6HISTADAPTADAS2BIMESTRE2023(Folhadeatividades)

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ATIVIDADES
ADAPTADAS DE 6°
ANO
2º BIMESTRE
HISTÓRIA
Rynaldo Andrade
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Todos os direitos reservados a
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Autor
Rynaldo Andrade
 
Licenciado em Geografia e Especialista em
Ensino de Geografia pela Universidade
Estadual de Santa Cruz (UESC-BA); Membro
da Comunidade Professor Autor (CPA);
Professor da rede pública do Estado da Bahia.
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ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: ÁFRICA: ORGANIZAÇÕES
POLÍTICAS
HABILIDADE(S): EF06HI07
HABILIDADE(S): EF06HI07
A ÁFRICA TEM UMA RICA HISTÓRIA DE ORGANIZAÇÕES
POLÍTICAS QUE VARIAM DESDE ALDEIAS ATÉ
IMPÉRIOS.
AS ALDEIAS SÃO A FORMA MAIS BÁSICA DE
ORGANIZAÇÃO POLÍTICA NA ÁFRICA. ELAS
GERALMENTE CONSISTEM EM FAMÍLIAS EXTENSAS
QUE VIVEM JUNTAS EM UMA ÚNICA COMUNIDADE. 
GERALMENTE SÃO GOVERNADAS POR UM CONSELHO
DE ANCIÃOS, QUE TOMAM DECISÕES IMPORTANTES
PARA A COMUNIDADE.
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 01: OBSERVE A REPRESENTAÇÃO DE UMA
ALDEIA AFRICANA.
HABILIDADE(S): EF06HI07
A) AS ALDEIAS SÃO FORMAS DE ORGANIZAÇÃO
POLÍTICA:
( ) MAIS COMPLEXA.
( ) MAIS BÁSICA.
B) NAS ALDEIAS, AS FAMÍLIAS VIVEM EM:
( ) FORMA DE ISOLAMENTO.
( ) FORMA DE COMUNIDADE.
QUESTÃO 02: ESCREVA O NOME DE QUEM
GOVERNAVA AS ALDEIAS AFRICANAS:
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QUESTÃO 03: MARQUE APENAS AS FRASES CORRETAS
SOBRE AS CIDADES-ESTADO AFRICANAS:
( ) ORGANIZAÇÃO MAIS
COMPLEXA.
( ) INDÚSTRIAS.
( ) REGIÕES DE AGRICULTU-
RA.
( ) POPULAÇÃO DENSA.
( ) PEQUENA POPULAÇÃO.
( ) GOVERNADAS POR REIS
OU RAINHAS.
HABILIDADE(S): EF06HI07
AS CIDADES-ESTADO SÃO UMA FORMA MAIS
COMPLEXA DE ORGANIZAÇÃO POLÍTICA, QUE SE
DESENVOLVERAM EM REGIÕES ONDE A AGRICULTURA
ERA PRÓSPERA E A POPULAÇÃO ERA DENSA. 
ERAM GERALMENTE GOVERNADAS POR UM REI OU
UMA RAINHA, E TINHAM UM SISTEMA POLÍTICO E
ECONÔMICO MAIS SOFISTICADO DO QUE AS ALDEIAS. 
AS CIDADES-ESTADO FREQUENTEMENTE COMPETIAM
ENTRE SI PELO CONTROLE DOS RECURSOS E DO
COMÉRCIO.
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OS REINOS SÃO UMA FORMA DE ORGANIZAÇÃO
POLÍTICA QUE SE DESENVOLVEU NA ÁFRICA COM O
SURGIMENTO DE SOCIEDADES MAIS COMPLEXAS E
HIERARQUIZADAS. 
OS REINOS GERALMENTE ERAM GOVERNADOS POR
UM REI OU UMA RAINHA, QUE TINHA PODER
ABSOLUTO SOBRE OS ASSUNTOS POLÍTICOS E
MILITARES. 
OS REIS FREQUENTEMENTE POSSUÍAM UMA CORTE
REAL, UM CONSELHO DE ANCIÃOS E UM EXÉRCITO.
ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 04: MARQUE A IMAGEM QUE REPRESENTA
UM REINO:
HABILIDADE(S): EF06HI07
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QUESTÃO 05: OS REINOS ERAM:
( ) COMPLEXOS E HIERARQUIZADOS.
( ) BÁSICOS E COMUNITÁRIOS.
HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 06: DESCUBRA O TERMO QUE APRESENTA
OS MILITARES DO REINO:
E X
OS IMPÉRIOS ERAM A FORMA MAIS AVANÇADA DE
ORGANIZAÇÃO POLÍTICA NA ÁFRICA. 
OS IMPÉRIOS ERAM GOVERNADOS POR UM
IMPERADOR OU UMA IMPERATRIZ, E ERAM
CARACTERIZADOS POR UM GRANDE TERRITÓRIO, UMA
ECONOMIA PRÓSPERA E UM SISTEMA POLÍTICO E
