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Questão 1/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o texto a seguir: 
Existem diversos níveis hierárquicos de organização entre os seres vivos, começando pelos átomos, que se agrupam em 
moléculas, até terminarmos nos biomas. Cada um desses níveis é estudado na biologia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Videoaula 6 (Vídeo 2, Tema 1 – Caracterização das 
biomoléculas), assinale a alternativa correta que apresenta a sequência da organização hierárquica dos organismos 
vivos: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Organismo – Sistema – Órgãos – Tecidos – Células – Organelas – Biomoléculas. 
 
B Organismo – Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Organelas – Biomoléculas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Órgãos – Organelas – Biomoléculas. 
 
D Organismo – Organelas – Sistema – Tecidos – Células – Órgãos – Biomoléculas. 
 
E Organelas – Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Organismos – Átomos. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos de Biologia 
Observe a imagem a seguir: 
1 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK. ATP. Fórmula química estrutural e modelo de trifosfato de adenosina. 
Disponível em: <https://www.shutterstock.com/pt/image-vector/atp-structural-chemical-formula-model-adenosine-514019140>. Acesso em: 12. maio. 2021. 
 
Considerando a imagem acima e os conteúdos da Videoaula 5 (Vídeo 4, Tema 3 – Respiração celular aeróbica), sobre 
a molécula ATP, assinale a alternativa correta: 
Você não pontuou essa questão 
 
A É uma molécula formada por três fosfatos, com ligações químicas altamente energéticas. 
 
B Algumas células vivas fazem uso do processo ADP/ATP, enquanto outras utilizam outras moléculas 
energéticas para disponibilizar energia. 
 
C Denominado adenosina trifosfato, corresponde a forma molecular utilizada pela célula para 
armazenamento de energia. 
2 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D É a molécula energética celular produzida tanto na fermentação, quanto na respiração celular aeróbica. 
 
E Denominado adenosina difosfato, corresponde a forma molecular utilizada pelas células vivas como 
moeda energética. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A principal importância da classificação biológica para a ciência é, justamente, a organização dos seres. Quanto mais os 
indivíduos são estudados, mais semelhanças, ou mais diferenças, são encontradas [entre os indivíduos]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa Maria. Fundamentos de Biologia, Curitiba, InterSaberes, 2019, p. 4. (Aula 4, Vídeo 4, 
Tema 3 - 0'00" a 1'00"). 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos da Videoaula 4 (Vídeo 4, Tema 3 – A importância da classificação 
biológica para as pesquisas científicas), sobre as árvores filogenéticas, marque a alternativa correta: 
 
A São resultados das relações de parentesco evolutivo entre os grupos de seres vivos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B São gráficos resultantes de observações in loco, os quais apresentam a proximidade entre os seres vivos. 
 
C Foram desenvolvidas para compreender a evolução humana e seu parentesco evolutivo com os macacos. 
 
D São estudos e representações gráficas que não permitem identificar um ancestral comum entre os seres 
vivos. 
 
E São resultados das observações e análises práticas dos seres vivos. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Os modos de classificação dos seres vivos passam constantemente por adequações. Um exemplo é a proposta de Sandra 
de Baldauf e seus colaboradores [...], que formularam a árvore filogenética dos seres eucariontes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 165. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, assinale a alternativa 
correta que contempla a classificação Eucarya, proposta por Baldauf et al. (2003): 
Você não pontuou essa questão 
 
A Opistocontes, Amebozoários, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas, Discicristados e 
Excavados. 
 
B Opistocontes, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas, Discicristados e Excavados. 
 
C Amebozoários, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas, Discicristados e Excavados. 
 
D Opistocontes, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas e Excavados. 
3 
 
E Opistocontes, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas e Excavados. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 5/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Em 1990, o microbiologista Carl R. Woese [...] e seus colaboradores propuseram a separação dos seres vivos em uma 
categoria taxonômica com três grandes domínios: [...]. A ferramenta filogenética usada teve como alicerce análises do 
RNAr (RNA ribossômico)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 165. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, marque a alternativa 
correta que menciona os três grandes domínios, segundo Carl R. Woese: 
 
A Mineral, Vegetal e Animal. 
 
B Aves, Peixes e Répteis. 
 
C Bacteria, Archaea e Eukarya. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Procariontes, Eucariontes e Bactéria. 
 
