APOSTILA 8 - MATERNAL III santa clara

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CÉU AZUL - PR 
 
CADERNO DE ATIVIDADES 
EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 A 3 ANOS (CRECHE) MATERNAL III 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: DE 07/06/2021 A 18/06/2021. 
NOME DO ALUNO (A): ____________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMAS GERADORES: 
DIA E NOITE 
E DIAS DA SEMANA! 
 
07/06/2021 - SEGUNDA-FEIRA 
 ATIVIDADE Nº 01 
 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: SUPORTES DE MÍDIA, LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA. 
 
HISTÓRIA: DIA E NOITE 
ASSISTA AO VÍDEO QUE SERÁ DISPONIBILIZADO. O VÍDEO É UMA CONTAÇÃO 
DE HISTÓRIA COM ILUSTRAÇÕES QUE ESTIMULÃO A CRIANÇA ENTENDER AS 
DIFERENÇAS DO DIA E DA NOITE. 
APÓS ASSISTIR, INSTIGUE A CRIANÇA A RELATAR QUAL PERÍODO É DE SUA 
PREFERÊNCIA. 
EM SEGUIDA PEÇA QUE DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO, ALGO QUE 
REPRESENTE DO PERÍODO QUE ELA PREFERE/MAIS GOSTA (DIA OU NOITE). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. 
(EI02/03EF03) DEMOSTRAR INTERESSE E ATENÇÃO AO OUVIR A LEITURA DE HISTÓRIAS. 
(EI02/03CG05) DESENHAR E PINTAR UTILIZANDO DIFERENTES RECURSOS. 
SABERES E CONHECIMENTOS: ESCRITA E ILUSTRAÇÃO; COORDENAÇÃO MOTORA FINA; REGISTRO DE IDEIAS. 
 
 
 
08/06/2021 - TERÇA-FEIRA 
ATIVIDADE Nº 02 
 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: LÁPIS OU GIZ DE CERA. 
 
SEQUÊNCIA DO SEU DIA 
EXPLORE ORALMENTE JUNTAMENTE COM A CRIANÇA AS IMAGENS ABAIXO, 
EXPLICANDO O QUE ESTÁ ACONTECENDO EM CADA DESENHO, COMO POR 
EXEMPLO: ACORDANDO, BRINCANDO, COMENDO, TOMANDO BANHO, ASSIM POR 
DIANTE. 
EM SEGUIDA, PEÇA PARA QUE SEU (A) FILHO (A) FALE QUAL AÇÃO ELA FAZ 
PRIMEIRO NO DIA DE ACORDO COM AS IMAGENS ABAIXO. VOCÊ ADULTO IRÁ 
PREENCHER NO QUADRADO AO LADO DA IMAGEM, A SEQUÊNCIA FALADA (DO 01 
ATÉ O 05) DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DA ROTINA DA CRIANÇA. 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. 
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
(EI02/03ET01) REALIZAR CLASSIFICAÇÃO EM DIFERENTES SITUAÇÕES DE ACORDO COM O CRITÉRIO: SEQUENCIAÇÃO. 
(EI02/03EF03) RECONHECER AS ILUSTRAÇÕES DA ROTINA. 
SABERES E CONHECIMENTOS: ORGANIZAÇÃO, COMPARAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E SEQUENCIAÇÃO; NOÇÕES BÁSICAS DE CONCEITOS 
MATEMÁTICOS; PERCEPÇÃO VISUAL. 
 
 
09/06/2021 - QUARTA-FEIRA 
ATIVIDADE Nº 03 
 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA. 
 
LIGANDO AS SOMBRAS 
 
 NA ATIVIDADE DE HOJE A CRIANÇA DEVERÁ IDENTIFICAR A SOMBRA DOS 
DESENHOS, E LIGÁ-LOS. EM SEGUIDA, DEIXE QUE PINTE AS IMAGENS. 
 
OBS: DEIXE QUE A CRIANÇA LIGUE SOZINHA, E CASO ELA RELACIONE ERRADO 
O DESENHO COM A SOMBRA, NÃO TEM PROBLEMA. QUEREMOS VER O QUE CADA 
UM SABE. 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. 
 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. 
(EI02/03ET06) CONHECER CONCEITOS BÁSICOS DE TEMPO EM SITUAÇÕES DO DIA A DIA. 
(EI02/03CG05) COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS UTILIZANDO RECURSOS VARIADOS. 
SABERES E CONHECIMENTOS: CONCEITOS DE TEMPO; RECURSOS CULTURAIS E TECNOLÓGICOS DE MEDIDA DE TEMPO; 
COORDENAÇÃO ÓCULO-MANUAL. 
 
