagem de todas as crianças, jovens e 
adultos por meio do acesso universal à educação e do 
combate ao analfabetismo. 
1 
1994 - Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das 
Necessidades Educativas Especiais (termo em desuso). 
2 
2006 - Estabelece que os Estados-Partes devem 
assegurar um sistema de educação inclusiva em todos 
os níveis de ensino. 
 
ORDEM CORRETA: 3 4 1 2 
 
3 
Com relação à história da deficiência, assinale a 
alternativa incorreta: 
 
a 
Em diversos períodos da história as pessoas com 
deficiência passaram por situações adversas. 
 
b 
No decorrer da história, as pessoas com deficiência 
viveram em condições desumanas, transitando da 
invisibilidade à exterminação de corpos. 
 
c 
A deficiência foi por muito tempo vista pelo viés da 
incompletude, da deformidade ou da anormalidade. 
 
D ESSA 
Na antiguidade as pessoas com deficiência eram 
direcionadas conforme suas capacidades e 
produtividade. 
4 
Sobre a concepção de deficiência entre os séculos XV e 
XVII, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
 
a 
FV 
Predomínio das concepções religiosas sobre a 
deficiência, com forte tendência ao controle, à 
repressão e à caridade. 
 
b 
FV 
Contribuiu para manter as pessoas com deficiência à 
margem da sociedade. 
 
c 
FV 
Considerava que a pessoa com deficiência, mesmo que 
na incompletude, possuía potencialidades. 
 
d 
FV 
Relacionava as deficiências intelectuais e as mentais 
com a loucura. 
 
CORRETA V V F V 
5 
Sobre o controle dos corpos com deficiência, 
é correto afirmar: 
 
a 
Phillipe Pinel atuou no Hospital Bicêtre, uma espécie 
de asilo para doentes mentais, em Paris. 
 
b 
Os internamentos eram uma espécie de “prisão 
arbitrária”, em que também se podiam enquadrar 
pobres, desempregados e insanos. 
 
c 
Phillipe Pinel iniciou um movimento de reforma 
psiquiátrica, em que tratamentos violentos foram 
substituídos por atividades físicas e sessões de 
discussão. 
 
D ESSA 
Todas as alternativas estão corretas. 
6 
Com relação às terminologias referidas às pessoas 
com deficiência, qual foi o termo utilizado na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação, Lei Nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996? 
 
a 
Excepcional 
 
B ESSA 
Portador de Necessidades Especiais 
 
c 
Portador de Necessidades Educativas Especiais 
 
d 
Portador de Deficiência 
7 
O termo deficiência intelectual que é atualmente 
utilizado, entre 2004 e 2006 substituiu qual dos termos 
abaixo? 
 
A ESSA 
Deficiência Mental 
 
b 
Retardo Mental 
 
c 
Excepcionalidade 
 
d 
Nenhuma das alternativas 
8 
Nas duas últimas décadas os critérios de identificação 
da deficiência intelectual foram modificados. Sobre 
esses critérios assinale a alternativa incorreta: 
 
a 
Atualmente a deficiência intelectual é entendida de 
forma mais ampla, considerando a intensidade de 
autonomia e de apoios necessários no que se refere 
aos aspectos intelectuais. 
 
B ESSA 
Atualmente o termo deficiência mental é utilizado para 
explicar uma doença caracterizada pela falta de algo. 
 
c 
No diagnóstico da deficiência intelectual também são 
considerados os comportamentos relacionados às 
habilidades adaptativas, conceituais, sociais e de 
atividades do cotidiano. 
 
d 
O conceito de deficiência intelectual mais utilizado 
atualmente tem como base o sistema de classificação 
da Associação Americana de Deficiência Intelectual e 
Desenvolvimento – AAIDD. 
9 
Sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE, 
assinale a alternativa correta: 
 
a 
Tem como função substituir a formação do aluno que 
não se adapta ao ensino regular. 
 
B ESSA 
Tem como função complementar ou suplementar a 
formação do aluno, por meio da disponibilização de 
serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que 
eliminem as barreiras para sua plena participação na 
sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. 
 
c 
Deve ser realizado prioritariamente em Salas de 
Recursos, no mesmo turno de estudo. 
 
d 
Todas as alternativas estão corretas. 
10 
Sobre a Sala de Recursos, assinale (V) para verdadeiro 
e (F) para falso: 
 
a 
FV 
Considera as necessidades específicas dos educandos, 
mas utiliza-se de recursos iguais para todos. 
 
b 
FV 
É composta por espaço físico com mobiliário, materiais 
didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e 
equipamentos específicos. 
 
c 
FV 
Sua organização prevê um professor especializado. 
 
d 
FV 
A partir de um cronograma de atendimento, o Plano 
de Atendimento Educacional Especializad 
 
 
RESPOSTA: F V V F