Avaliação de História.grecia e roma

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Avaliação de História 
Aluno:__________________________________turma: 6.____ Data:___/___/2022 3º bimestre
Professora: Márcia Cristina G. F.Cristino
1-Leia a seguir a afirmação do historiador Gustave Glotz:
Orgulhosos de serem cidadãos livres, os atenienses talvez ainda sintam mais
orgulho de serem cidadãos iguais. GLOTZ, Gustave. A cidade grega. Rio de Janeiro/São Paulo: Difel, 1980. p. 108.
Sabemos que a cidadania ateniense incluía apenas um pequeno grupo que compunha a população
da cidade. Quais eram os grupos sociais excluídos da vida política de Atenas?
a) Homens pobres, homens ricos e comerciantes.
b) Cidadãos, comerciantes e mulheres.
c) Mulheres, escravos e estrangeiros (metecos).
d) Estrangeiros (metecos), homens ricos e escravos.
2- Na Grécia antiga, a cada quatro anos declarava-se uma trégua nas guerras, a fim de que a população pudesse participar dos jogos de Olímpia, competição que originou os modernos Jogos Olímpicos, e que eram realizados em honra de:
A) Palas Atena;
B) Zeus;
C) Poseidon;
D) Dioníso;
 
2- Os atletas olímpicos da Antiga Grécia quando venciam as provas, além de fama,o que mais recebiam?
A)Medalhas de ouro ,prata e bronze.
B)Coroas de oliveiras.
C)Milhares de dólares.
D)Estátuas de bronze.
Comparece com os dias de hoje:
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3-“ Representando pequeno número em relação às outras classes, eles estavam constantemente preparados para enfrentar quaisquer revoltas, daí a total dedicação à arte militar.A agricultura, o comércio e o artesanato eram considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava às armas. Aos sete anos 
deixava a família, sendo educado pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatório o casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o Estado."
O texto refere-se aos cidadãos que habitavam qual cidade- estado?
A) Atenas. B) Creta. C) Esparta. D)Tebas.
4- Esparta tinha como principal característica:
a-A democracia b-A valorização das artes
c-A valorização das questões militares. d-A valorização das artes e da filosofia.
5- No contexto social da Roma Antiga, os escravos poderiam ser:
a) patrícios sem posses de terras.
b) prisioneiros de guerra ou escravos por dívida.
c) somente do continente africano.
d) somente gregos.
6- A principal língua falada dos antigos romanos era o:
a) Português b) Espanhol 
c) Francês d) Latim
7-Coloque o número 1 para os dados relacionados à cidade de Atenas e  2 para os dados relacionados à cidade de Esparta
( ) Parecia mais um acampamento militar
(  ) Era uma cidade que valorizava  mais a educação de seu povo do que  a formação de grandes exércitos.
( ) Possuía valores militaristas.
( ) Os soldados serviam ao exército dos 20 aos 40 anos e eram proibidos de exercer qualquer outra profissão.
(   ) As mulheres tinham um papel muito importante:  gerar indivíduos saudáveis para o combate, garantindo um futuro de glórias e conquistas da cidade.
(  ) Privilegiavam o equilíbrio entre o corpo e a mente
(   ) Foi um grande  centro cultural e intelectual de sua época.
8-A Guerra do Peloponeso, também conhecida como um conflito de gregos contra gregos, foi um enfrentamento que ocorreu entre os anos de 431 a 404 a.C., que contou com a vitória de:
a) Atenas. b) Tebas. c) Corinto. d) Esparta.
9- A sociedade espartana se dividia em três grupos sociais. Quais eram eles?
a) Espartanos, periecos e macedônios.
b) Espartanos, macedônios e hilotas.
c) Espartanos, periecos e hilotas.
d) Espartanos, fenícios e persas.
10-A sociedade espartana se dividia em três grupos sociais. Quais eram eles?
a) Espartanos, periecos e macedônios.
b) Espartanos, macedônios e hilotas.
c) Espartanos, periecos e hilotas.
d) Espartanos, fenícios e persas.
11- São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na
civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisséia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo, de
episódios e consequências relacionadas com a seguinte alternativa:
a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu;
b) a longa guerra contra a cidade de Troia;
c) a implantação da democracia em Atenas;
d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso;
12- Leia o texto a seguir.
“Os deuses, quaisquer que tenham sido as suas origens longínquas, nada mais são do que seres
humanos, maiores, mais fortes, mais belos, eternamente jovens; adquiriram não só a forma humana, mas
também os sentimentos, as paixões, os defeitos e até os vícios dos homens; o mundo divino apresenta,
portanto, uma imagem engrandecida, mas não depurada, da humanidade. [...]”
JARDÉ, A. A Grécia Antiga e a vida grega. São Paulo: Edusp, 1977. (Fragmento)
De acordo com o texto, qual a principal característica da Antiga Grécia?_______________________________
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13- Leia o texto a seguir. As antigas Olimpíadas eram um festival explicitamente religioso, dedicado à veneração da mais poderosa divindade grega, Zeus, do Monte Olimpo, a mais alta montanha grega. Os jogos sempre eram disputados no mesmo lugar, num local remoto e de difícil acesso a pé no noroeste do Peloponeso. Os competidores e espectadores vinham não apenas da Grécia, mas de todo o mundo grego, que na época se estendia da Espanha à Geórgia. 