10/06/2021 - QUINTA-FEIRA 
ATIVIDADE Nº 04 
 
 
 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: SUPORTES DE MÍDIA, TABULEIRO E OBJETO PEQUENO. 
 
TRILHA DIA E NOITE 
 
 
 APÓS ASSITIR O VÍDEO, ORGANIZE UM AMBIENTE PARA REALIZAR A 
ATIVIDADE. O JOGO PODE SER REALIZADO COM TODOS DA FAMÍLIA. 
 UTILIZANDO O TABULEIRO QUE FOI ENVIADO, CADA PARTICIPANTE DEVE 
ESCOLHER UM PEQUENO OBJETO QUE POSSUI EM CASA PARA REPRESENTÁ-LO 
NO JOGO. 
JOGUE O DADO QUE FOI ENVIADO E DE ACORDO COM O NÚMERO TIRADO 
SERÁ O AVANÇO NAS CASAS. 
ATENÇÃO. 
QUANDO CAIR EM UMA CASA QUE TENHA: 
- SOL: FALAR UMA ATIVIDADE QUE VOCÊ PODE REALIZAR DURANTE O DIA. 
- LUA: FALAR UMA ATIVIDADE QUE VOCÊ PODE REALIZAR DURANTE A NOITE. 
- QUANDO CAIR NA CASA ESCRITA: IDENTIFICAR EM QUAL PERÍODO DO DIA (DE 
MANHÃ, DE TARDE OU A NOITE) VOCÊ REALIZA ESTA ATIVIDADE. 
O JOGO TERMINA QUANDO TODOS OS PARTICIPANTES CHEGAREM AO 
FINAL DA TRILHA. BOA DIVERSÃO! 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS. 
 ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRASFORMAÇÕES. 
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
(EI02/03EO01) EXERCITAR A ESPERA DE SUA VEZ, PARA JOGAR. 
(EI02/03ET02) PERCEBER OS ELEMENTOS E CARACTERÍSTICAS DO DIA E DA NOITE. 
(EI02/03EF01) ORALIDADE SOBRE SUAS ATIVIDADES. 
SABERES E CONHECIMENTOS: REGRAS, RESPEITO, PACIÊNCIA E CODUTAS SOCIAIS; DIA E NOITE; EXPOSIÇÃO ORAL DE IDEIAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11/06/2021 - SEXTA-FEIRA 
ATIVIDADE Nº 05 
 
 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA, REVISTAS E COLA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14/06/2021 - SEGUNDA-FEIRA 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS. 
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. 
(EI02/03EO09) IDENTIFICAR ATIVIDADES DA ROTINA DA FAMÍLIA. 
(EI02/03EF05) PARTICIPAR DE CONVERSAS EM GRANDES E PEQUENOS GRUPOS. 
(EI02/03EF05) RELATAR ACONTECIMENTOS VIVIDOS. 
(EI02/03CG05) PRODUZIR MARCAS GRÁFICAS COM DIFERENTES MATERIAIS E INSTRUMENTOS, EM DIFERENTES SUPORTES DE ESCRITA. 
SABERES E CONHECIMENTOS: ROTINA FAMILIAR; EXPOSIÇÃO DE IDEIAS NA COLETIVIDADE; SEQUÊNCIA DE IDEIAS, OBJETIVIDADE; 
TENTATIVA DE REGISTRO. 
O QUE EU FAÇO DE DIA E O QUE EU FAÇO A NOITE! 
 DECLAME PARA A CRIANÇA O POEMA “DIA E NOITE”, 
EM SEGUIDA CONVERSE COM SEU FILHO (A) SOBRE AS 
CARACTERÍSTICAS DO PERÍODO DA NOITE (ESCURO, LUA, 
ESTRELAS, DURMO, ETC) E AS DO DIA (CLARIDADE, SOL, 
ACORDO, ETC). 
 DANDO CONTINUIDADE REFLITA COM SEU (A) FILHO 
(A) AS ATIVIDADES QUE A FAMÍLIA REALIZA DURANTE O 
PERÍODO DA MANHÃ (CAFÉ DA MANHÃ, TRABALHO, 
ALMOÇO, ETC), A TARDE (ESCOLA, BRINCAR, TV, LANCHE, 
ETC) E A NOITE (BANHO, JANTAR, PIJAMA, DORMIR, ETC). 
 PEÇA PARA A CRIANÇA DESENHAR OU COLAR UMA 
IMAGEM QUE REPRESENTE O QUE ELA MAIS GOSTA DE 
REALIZAR COM A FAMÍLIA NO PERÍODO DO DIA E NO 
PERÍODO DA NOITE! 
ATIVIDADE Nº 06 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: TOALHA OU COBERTOR. 
 