E Quimiotróficos, Extremófilos e Procariontes. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“[...] há diversas formas de vírus, e sua classificação morfológica se baseia na estrutura do capsídeo, definida pelo seu 
material genético, o qual determina sua forma". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 137. 
Levando em consideração o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, relacione os 
tipos de vírus listados abaixo as suas respectivas características: 
1. Poliédricos 
2. Helicoidais 
3. Envelopados 
 
( ) Semelhantes a uma esfera. Ex.: Poliovírus. 
( ) Semelhantes a bastonetes. Ex.: Causam raiva e febre hemorrágica. 
( ) Envoltos por envelope. Ex.: Poliédricos envelopados (vírus do herpes). 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 
A 3 - 1 - 2 
 
B 3 - 2 - 1 
 
C 2 - 1 - 3 
 
D 1 - 2 - 3 
4 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 2 - 3 - 1 
 
Questão 7/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Essa forma de nomear as espécies está fundamentada na classificação formulada por Carl von Linné. Seu sistema de 
classificação tem como objetivo sanar os equívocos referentes aos nomes dos organismos por meio da nomenclatura 
binomial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 167. 
Levando em consideração o extrato de texto exposto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da 
Biologia, sobre os nomes científicos dos seres vivos, é correto afirmar que: 
 
A Os nomes científicos dos seres vivos causam confusão entre os cientistas. 
 
B As pessoas não se referem aos seres vivos pelos seus nomes científicos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Apensas duas espécies possuem nomes científicos. 
 
D As pessoas chamam os seres vivos apenas pelos nomes científicos. 
 
E Os nomes científicos são apreendidos apenas no curso de Ciências Biológicas. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] macromoléculas, pois são compostas por moléculas menoresconhecidas como aminoácidos”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa Maria. Rota de aprendizagem da Aula 6. Fundamentos de Biologia. Curitiba: 
Intersaberes, 2019, p. 3. 
 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 6 - Fundamentos de Biologia, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o composto orgânico em questão: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Ácido desoxirribonucleico (DNA). 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Proteínas. 
 
C Lipídios. 
 
D Carboidratos. 
 
E Ácido ribonucleico (RNA). 
 
5 
Questão 9/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A definição mais aceita de moléculas diz que elas são as menores unidades que mantêm a propriedade química de uma 
determinada substância”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa Maria. Rota de aprendizagem da Aula 6. Fundamentos de Biologia. Curitiba: 
Intersaberes, 2019, p.2. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 6 - Fundamentos de Biologia, 
sobre moléculas, é correto afirmar que: 
 
A Moléculas podem ser quebradas em unidades menores que mesmo assim sua função será protegida. 
 
B A molécula da água é um exemplo de molécula orgânica. 
 
C As moléculas que constituem os organismos vivos são conhecidas como biomoléculas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A molécula é a menor unidade da matéria. 
 
E As moléculas podem ser classificadas em bióticas e abióticas. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“O grupo ancestral acumula mudanças importantes ao longo de muito tempo e, posteriormente, sofre cladogênese”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 162. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, compreendemos que 
para interpretar um cladograma é preciso conhecer os termos. Sendo assim, relacione os termos listados abaixo as suas 
respectivas características: 
1. Parafilético 
2. Polaridade ou polarização 
 
( ) Não inclui todos os descendentes daquele ancestral 
( ) Grupo de espécies que compartilha um ancestral imediato. 
( ) É a direção da mudança evolutiva. 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
 
A 1 - 1 - 2 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 2 - 1 - 1 
 
C 2 - 1 - 2 
 
D 1 - 2 - 1 
 
E 1 - 2 - 2 
 
Questão 1/10 - Fundamentos de Biologia 
6 
Leia o texto a seguir: 
Existem diversos níveis hierárquicos de organização entre os seres vivos, começando pelos átomos, que se 
agrupam em moléculas, até terminarmos nos biomas. Cada um desses níveis é estudado na biologia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Videoaula 6 (Vídeo 2, Tema 1 – Caracterização das 
biomoléculas), assinale a alternativa correta que apresenta a sequência da organização hierárquica dos 
organismos vivos: 
 
A Organismo – Sistema – Órgãos – Tecidos – Células – Organelas – Biomoléculas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Organismo – Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Organelas – Biomoléculas. 
 
C Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Órgãos – Organelas – Biomoléculas. 
 
D Organismo – Organelas – Sistema – Tecidos – Células – Órgãos – Biomoléculas. 
 
E Organelas – Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Organismos – Átomos. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos de Biologia 
Observe a imagem a seguir: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK. ATP. Fórmula química estrutural e modelo de trifosfato de adenosina. Disponível em: <https://www.shutterstock.com/pt/image-
7 
vector/atp-structural-chemical-formula-model-adenosine-514019140>. Acesso em: 12. maio. 2021. 
 
Considerando a imagem acima e os conteúdos da Videoaula 5 (Vídeo 4, Tema 3 – Respiração celular 
aeróbica), sobre a molécula ATP, assinale a alternativa correta: 
 
A É uma molécula formada por três fosfatos, com ligações químicas altamente 
energéticas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Algumas células vivas fazem uso do processo ADP/ATP, enquanto outras utilizam 
outras moléculas energéticas para disponibilizar energia. 
 