MILITAR ALTAMENTE ORGANIZADO. 
OS IMPÉRIOS AFRICANOS MAIS FAMOSOS INCLUEM O
IMPÉRIO DE MALI, O IMPÉRIO DE SONGHAI E O
IMPÉRIO DE AXUM.
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QUESTÃO 07: OBSERVE A IMAGEM DO IMPÉRIO
AFRICANO DE SONGHAI.
HABILIDADE(S): EF06HI07
A) OS IMPÉRIOS ERAM FORMAS DE ORGANIZAÇÃO:
( ) MAIS SIMPLES.
( ) MAIS AVANÇADA.
B) A ECONOMIA DO IMPÉRIO ERA:
( ) BÁSICA.
( ) PRÓSPERA.
QUESTÃO 08: DESCUBRA O NOME DE QUEM
GOVERNAVA O IMPÉRIO:
I M
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QUESTÃO 09: ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS
TERMOS A SEGUIR:
ALDEIA - IMPÉRIO - CIDADE - REINO - ESTADO -
POLÍTICA - GOVERNO - HIERARQUIA
HABILIDADE(S): EF06HI07
I
G SRV DOO HNE HU
C ONI LNO OTN RH
P ADR NNA AEA E
C
A KD IU YAE UC
E OPI ERX KÉM II
H CAR PIO WGM QC
R MY TA RHT RR
U TSS CEO FRE IG
E RDT AES ROA AT
N CAI KEC HDD AR
S VEL ANF EIR LO
H AÍO EIP NTL DC
F
J
L
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: O EGITO ANTIGO
HABILIDADE(S): EF06HI07
HABILIDADE(S): EF06HI07
O EGITO ANTIGO É UMA DAS CIVILIZAÇÕES MAIS
ANTIGAS DO MUNDO, COM UMA HISTÓRIA QUE
REMONTA A MAIS DE 5000 ANOS ATRÁS. 
LOCALIZADO NO NORDESTE DA ÁFRICA, AO LONGO
DO RIO NILO, O EGITO ANTIGO DESENVOLVEU UMA
CULTURA ÚNICA E SOFISTICADA, QUE DEIXOU UMA
MARCA INDELÉVEL NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE.
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QUESTÃO 01: OBSERVE O MAPA DO EGITO ANTIGO.
HABILIDADE(S): EF06HI07
ESCREVA OS ANOS DE
HISTÓRIA DO EGITO
ESCREVA A LOCALIZAÇÃO
DO EGITO
ESCREVA O NOME DO RIO
DO EGITO
QUESTÃO 02: MARQUE A IMAGEM QUE FAZ
REFERÊNCIA AO EGITO ANTIGO:
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QUESTÃO 03: DESCUBRA O NOME DA AUTORIDADE
QUE GOVERNAVA O EGITO ANTIGO:
HABILIDADE(S): EF06HI07
O EGITO ANTIGO ERA GOVERNADO POR FARAÓS, QUE
ERAM CONSIDERADOS DEUSES VIVOS PELOS
EGÍPCIOS. 
ELES TINHAM PODER ABSOLUTO SOBRE O PAÍS E
ERAM RESPONSÁVEIS POR MANTER A ORDEM E A
ESTABILIDADE. 
QUESTÃO 04: OS FARAÓS TINHAM:
( ) POUCO PODER SOBRE O EGITO.
( ) PODER ABSOLUTO SOBRE O EGITO.
QUESTÃO 05: OS FARAÓS ERAM RESPONSÁVEISPELA:
( ) ORDEM E ESTABILIDADE DO EGITO ANTIGO.
( ) DESORDEM E DESESTABILIDADE DO EGITO.
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QUESTÃO 06: OS EGÍPCIOS ACREDITAVAM:
( ) EM UM ÚNICO DEUS.
( ) EM VÁRIOS DEUSES E DEUSAS.
HABILIDADE(S): EF06HI07
A RELIGIÃO ERA UMA PARTE CENTRAL DA VIDA NO
EGITO ANTIGO. OS EGÍPCIOS ACREDITAVAM EM UMA
GRANDE VARIEDADE DE DEUSES E DEUSAS, E
PRATICAVAM RITUAIS E FESTIVAIS RELIGIOSOS PARA
HONRÁ-LOS. 
O FARAÓ ERA VISTO COMO O INTERMEDIÁRIO ENTRE
OS DEUSES E O POVO, E TINHA UM PAPEL
IMPORTANTE NA REALIZAÇÃO DOS RITUAIS
RELIGIOSOS.
QUESTÃO 07: MARQUE SOMENTE AS FRASES
CORRETAS SOBRE O FARAÓ:
( ) VISTO COMO UM DEUS.
( ) NÃO ERA VISTO COMO
UM DEUS. 
( ) INTERMEDIÁRIO ENTRE
OS DEUSES E O POVO.
( ) PARTICIPAVA DOS RITU-
AIS RELIGIOSOS.
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A SOCIEDADE EGÍPCIA ERA ESTRATIFICADA, COM
DIFERENTES NÍVEIS DE STATUS E PODER. 
NA BASE DA SOCIEDADE ESTAVAM OS CAMPONESES,
QUE TRABALHAVAM NA TERRA E SUSTENTAVAM A
ECONOMIA DO PAÍS. 
ACIMA DELES ESTAVAM OS ARTESÃOS E