PROMOVENDO VIVÊNCIA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO 
 
 EM SUA CASA, ENCONTRE UM AMBIENTE ABERTO QUE POSSIBILITE 
OBSERVAR O CÉU. ESTENDA UMA TOALHA/COBERTOR (OU OUTRO) NO CHÃO E 
DEITE COM SEU (A) FILHO (A). NORMALMENTE NÃO PARAMOS PARA OBSERVAR O 
CÉU APARTIR DESSE ÂNGULO (NESTE MOMENTO DESLIGUE RÁDIO, TELEVISSÃO, 
DEIXE O CELULAR NO SILENCIOSO). 
 ESSA ATIVIDADE SERÁ REALIZADA EM DOIS MOMENTOS: 
 
DURANTE O DIA: DEITE COM SEU (A) FILHO (A) 
SOBRE A TOALHA/COBERTOR E OBSERVE O CÉU 
DURANTE ALGUM MOMENTO DO DIA. CONVERSE 
COM ELE (A) SOBRE O QUE ELE (A) ESTÁ 
PERCEBENDO. FALE SOBRE A COR DO CÉU NESTE 
MOMENTO, DAS NÚVENS, DO SOL, SE TEM 
PASSARINHOS VOANDO, AVIÃO, SE TEM ALGUM 
SOM QUE ELE ESTÁ ESCUTANDO E SE ELE 
CONSEGUE IDENTIFICAR. ESTIMULE, BRINQUE 
COM SEU (A) FILHO (A) DE DESCOBRIR DESENHOS EM NUVENS. 
 
DURANTE A NOITE: DESLIGUE TODAS AS LUZES 
DE SUA CASA E DEITE COM SEU (A) FILHO (A) 
SOBRE A TOALHA/COBERTOR E OBSERVE O CÉU 
DURANTE ALGUM MOMENTO DA NOITE. 
CONVERSE COM ELE (A) SOBRE O QUE ELE (A) 
ESTÁ PERCEBENDO. FALE SOBRE A COR DO CÉU 
NESTE MOMENTO, DAS NUVENS, LUA, ESTRELAS, 
AVIÃO, SE TEM ALGUM SOM E SE ELE (A) 
CONSEGUE IDENTIFICAR. 
 
CONVERSE COM SEU (A) FILHO (A) SOBRE O QUE PERCEBERAM E 
DESCOBRIRAM JUNTOS AO REALIZAR ESTÁ ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO 
DURANTE O DIA E DURANTE A NOITE. FAÇA DESTA VIVÊNCIA UM MOMENTO 
AGRADÁVEL EM FAMILIA. 
 
 
 
 
15/06/2021 - TERÇA-FEIRA 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS. 
 ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRASFORMAÇÕES. 
(EI02/03EO04) RELATARACONTECIMENTOS QUE VIVENCIA, QUE OUVE E QUE VÊ. 
(EI02/03ET02) PERCEBER OS ELEMENTOS E CARACTERÍSTICAS DO DIA E DA NOITE COM PRESENÇA E AUSÊNCIA DE LUZ E SOL/LUA. 
SABERES E CONHECIMENTOS: FATOS VIVIDOS E IMAGINADOS; CLARO E ESCURO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ATIVIDADE Nº 07 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: BARRACA, COBERTORES, TOALHAS, LENÇÓIS, 
CADEIRAS, LANTERNA E MUITA CRIATIVIDADE. 
 
ACAMPANDO COM O CHICO/ CLARA 
ESCOLHA UM AMBIENTE DA SUA CASA ONDE VOCÊ E SEU (A) FILHO (A) 
POSSAM “MONTAR UM ACAMPAMENTO”. SE VOCÊ TIVER BARRACA DE CAMPING 
PODE ESTAR UTILIZANDO. CASO NÃO TENHA UTILIZE CADEIRAS (DE FORMA 
SEGURA PARA QUE NÃO HAJA ACIDENTES) PARA MONTAR A ESTRUTURA DA 
TENDA E CUBRA COM UMA MANTA, OU COBERTOR, OU TOALHA, OU LENÇOL O 
QUE VOCÊ TIVER DISPONÍVEL EM CASA. NO CHÃO COLOQUE UM COBERTOR, 
COLCHONETE ALGO QUE FIQUE AGRADÁVEL. LEVE O CHICO/ CLARA PARA 
ACAMPAR JUNTO COM VOCÊS. 
CRIE COM SEU FILHO UMA HISTÓRIA DE FAZ DE CONTA. POR EXEMPLO: 
VOCÊS SAIRAM PARA ACAMPAR EM UMA FLORESTA E MONTARAM UMA TENDA 
PARA PASSAR A NOITE. DENTRO DA TENDA O ADULTO PODE CONTAR UMA 
HISTÓRIA, COMER ALGO, JOGAR ALGUM JOGO, ESTIMULE A CRIATIVIDADE DE SEU 
(A) FILHO (A) PARA ELE (A) SER O PROTAGONISTA DESTE MOMENTO CONDUZINDO 
A BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA. 
TIRE UMA FOTO OU GRAVE UM VÍDEO DESTE MOMENTO E MANDE PARA O 
PROFESSOR (A) DA TURMA DE SEU (A) FILHO (A). 
 
