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RESPOSTA: Na condição de produtor de texto, o educando com 
deficiência intelectual não consegue transformar e construir novas ideias 
ou novos conhecimentos. 
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO. 
Módulo 4 - (Re)pensando práticas significativas voltadas aos educandos com 
deficiência intelectual. Slide 10. 
6 
Sobre a formação de leitores e produtores de texto, assinale a 
alternativa incorreta. 
 
a 
O educando com deficiência intelectual pode adquirir gradativamente a 
capacidade de compreender e interpretar não só os textos, mas o mundo. 
 
b 
Ao adquirir autonomia quanto a leitura e a escrita, o educando também poderá 
ser instrumentalizado à reflexão, à interpretação e à compreensão. 
 
c 
Na condição de produtor de texto, o educando com deficiência intelectual 
não consegue transformar e construir novas ideias ou novos 
conhecimentos. 
 
d 
Por meio da aprendizagem significativa o educando com deficiência intelectual 
desenvolve a capacidade de interpretar.

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