COMERCIANTES, SEGUIDOS PELOS SACERDOTES,
FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS E NOBRES. 
NO TOPO DA SOCIEDADE ESTAVAM O FARAÓ E SUA
FAMÍLIA.
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HABILIDADE(S): EF06HI07
^
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 08: IDENTIFIQUE E ESCREVA OS NÍVEIS
SOCIAIS DO EGITO ANTIGO:
HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 09: COMPLETE A FRASE:
A SOCIEDADE EGÍPCIA ERA .............................................,
COM DIFERENTES NÍVEIS DE STATUS E
................................................. 
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QUESTÃO 10: CIRCULE OS ÍCONES QUE REPRESENTAM
SÍMBOLOS DA ARQUITETURA E CULTURA DO EGITO
ANTIGO:
HABILIDADE(S): EF06HI07
A ARTE E A ARQUITETURA ERAM IMPORTANTES NO
EGITO ANTIGO, E MUITAS OBRAS-PRIMAS FORAM
CRIADAS DURANTE ESSE PERÍODO. 
AS PIRÂMIDES SÃO OS EXEMPLOS MAIS CONHECIDOS
DA ARQUITETURA EGÍPCIA, MAS TAMBÉM HAVIA
TEMPLOS, TUMBAS E ESTÁTUAS IMPRESSIONANTES. 
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QUESTÃO 12: DESCUBRA COMO SE CHAMAVA A
ESCRITA EGÍPCIA:
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QUESTÃO 11: A ESCRITA EGÍPCIA USAVA:
( ) LETRAS.
( ) SÍMBOLOS.
HABILIDADE(S): EF06HI07
A ESCRITA EGÍPCIA É UMA DAS MAIS ANTIGAS FORMAS
DE ESCRITA DO MUNDO. OS HIERÓGLIFOS ERAM
ESCRITOS EM PAPIROS, INSCRIÇÕES EM PEDRA,
CERÂMICA E EM OUTROS MATERIAIS. 
H Ó
QUESTÃO 13: ESCREVA O NOME DO ELEMENTO ONDE
OS HIERÓGLIFLOS DA IMAGEM ESTÃO ESCRITOS:
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ESCOLA: ...................................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: O IMPÉRIO EGÍPCIO
HABILIDADE(S): EF06HI07
HABILIDADE(S): EF06HI07
O ANTIGO IMPÉRIO OCORREU ENTRE CERCA DE
2686 A.C. E 2181 A.C. FOI UM PERÍODO DE
ESTABILIDADE POLÍTICA E DE GRANDES
REALIZAÇÕES ARQUITETÔNICAS, INCLUINDO A
CONSTRUÇÃO DAS PIRÂMIDES.
O IMPÉRIO EGÍPCIO É DIVIDIDO EM TRÊS PERÍODOS:
QUESTÃO 01: ESCREVA O PERÍODO EM QUE OCORREU
O ANTIGO IMPÉRIO DO EGITO:
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QUESTÃO 02: O ANTIGO IMPÉRIO DO EGITO FOI UM
PERÍODO DE:
( ) ESTABILIDADE POLÍTICA.
( ) INSTABILIDADE POLÍTICA.
HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 03: DESCUBA O NOME DAS CONSTRUÇÕES
EGÍPCIAS:
QUESTÃO 04: AS PIRÂMIDES TEM A FORMA
GEOMÉTRICA DE UM:
( ) CÍRCULO.
( ) QUADRADO.
( ) TRIÂNGULO.
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HABILIDADE(S): EF06HI07
O MÉDIO IMPÉRIO OCORREU ENTRE CERCA DE
2055 A.C. E 1650 A.C. FOI UM PERÍODO DE
RENASCIMENTO CULTURAL E DE EXPANSÃO
COMERCIAL E DIPLOMÁTICA.
O NOVO IMPÉRIO OCORREU ENTRE CERCA DE
1550 A.C. E 1070 A.C. FOI UM PERÍODO DE GRANDE
PODER E EXPANSÃO TERRITORIAL, COM A
CONQUISTA DE TERRITÓRIOS ESTRANGEIROS E A
CONSTRUÇÃO DE GRANDES OBRAS
ARQUITETÔNICAS.
QUESTÃO 05: ESCREVA O PERÍODO EM QUE OCORREU
O MÉDIO IMPÉRIO DO EGITO:
QUESTÃO 06: ESCREVA O PERÍODO EM QUE OCORREU
O NOVO IMPÉRIO DO EGITO:
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HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 07: MARQUE (X) NAS FRASES
RELACIONADAS AO NOVO IMPÉRIO DO EGITO:
( ) FOI UM PERÍODO DE GRANDE PODER.
( ) FOI UM PERÍODO DE POUCO PODER.
