ATIVIDADE ALINE

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Aluna: Alexia Gabrielle Siqueira dos Santos 
Disciplina: Educação e Sociedade 
Atividade: Peculiaridades da Educação 
 Homeschooling no Brasil: Uma nova forma de educação 
 
A educação formal é aquela oferecida por escolas e instituições de ensino, é ensinada 
por meio de conteúdos pré-estabelecidos por currículos, possui educadores, padrão e tempo 
programado. Apesar da escola ser o primeiro contato com a educação formal, ocorrido na 
primeira infância, existem outros tipos de educação vivenciados anteriormente ao ingresso do 
aluno nas instituições, essas se dão por meio de costumes familiares e socialmente impostos. 
Para Paulo Freire (1987), a educação de massa, a qual ele chama de modalidade informal de 
ensino, proporciona a formação de uma consciência crítica, e para o autor, sem diálogo não é 
possível manter uma comunicação, e sem ela não há uma educação verdadeira. 
Em contrapartida, uma nova forma de educação está mais comum e frequente, a prática 
de Homeschooling: Educação em casa. Cada vez mais se pratica no Brasil, sendo uma 
modalidade de ensino que coloca os pais como protagonistas do aprendizado de seus filhos. 
Essa abordagem não é inconstitucional, mas precisa ser regulamentada para que os 
responsáveis possam educar seus filhos. Dessa forma, o art. 205 da Constituição Federal da 
República: "A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.", (BRASIL, 1988). 
Nesse sentido, a Declaração Universal dos Direitos Humanos também se refere a esse 
tipo de educação no art. 26: “Os pais têm prioridade na escolha do tipo de instrução dada aos 
filhos”. Mas, por outro lado, famílias irregulares podem ser punidas se não forem devidamente 
regulamentadas, pois a constituição estipula claramente a obrigatoriedade de matricular os 
filhos em instituições de ensino. Deve-se analisar que o papel da escola não é apenas construir 
o conteúdo, é nesse ambiente, no ambiente escolar, que é possível conviver com outras pessoas 
que possuem ideias e posições opostas e semelhantes, esse compartilhamento de saberes entre 
os indivíduos durante a fase de aprendizagem é fundamental para uma visão de mundo mais 
ampla. 
Assim, este mecanismo interativo é projetado para permitir que as crianças aprendam 
valores morais, éticos e comportamentais. As relações de igualdade permitem aprender sobre 
reciprocidade, cooperação e uma relação mais humana. Segundo Vieira (2012), ´´ a educação 
em casa não será necessariamente sinônimo de ensino, de aulas, nem de programas ou 
currículos estabelecidos previamente ao processo educacional``. Dessa forma, podemos 
estabelecer um processo individualizado em casa, em termos de filosofia, dogma, religião. 
Por fim, O homeschooling não pretende substituir o ambiente escolar ou causar evasão, 
é uma forma opcional de permitir que as famílias tenham uma ligação direta com a educação. 
A Base do Currículo Nacional Comum (BNCC) é um documento que especifica os conteúdos 
básicos de aprendizagem para a educação infantil, fundamental e ensino médio nas escolas 
públicas e privadas brasileiras, a fim de garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento 
integral da alunos para todos. Neste caso, será necessário um novo método de avaliação, para 
que seja feito de forma justa, assim o ensino não será interrompido e deve ser considerado 
dentro dos parâmetros da educação nacional. 
 
 
REFERENCIAS: 
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, 1988. Disponível em: 
www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm Acesso em: 29 de novembro 
de 2022. 
 
Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948. Disponível em: https://www.unicef.org 
Acesso em: 29 novembro de 2022. 
 
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido, 17ª. ed. Rio de janeiro: Paz e terra, 1987.FREIRE, P. 
Professora sim, Tia não. São Paulo: Olho d’Água, 1997 
 
VIEIRA, André de Holanda Padilha. "Escola? Não, obrigado": um retratro da 
homeschooling no Brasil. 2012. 76 f. Monografia (Bacharelado em Ciências Sociais) —
Universidade de Brasília, Brasília, 2012