Apresente uma semelhança e uma diferença entre os Jogos Olímpicos da Antiguidade e os da atualidade. ___________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
 Leia com atenção e boa prova!
- O MITO DE PROMETEU E PANDORA 
Antes que a terra e o mar fossem criados, todas as coisas tinham um só aspecto, ao qual damos o nome de Caos — massa confusa e informe, apenas peso morto, na qual dormitavam, entretanto, as sementes das coisas. Terra, mar e ar estavam todos juntos, misturados, de forma que a terra não era sólida, o mar não era líquido, e o ar não era transparente. Deus e a Natureza, por fim, interferiram e puseram fim àquele desacordo, separando a terra do mar e o céu de ambos. A parte mais aquecida, sendo a mais leve, levantou-se e formou o céu, sendo o ar o segundo em peso e colocação. A terra, pesada, desceu e a água tomou o ponto mais baixo, fazendo flutuar a terra. 
Nessa altura, certo deus — não se sabe qual — ofereceu seus bons ofícios para fazer arranjos e disposições na terra. Colocou em seus lugares rios e baías; ergueu montanhas, cavou os vales, distribuiu bosques, fontes, campos férteis e planícies pedregosas. O ar tendo ficado claro, as estrelas começaram a aparecer, peixes tomaram posse do mar, pássaros fizeram o mesmo com o ar e os animais quadrúpedes com a terra. Mas era necessário que surgisse um animal mais nobre e o Homem foi feito. Não se sabe se o criador o fez com material divino, ou se na terra, tão recentemente separada do céu, havia ainda algumas sementes celestiais. Prometeu tomou um pouco daquela terra, amassou-a com água e fez o homem à imagem dos deuses. Deu-lhe postura direita, sobre dois pés, de formaque enquanto todos os demais animais olham para baixo, para a terra, ele levanta a sua cabeça para o céu e contempla as estrelas. Prometeu era um dos Titãs, raça de gigantes, que habitava a terra antes da criação do homem. A ele e ao seu irmão Epimeteu foi dada a incumbência de fazer o homem e provê-lo, bem como a todos os outros animais, com as faculdades necessárias para a sua preservação. Epimeteu tomou essa parte a seu cargo e começou a espalhar entre os animais os vários dons de coragem, força, rapidez, sagacidade,asas a uns, garras a outros, casca resistente a alguns. Mas quando o homem veio para receber sua parte,que devia ser superior a de todos os outros animais, Epimeteu fora tão generoso de seus recursos que nada tinha para oferecer-lhe. Naquela perplexidade recorreu a seu irmão, Prometeu, que, com o auxílio de Minerva, subiu ao céu e acendeu sua tocha no carro do sol, trazendo o fogo para o homem. Com aquele dom o homem passava a ser superior aos outros animais. Aquilo dava-lhe possibilidade de fazer armas, com as quais vencê-los-ia, ferramentas, com que cultivaria a terra, bem como o poder de aquecer sua casa, de forma a ser mais ou menos independente do clima e, finalmente, dava-lhe a forma de iniciar as artes e cunhar dinheiro ,meios de tráfico e comércio.
A mulher ainda não fora feita. Diz a história que Júpiter fez a mulher e mandou-a a Prometeu e seu irmão, para castigá-los por terem, com tamanha presunção, roubado o fogo do céu. E ao homem, por ter aceitado aquele dom. A primeira mulher chamou- se Pandora. Foi feita no céu, cada deus contribuindo com alguma coisa para aperfeiçoá-la. Vênus deu-lhe beleza, Mercúrio, persuasão, Apolo, música e assim por diante. Equipada dessa maneira, ela foi enviada para a terra e apresentada a Epimeteu, que a aceitou alegremente, embora aconselhado por seu irmão a ter cuidado com Júpiter e seus presentes. Epimeteu tinha um jarro em sua casa, no qual mantinha vários artigos que não tivera ocasião de usar, enquanto preparava o homem para sua nova moradia. Pandora foi tomada de curiosidade aguda para saber o que havia naquele jarro. Um dia, tirou-lhe a tampa e olhou para dentro. Imediatamente, dali escapou uma multidão de pragas para o infeliz homem — tais como gota, reumatismo, cólicas, para seu corpo, e inveja, despeito, vingança. E essas pragas espalharam-se amplamente, em largo círculo. 
Pandora apressou-se a recolocar a tampa, mas, ai dela! — apenas uma coisa ficara no fundo e era a ESPERANÇA. Por isso é que desde esse dia, sejam quais forem os nossos males, a esperança jamais 
nos abandona de todo e enquanto a possuirmos não há quantidade de males que nos possa destruir completamente LACERDA, Nair (adaptação). Maravilhas do conto mitológico. São Paulo: Cultrix, 1960. Disponível em: <www.consciencia.org/o-mito-de-prometeu-e-pandora>. 
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Após a leitura do mito, responda as questões:
1. Como Prometeu fez o homem? 
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2. Releia o trecho: 
“A ele e ao seu irmão Epimeteu foi dada a incumbência de fazer o homem e provê-lo, bem como a todos os outros animais, com as faculdades necessárias para a sua preservação.” 
Qual a tarefa de Epimeteu e de Prometeu, seu irmão?
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3- Dê exemplos de animais que poderiam ter recebido:
 a) asas: ________________________________
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b) garras_________________________________
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c) casca resistente: ________________________
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4- Qual foi o presente dado ao homem? Em que esse presente o fez superior em relação aos outros animais? 
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