( ) FOI UM PERÍODO DE EXPANSÃO TERRITORIAL.
( ) FOI UM PERÍODO DE CONQUISTAS.
QUESTÃO 08: PINTE AS IMAGENS RELACIONADAS AO
EGITO ANTIGO:
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HABILIDADE(S): EF06HI07
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HABILIDADE(S): EF06HI07
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ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: REINO DE KUSH
HABILIDADE(S): EF06HI07
HABILIDADE(S): EF06HI07
O REINO DE KUSH FOI UMA ANTIGA CIVILIZAÇÃO
LOCALIZADA NA REGIÃO DO ALTO NILO, NO QUE É
HOJE O SUDÃO. ELE EXISTIU POR MAIS DE 1000 ANOS,
DE CERCA DE 1000 A.C. A 350 D.C.
O REINO DE KUSH FOI INICIALMENTE UMA REGIÃO
GOVERNADA PELOS EGÍPCIOS, MAS POSTERIORMENTE
SE TORNOU UM REINO INDEPENDENTE. 
SUA CAPITAL ERA A CIDADE DE MEROÉ, QUE ERA UM
IMPORTANTECENTRO COMERCIAL E RELIGIOSO.
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QUESTÃO 01: OBSERVE O MAPA ABAIXO.
HABILIDADE(S): EF06HI07
A) PINTE O CÍRCULO QUE INDICA O REINO DE KUSH.
ESCREVA A
LOCALIZAÇÃO DO
REINO DE KUSH
ESCREVA PERÍODO
DO REINO DE
KUSH
DESCUBRA O
NOME DA CAPITAL
DO REINO DE
KUSH
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QUESTÃO 02: O REINO KUSH JÁ FOI GOVERNADO
PELOS:
( ) ROMANOS.
( ) EGÍPCIOS.
QUESTÃO 03: O REINO KUSH HOJE É A REGIÃO DO
PAÍS AFRICANO:
( ) SOMÁLIA.
( ) SUDÃO.
O REINO DE KUSH FOI CONHECIDO POR SUA RIQUEZA
EM OURO, E ERA UM IMPORTANTE CENTRO DE
MINERAÇÃO. OS KUSHITAS TAMBÉM ERAM
HABILIDOSOS NA PRODUÇÃO DE FERRO, BRONZE E
CERÂMICA.
ALUNO (A): ..............................................................
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HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 04: O REINO KUSH ERA UM IMPORTANTE
CENTRO DE:
( ) INDÚSTRIAS.
( ) MINERAÇÃO.
QUESTÃO 05: IDENTIFIQUE E ESCREVA O NOME DA
PRODUÇÃO KUSH:
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QUESTÃO 06: DESCUBRA O NOME DO DEUS
PRINCIPAL DO REINO KUSH:
ALUNO (A): ..............................................................
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HABILIDADE(S): EF06HI07
A RELIGIÃO ERA UMA PARTE IMPORTANTE DA VIDA NO
REINO DE KUSH, COM O DEUS AMON SENDO O
PRINCIPAL DEUS ADORADO. OS KUSHITAS
CONSTRUÍRAM TEMPLOS E SANTUÁRIOS EM HONRA
AOS SEUS DEUSES.
QUESTÃO 07: MARQUE A IMAGEM QUE REPRESENTA O
REINO KUSH:
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ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: MESOPOTÂMIA
HABILIDADE(S): EF06HI07
HABILIDADE(S): EF06HI07
A MESOPOTÂMIA FOI UMA REGIÃO HISTÓRICA
LOCALIZADA NO ORIENTE MÉDIO, ENTRE OS RIOS
TIGRE E EUFRATES. É CONSIDERADA UMA DAS
PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES DO MUNDO, COM UMA
HISTÓRIA QUE REMONTA A MAIS DE 5000 ANOS
ATRÁS.
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 01: A MESOPOTÂMIA LOCALIZAVA-SE:
( ) NO ORIENTE MÉDIO.
( ) NA AMÉRICA.
HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 02: DESCUBRA O NOME DOS RIOS DA
MESOPOTÂMIA:
ESCREVA PERÍODO
DA MESOPOTÂMIA
QUESTÃO 03: OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.
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QUESTÃO 04: DESCUBRA O NOME DE CADA POVO DA
MESOPOTÂMIA.
 