C Denominado adenosina trifosfato, corresponde a forma molecular utilizada pela 
célula para armazenamento de energia. 
 
D É a molécula energética celular produzida tanto na fermentação, quanto na 
respiração celular aeróbica. 
 
E Denominado adenosina difosfato, corresponde a forma molecular utilizada pelas 
células vivas como moeda energética. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A principal importância da classificação biológica para a ciência é, justamente, a organização dos seres. 
Quanto mais os indivíduos são estudados, mais semelhanças, ou mais diferenças, são encontradas [entre os 
indivíduos]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa Maria. Fundamentos de Biologia, Curitiba, InterSaberes, 2019, p. 4. (Aula 4, Vídeo 4, Tema 3 - 0'00" a 1'00"). 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos da Videoaula 4 (Vídeo 4, Tema 3 – A importância da 
classificação biológica para as pesquisas científicas), sobre as árvores filogenéticas, marque a alternativa 
correta: 
 
A São resultados das relações de parentesco evolutivo entre os grupos de seres vivos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B São gráficos resultantes de observações in loco, os quais apresentam a proximidade 
entre os seres vivos. 
 
C Foram desenvolvidas para compreender a evolução humana e seu parentesco evolutivo 
com os macacos. 
 
D São estudos e representações gráficas que não permitem identificar um ancestral 
comum entre os seres vivos. 
 
E São resultados das observações e análises práticas dos seres vivos. 
 
8 
Questão 4/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“As inovações tecnológicas e os recursos em microscopia vêm mudando ao longo do tempo e têm 
proporcionado novas descobertas sobre as estruturas celulares e seus princípios básicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 140. 
Em concordância com o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, 
relacione os tipos microscopia fotônica, listados abaixo, as suas respectivas características: 
1. De contraste de fase 
2. De fluorescência 
3. Confocal 
 
( ) As estruturas celulares são iluminadas por anéis de interferência – halos concêntricos de bandas claras e 
escuras. 
( ) Usa-se anticorpo específico contra o componente de interesse. 
( ) Permite a observação detalhada, no computador, de diversos planos de foco da estrutura e a reconstrução 
tridimensional da estrutura observada. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Você não pontuou essa questão 
 
A 3 - 1 - 2 
 
B 1 - 3 - 2 
 
C 3 - 2 - 1 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 2 - 1 - 3 
 
E 1 - 2 - 3 
 
Questão 5/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A respiração celular aeróbica acontece na presença de oxigênio [...] Ocorre nas mitocôndrias e em três etapas: 
a glicólise, o ciclo de Krebs e a cadeia respiratória“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 5. Fundamentos de Biologia, Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 6. (texto rota de aprendizagem, aula 5). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 - Fundamentosde Biologia, relacione as etapas da respiração aeróbica, descritas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Glicólise 
2. Ciclo de Krebs 
3. Cadeia Respiratória 
 
( ) Caracteriza-se como um processo que ocorre na matriz mitocondrial. Nele ocorre uma série de reações 
químicas, as quais produzem CO2, ATP e íons H+. 
( ) Etapa com maior rendimento energético, ocorre nas cristas mitocondriais e produz água, além do ATP. 
( ) Ocorre no citoplasma e não envolve o consumo de oxigênio. Ao mesmo tempo que produz ATP, também 
consome. Seu produto é o piruvato. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Você não pontuou essa questão 
9 
 
A 2 – 3 – 1 
 
B 1 – 2 – 3 
 
C 2 – 1 – 3 
 
D 1 – 3 – 2 
 
E 3 – 2 – 1 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] macromoléculas, pois são compostas por moléculas menores conhecidas como aminoácidos”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa Maria. Rota de aprendizagem da Aula 6. Fundamentos de Biologia. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 3. 
 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 6 - Fundamentos 
de Biologia, assinale a alternativa que apresenta corretamente o composto orgânico em questão: 
 
A Ácido desoxirribonucleico (DNA). 
 
B Proteínas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Lipídios. 
 
D Carboidratos. 
 
E Ácido ribonucleico (RNA). 
 
Questão 7/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Os ácidos nucleicos são divididos em dois grupos: o ácido desoxirribonucleico (DNA) e o ácido ribonucleico 
(RNA)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 6. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 3. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 6 - Fundamentos 
de Biologia, sobre os ácidos nucleicos, relacione o DNA e RNA às suas respectivas características: 
1. DNA. 
2. RNA. 
 
( ) apresenta-se como uma dupla hélice em espiral. 
( ) apresenta-se como um filamento simples, que pode ter dobramentos em certos trechos. 
( ) participa do processo final da síntese de proteínas, sendo traduzido nos ribossomos. 
 