 
 
16/06/2021 - QUARTA-FEIRA 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS. 
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
(EI02/03EO05) BRINCAR DE FAZ DE CONTA ASSUMINDO DIFERENTES PAPEIS E IMITANDO AÇÕES, COMPORTAMENTOS E ASSIM 
EXPANDINDO SUA EXPRESSÃO E REPRESENTAÇÃO. 
(EI02/03EF04) BRINCAR DE IMITAR PERSONAGENS, CRIAR HISTÓRIAS. 
SABERES E CONHECIMENTOS: LUDICIDADE; IMITAÇÃO/ FAZ DE CONTA. 
ATIVIDADE Nº 08 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: UMA LANTERNA E ESTRELAS LAMINADAS. 
 
ATIVIDADE CAÇANDO ESTRELAS 
PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE SERÁ NECESSÁRIO QUE UM ADULTO 
COLOQUE AS ESTRELAS (QUE FORAM ENVIADAS COM O CADERNO DE 
ATIVIDADES), EM DETERMINADOS LUGARES DA CASA SEM DEIXAR A CRIANÇA 
VER. 
APÓS, APAGA- A SE TODAS AS LUZES DA CASA E A CRIANÇA, COM AUXÍLIO 
DE UMA LANTERNA DEVERÁ PROCURAR, ENCONTRAR AS ESTRELAS. 
NESTA ATIVIDADE ALÉM DE SE DIVERTIR, A CRIANÇA IRÁ EXPLORAR A 
IMPORTÂNCIA DA LUZ E COMO É A ESCURIDÃO (AUSÊNCIA DE LUZ). 
 
 
 
 
 
 
 
 
17/06/2021 – QUINTA- FEIRA 
ATIVIDADE Nº 09 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANFORMAÇÕES. 
(EI02/03ET06) CONHECER CONCEITOS BÁSICOS DE TEMPO EM SITUAÇÕES DO DIA A DIA. 
SABERES E CONHECIMENTOS: SEQUÊNCIA TEMPORAL NAS NARRATIVAS ORAIS E REGISTROS GRÁFICOS. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. 
(EI02/03ET02) EXPLORAR O EFEITO DA LUZ POR MEIO DA SUA PRESENÇA OU AUSÊNCIA LUZ E SOMBRA. 
SABERES E CONHECIMENTOS: LUZ E SOMBRA. 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: SUPORTES DE MÍDIA, LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA. 
 
MÚSICA: 7 DIAS A SEMANA TEM! 
 
 MOSTRE O VÍDEO PARA A CRIANÇA, ONDE A MÚSICA CANTADA É: “7 DIAS A 
SEMANA TEM”. APÓS ASSITIR E CANTAREM JUNTOS A MÚSICA, EXPLIQUE AS 
FIGURAS ABAIXO COM OS DIAS DA SEMANA, E ORIENTE A CRIANÇA QUE PINTE A 
IMAGEM DO DIA DE HOJE (NO CASO, DO DIA EM QUE VOCÊS ESTIVEREM 
REALIZANDO ESTA ATIVIDADE). 
DESTA FORMA LÚDICA, O APRENDIZADO TORNA-SE MAIS DIVERTIDO E 
FÁCIL PARA SER ASSIMILADO. 
 
 
 
18/06/2021 – SEXTA- FEIRA 
ATIVIDADE Nº 10 
 
 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: SUPORTES DE MÍDIA E GIZ DE QUADRO BRANCO. 
 
AMARELINHA DOS DIAS DA SEMANA 
DESENHE SETE QUADRADOS NO CHÃO E ESCREVA OS DIAS DA SEMANA 
DENTRO DELES CONFORME DESENHO EXPLICATIVO ABAIXO: 
 
 
 
EM SEGUIDA A CRIANÇA IRÁ BRINCAR DE AMARELINHA OBEDECENDO AOS 
COMANDOS DA MÚSICA/VÍDEO QUE SERÁ ENVIADO POSTERIORMENTE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. 
(EI02/03ET07) CONTAR ORALMENTE OBJETOS, PESSOAIS, LIVROS ETC., EM CONTEXTOS DIVERSOS. 
SABERES E CONHECIMENTOS: RELAÇÃO OBJETO/QUANTIDADE (IDEIA DE CORRESPONDÊNCIA).