ALUNO (A): ..............................................................
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HABILIDADE(S): EF06HI07
OS PRIMEIROS POVOS A HABITAR A MESOPOTÂMIA
FORAM OS SUMÉRIOS, QUE DESENVOLVERAM UMA
CULTURA AVANÇADA E SOFISTICADA. 
ELES CONSTRUÍRAM CIDADES, TEMPLOS, CANAIS DE
IRRIGAÇÃO E SISTEMAS DE ESCRITA, ENTRE OUTRAS
REALIZAÇÕES.
A MESOPOTÂMIA FOI POSTERIORMENTE GOVERNADA
POR UMA SÉRIE DE IMPÉRIOS, INCLUINDO O IMPÉRIO
ACÁDIO, O IMPÉRIO BABILÔNICO E O IMPÉRIO
ASSÍRIO.
A C
A S
S U
B
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 05: MARQUE CORRETAMENTE O
SIGNIFICADO DO ÍCONE DA MESOPOTÂMIA:
( ) A ESCRITA MESOPOTÂMICA.
( ) O SISTEMA DE IRRIGAÇÃO.
( ) O TEMPLO MESOPOTÂMICO.
HABILIDADE(S): EF06HI07
QUESTÃO 06: MARQUE CORRETAMENTE O
SIGNIFICADO DA IMAGEM DA MESOPOTÂMIA:
( ) A ESCRITA MESOPOTÂMICA.
( ) O SISTEMA DE IRRIGAÇÃO.
( ) O TEMPLO MESOPOTÂMICO.
A ECONOMIA DA MESOPOTÂMIA ERA BASEADA NA
AGRICULTURA, COM A IRRIGAÇÃO SENDO
FUNDAMENTAL PARA O CULTIVO DE SAFRAS COMO O
TRIGO E A CEVADA. 
A REGIÃO TAMBÉM ERA RICA EM RECURSOS NATURAIS,
COMO O COBRE E O LAPIS LAZULI, QUE ERAM USADOS
PARA FAZER JOIAS E OUTROS OBJETOS DE VALOR.
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 07: ESCREVA O NOME DOS DOIS CULTIVOS
DA MESOPOTÂMIA:
HABILIDADE(S): EF06HI07
T R
C E
QUESTÃO 08: ESCREVA O NOME DOS RECURSOS
NATURAIS DA MESOPOTÂMIA CONTIDOS NO TEXTO:
A RELIGIÃO ERA UMA PARTE IMPORTANTE DA VIDA NA
MESOPOTÂMIA, COM OS DEUSES SENDO CULTUADOS
EM TEMPLOS E RITUAIS. 
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QUESTÃO 09: OS MESOPOTÂMICOS ERAM, EM SUA
RELIGIÃO:
( ) POLITEÍSTA, ADORAVAM VÁRIOS DEUSES.
( ) MONOTEÍSTA, ADORAVAM UM SÓ DEUS.
HABILIDADE(S): EF06HI07
A ESCRITA CUNEIFORME ERA USADA NA
MESOPOTÂMIA, SENDO UMA DAS PRIMEIRAS FORMAS
DE ESCRITA DO MUNDO. 
ELA ERA FEITA EM PLACAS DE ARGILA USANDO UM
INSTRUMENTO EM FORMA DE CUNHA, E ERA USADA
PARA REGISTRAR LEIS, CONTRATOS, POEMAS E
OUTRAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES.
QUESTÃO 10: ESCREVA O NOME DA ESCRITA
MESOPOTÂMICA:
QUESTÃO 11: A ESCRITA MESOPOTÂMICA ERA FEITA
EM:
( ) PLACAS DE GESSO.
( ) PLACAS DE ARGILA.
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ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: IMPÉRIO ASTECA
HABILIDADE(S): EF06HI08
HABILIDADE(S): EF06HI08
O IMPÉRIO ASTECA FOI UMA CIVILIZAÇÃO PRÉ-
COLOMBIANA QUE SE DESENVOLVEU NO ATUAL
TERRITÓRIO DO MÉXICO ENTRE OS SÉCULOS XIV E XVI.
A SOCIEDADE ASTECA ERA HIERARQUIZADA, COM O
IMPERADOR NO TOPO DA PIRÂMIDE SOCIAL.
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 01: OS ASTECAS FORAM POVOS:
( ) PRÉ-COLOMBIANOS.
( ) PRÉ-HISTÓRICOS.
HABILIDADE(S): EF06HI08
OS ASTECAS ERAM AGRICULTORES E TINHAM UM
SISTEMA DE IRRIGAÇÃO AVANÇADO QUE LHES
PERMITIA PRODUZIR ALIMENTOS EM GRANDE
QUANTIDADE. ELES TAMBÉM TINHAM HABILIDADES
EM METALURGIA, CERÂMICA E TECELAGEM.
QUESTÃO 02: OS ASTECAS SE DESENVOLVERAM ONDE
HOJE É O:
( ) BRASIL.
( ) MÉXICO.
ESCREVA PERÍODO
DO IMPÉRIO
ASTECA
QUESTÃO 03: FAÇA O QUE SE PEDE LOGO ABAIXO:
QUESTÃO 04: DESCUBRA EM QUE OS ASTECAS ERAM
HABILIDOSOS:
T
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ALUNO (A): ..............................................................
...................................................................................
HABILIDADE(S): EF06HI08
A RELIGIÃO ASTECA ERA POLITEÍSTA, COM MUITOS
DEUSES QUE ERAM ASSOCIADOS A DIFERENTES
ASPECTOS DA VIDA, COMO A CHUVA, O SOL E A
GUERRA. 
M
T
P
QUESTÃO 05: A RELIGIÃO ASTECA ERA:
A CAPITAL DO IMPÉRIO ASTECA ERA TENOCHTITLÁN,
QUE FOI CONSTRUÍDA EM UMA ILHA NO MEIO DE UM
LAGO. A CIDADE ERA MUITO AVANÇADA PARA A
ÉPOCA, COM UM SISTEMA DE CANAIS, PONTES E
JARDINS FLUTUANTES.
QUESTÃO 06: DESCUBRA O NOME DA CAPITAL DO
IMPÉRIO ASTECA:
T Á
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ALUNO (A): ..............................................................
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QUESTÃO 07: PINTE AS ILUSTRAÇÕES RELACIONADAS
AO IMPÉRIO ASTECA:
HABILIDADE(S): EF06HI08
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HABILIDADE(S): EF06HI08
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ESCOLA: ...................................................................
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ALUNO (A): ..............................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
...................................................................................
ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: IMPÉRIO INCA
HABILIDADE(S): EF06HI08
HABILIDADE(S): EF06HI08
O IMPÉRIO INCA FOI UMA CIVILIZAÇÃO PRÉ-
COLOMBIANA QUE SE DESENVOLVEU NA REGIÃO DOS
ANDES, NO ATUAL TERRITÓRIO DO PERU, BOLÍVIA,
EQUADOR E CHILE, ENTRE OS SÉCULOS XIII E XVI.
A SOCIEDADE INCA ERA ORGANIZADA EM TORNO DO
IMPERADOR, QUE ERA CONSIDERADO UM DEUS VIVO. 
A ECONOMIA ERA BASEADA NA AGRICULTURA EM
TERRAÇOS, QUE PERMITIA CULTIVAR ALIMENTOS EM
ÁREAS MONTANHOSAS. ALÉM DISSO, OS INCAS ERAM
HABILIDOSOS NA TECELAGEM E NA METALURGIA.
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QUESTÃO 01: O IMPÉRIO INCA FOI UMA CIVILIZAÇÃO:
( ) PRÉ-HISTÓRICA.
( ) PRÉ-COLOMBIANA.
HABILIDADE(S): EF06HI08
QUESTÃO 02: O IMPÉRIO INCA SE DESENVOLVEU:
( ) NAS PLANÍCIES DO LITORAL.
( ) NA REGIÃO DOS ANDES.
QUESTÃO 03: A SOCIEDADE INCA ERA ORGANIZADA
EM TORNO:
( ) DO IMPERADOR.
( ) NA REGIÃO DOS ANDES.
QUESTÃO 04: O IMPERADOR INCA ERA CONSIDERADO:
( ) UM DEUS VIVO.
( ) UM DEUS MORTO.
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QUESTÃO 05: A RELIGIÃO INCA ERA:
( ) MONOTEÍSTA.
( ) POLITEÍSTA.
HABILIDADE(S): EF06HI08
A RELIGIÃO INCA ERA POLITEÍSTA E ACREDITAVA-SE
QUE O SOL ERA O DEUS MAIS IMPORTANTE. OS INCAS
TAMBÉM REALIZAVAM SACRIFÍCIOS HUMANOS,
EMBORA EM MENOR ESCALA DO QUE OS ASTECAS.
QUESTÃO 06: PINTE A DIVINDADE ASTECA E ESCREVA
O SEU NOME:
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ESCOLA: ...................................................................
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PROFESSOR (A): ......................................................
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ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./..........
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: IMPÉRIO MAIA
HABILIDADE(S): EF06HI08
HABILIDADE(S): EF06HI08
O IMPÉRIO MAIA FOI UMA CIVILIZAÇÃO PRÉ-
COLOMBIANA QUE SE DESENVOLVEU NA REGIÃO DA
AMÉRICA CENTRAL, ABRANGENDO PRINCIPALMENTE O
TERRITÓRIO DE GUATEMALA, BELIZE, HONDURAS E
MÉXICO, ENTRE OS SÉCULOS III E XV.
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QUESTÃO 01: O IMPÉRIO MAIA LOCALIZAVA-SE NA:
( ) AMÉRICA DO NORTE.
( ) AMÉRICA CENTRAL.
( ) AMÉRICA DO SUL.
HABILIDADE(S): EF06HI08
A SOCIEDADE MAIA ERA HIERARQUIZADA, COM O REI
OU GOVERNANTE NO TOPO DA PIRÂMIDE SOCIAL. 
A ECONOMIA ERA BASEADA NA AGRICULTURA, COM
DESTAQUE PARA O CULTIVO DE MILHO, FEIJÃO E
ABÓBORA. OS MAIAS TAMBÉM ERAM HABILIDOSOS NA
TECELAGEM E NA CERÂMICA.
ESCREVA PERÍODO
DO IMPÉRIO MAIA
QUESTÃO 02: FAÇA O QUE SE PEDE LOGO ABAIXO:
QUESTÃO 03: QUEM ESTAVA NO TOPO DA PIRÂMIDE
SOCIAL MAIA?
( ) REI.
( ) SERVOS.
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QUESTÃO 04: IDENTIFIQUE E ESCREVA O NOME DOS
CULTIVOS DA ECONOMIA MAIA:
HABILIDADE(S): EF06HI08
A RELIGIÃO MAIA ERA POLITEÍSTA, COM VÁRIOS
DEUSES ASSOCIADOS A ASPECTOS DA NATUREZA,
COMO O SOL, A LUA E A CHUVA. 
QUESTÃO 05: A RELIGIÃO MAIA ERA:
( ) MONOTEÍSTA.
( ) POLITEÍSTA.
QUESTÃO 06: IDENTIFIQUE A IMAGEM QUE
REPRESENTA A CULTURA MAIA
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QUESTÃO 07: DESCUBRA A HABILIDADE MAIA
REPRESENTADA A SEGUIR:
HABILIDADE(S): EF06HI08
OS MAIAS ERAM FAMOSOS POR SUAS HABILIDADES
EM MATEMÁTICA E ASTRONOMIA, COM UM
CALENDÁRIO PRECISO E UM SISTEMA DE ESCRITA
HIEROGLÍFICA SOFISTICADO. 
ELES TAMBÉM CONSTRUÍRAM GRANDES CENTROS
URBANOS, COMO TIKAL E PALENQUE, QUE
APRESENTAVAM IMPRESSIONANTE ARQUITETURA,
COM TEMPLOS, PALÁCIOS E PIRÂMIDES.
A S
M A
A R
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Lei Proibida a reprodução total ou parcial, sem autorização
Lei Proibida a reprodução total ou parcial, sem autorização. Lei nº 9610/98.
Autoral. Conheça a Lei de Direitos Autorais.
 
1. CONVENÇÃO DE BERNA (Constituição Federal, art. 5º, x 2º e 109, III, garantem a aceitação dos tratados e acordos internacionais como lei
interna):
 
Art. 9º
 
1- Os autores de obras literárias e artísticas protegidas pela presente Convenção gozam do direito exclusivo de autorizar a reprodução de
suas obras por qualquer procedimento e sob qualquer forma.
 
2- Reserva-se às legislações dos países membros da União a faculdade de permitir a reprodução de ditas obras em determinados casos
especiais, desde que tal reprodução não atente contra a exploração normal da obra nem cause um prejuízo injustificado aos interesses
legítimos do autor.”
 
2. CONSTITUIÇÃO FEDERAL
 
Art.5º
 
XXVII- aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo
tempo que a lei fixar.
 
3. LEI DE DIREITOS AUTORAIS, LEI Nº 9.610/98:
 
Art 1º.
 
Esta Lei regula os direitos autorais, entendendo-se sob esta denominação os direitosdo autor e os que lhe são conexos. Art. 5º. Para os
efeitos desta Lei, considera-se:
 
I- publicação – o oferecimento da obra literária, artística ou científica ao conhecimento do público, com o conhecimento do autor, ou de
qualquer outro titular de direito de autor, por qualquer forma ou processo;
 
IV- distribuição- colocação à disposição do público do original ou cópia de obras,…….mediante a venda, locação ou qualquer outra forma de
transferência de propriedade ou posse;
 
VI- reprodução- a cópia de um ou mais exemplares de uma obra literária……..incluindo qualquer armazenamento permanente ou temporário
por meios eletrônicos, ou qualquer outro meio de fixação que venha a ser desenvolvido;
 
VII- contrafação – a reprodução não autorizada;
 
VIII- editor – a pessoa física ou jurídica à qual se atribui o direito exclusivo de reprodução da obra e o dever de divulgá-la, nos limites
previstos no contrato de edição.
 
Art. 7º.
 
São obras intelectuais protegidas as criações de espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou
intangível, conhecido ou que se invente no futuro, como: I- os textos de obras literárias, artísticas ou científicas; Art. 22. Pertencem ao autor
os direitos morais e patrimoniais sobre a obra que criou. Art. 24. São direitos morais do autor: IV- o de assegurar a integridade da obra,
opondo-se a quaisquer modificações ou à prática de atos que,, de qualquer forma, possam prejudicá-la ou atingi-la, como autor em sua
reputação ou honra;
 
Art 29.
 
Depende da autorização prévia e expressa do autor a utilização da obra,por quaisquer modalidades, tais como:
 
I- a reprodução parcial ou integral;
 
II- a edição;
 
Art. 30.
 
No exercício do direito de reprodução, o titular dos direitos autorais poderá colocar à disposição do público a obra, na forma, local e tempo
que desejar, a título oneroso ou gratuito.
 
§ 2º. Em qualquer modalidade de reprodução, a quantidade de exemplares será informada e controlada, cabendo a quem reproduzir a obra a
responsabilidade de manter os registros que permitam, ao autor, a fiscalização do aproveitamento econômico da exploração.
 
Art. 37.
 
A aquisição do original de uma obra, ou de exemplar, não confere ao adquirente qualquer dos direitos patrimoniais do autor, salvo convenção
em contrário entre as partes e os casos previstos nesta Lei.
 
Uso pessoal ou em sala de aula
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para uso próprio e com seus alunos. Não compartilhe em
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USO PESSOAL!!!!!!
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Art. 104.
 
Quem vender, expuser à venda, ocultar, adquirir, distribuir, tiver em depósito ou utilizar obra ou fonograma reproduzidos com fraude, com a
finalidade de vender, obter ganho, vantagem, proveito, lucro direto ou indireto, para si ou para outrem, será solidariamente responsável com
o contrafator, nos termos dos artigos precedentes respondendo como contrafatores o importador e o distribuidor em caso de reprodução no
exterior.
 
Art. 106.
 
A sentença condenatória poderá determinar a destruição de todos os exemplares ilícitos, bem como as matrizes, moldes, negativos e demais
elementos utilizados para praticar o ilícito civil, assim como a perda de máquinas, equipamentos e insumos destinados a tal fim ou, servindo
eles unicamente para o fim ou, servindo eles unicamente para o fim ilícito, sua destruição. “
 
4. CÓDIGO CIVIL:
 
Art. 159.
 
Aquele que por ação ou omissão voluntária, negligência, ou imprudência, violar direito, ou causar prejuízo a outrem, fica obrigado a reparar o
dano.”
 
5. CÓDIGO PENAL (conforme nova redação dada pela Lei nº 6.895, de 17 de dezembro de 1980 ao artigo 184):
 
Art. 184.
 
Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
§ 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra
intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor,
conforme o caso, ou de quem os represente: (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
§ 2o Na mesma pena do § 1o incorre quem, com o intuito de lucro direto ou indireto, distribui, vende, expõe à venda, aluga, introduz no País,
adquire, oculta, tem em depósito, original ou cópia de obra intelectual ou fonograma reproduzido com violação do direito de autor, do direito
de artista intérprete ou executante ou do direito do produtor de fonograma, ou, ainda, aluga original ou cópia de obra intelectual ou
fonograma, sem a expressa autorização dos titulares dos direitos ou de quem os represente. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
§ 3o Se a violação consistir no oferecimento ao público, mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permita ao
usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em um tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda,
com intuito de lucro, direto ou indireto, sem autorização expressa, conforme o caso, do autor, do artista intérprete ou executante, do
produtor de fonograma, ou de quem os represente: (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)
 
§ 4o O disposto nos §§ 1o, 2o e 3o não se aplica quando se tratar de exceção ou limitação ao direito de autor ou os que lhe são conexos, em
conformidade com o previsto na Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, nem a cópia de obra intelectual ou fonograma, em um só exemplar,
para uso privado do copista, sem intuito de lucro direto ou indireto. (Incluído pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)”
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ATIVIDADES
ADAPTADAS DE 6°
ANO
2º BIMESTRE
HISTÓRIA
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