10 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 2 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 1 – 1 – 2 
 
C 1 – 2 – 1 
 
D 2 – 2 – 1 
 
E 2 – 1 – 1 
 
Questão 8/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Os modos de classificação dos seres vivos passam constantemente por adequações. Um exemplo é a 
proposta de Sandra de Baldauf e seus colaboradores [...], que formularam a árvore filogenética dos seres 
eucariontes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 165. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, assinale a 
alternativa correta que contempla a classificação Eucarya, proposta por Baldauf et al. (2003): 
 
A Opistocontes, Amebozoários, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas, 
Discicristados e Excavados. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Opistocontes, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas, Discicristados e 
Excavados. 
 
C Amebozoários, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas, Discicristados e 
Excavados. 
 
D Opistocontes, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas e Excavados. 
 
E Opistocontes, Arqueplastida, Rizárias, Alveolados, Estramenópilas e Excavados. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O Brasil tem a mais diversa flora do mundo, com um número superior a 55 mil espécies descritas (24% do total 
mundial)“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa. Rota de aprendizagem da Aula 4. Fundamentos de Biologia, Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 6. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 4 - 
Fundamentos de Biologia, identifique a alternativa que apresenta corretamente a importância das coleções 
biológicas: 
Você não pontuou essa questão 
11 
 
A Denominar e catalogar todas as espécies biológicas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Propor medidas de conservação, armazenamento e classificação de todas as espécies 
biológicas. 
 
C Conservar, catalogar e distribuir espécies para reservas ecológicas. 
 
D Reconhecer a composição total da Biodiversidade, estimulando o trâmite de espécies e 
sua conservação. 
 
E Proteger o rico material genético nos mais diversos ambientes terrestres. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A respiração celular aeróbica acontece na presença de oxigênio e, por isso, tanto micro-organismos como 
eucariontes multicelulares a realizam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 5. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 6. 
Levando em consideração o trecho de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 - 
Fundamentos de Biologia, sobre respiração celular aeróbica, é correto afirmar que: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Ocorre nos tilacoides da mitocôndria e no estroma mitocondrial, produzindo, ao final do 
processo, 36 ou 38 moléculas de ATP. 
 
B É um processo inverso ao da fotossíntese, embora ambos utilizem os mesmos 
reagentes. 
 
C Possui uma fase anaeróbica, ou seja, em uma das etapas o oxigênio não é utilizado. 
 
D Apresenta rendimento energético similar ao rendimento da fermentação, isto é, seres 
pluricelulares fazem respiração e os unicelulares a fermentação. 
 
E É dividida em 3 etapas, sendo que as mesmas ocorrem sempre no interior da 
mitocôndria. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 1/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A principal importância da classificação biológica para a ciência é, justamente, a organização dos seres. 
Quanto mais os indivíduos são estudados, mais semelhanças, ou mais diferenças, são encontradas [entre os 
indivíduos]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa Maria. Fundamentos de Biologia, Curitiba, InterSaberes, 2019, p. 4. (Aula 4, Vídeo 4, Tema 3 - 0'00" a 1'00"). 
12 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos da Videoaula 4 (Vídeo 4, Tema 3 – A importância da 
classificação biológica para as pesquisas científicas), sobre as árvores filogenéticas, marque a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A São resultados das relações de parentesco evolutivo entre os grupos de seres vivos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula. “[...] as árvores filogenéticas ou 
filogenias são resultados das relações de parentesco evolutivo entre os grupos de seres vivos, 
caracterizados por adaptações ambientais e evoluções genéticas" (Videoaula, Vídeo 4, Tema 3 
- 0’55’’ a 1’10’’). 
 
B São gráficos resultantes de observações in loco, os quais apresentam a proximidade 
entre os seres vivos. 
 
C Foram desenvolvidas para compreender a evolução humana e seu parentesco evolutivo 
com os macacos. 
 
D São estudos e representações gráficas que não permitem identificar um ancestral 
comum entre os seres vivos. 
 
E São resultados das observações e análises práticas dos seres vivos. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o texto a seguir: 
Existem diversos níveis hierárquicos de organização entre os seres vivos, começando pelos átomos, que se 
agrupam em moléculas, até terminarmos nos biomas. Cadaum desses níveis é estudado na biologia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Videoaula 6 (Vídeo 2, Tema 1 – Caracterização das 
biomoléculas), assinale a alternativa correta que apresenta a sequência da organização hierárquica dos 
organismos vivos: 
Nota: 10.0 
 
A Organismo – Sistema – Órgãos – Tecidos – Células – Organelas – Biomoléculas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, de acordo com o videoaula. “[Saindo do macro, que é o organismo], 
passamos por sistemas, órgãos, tecidos, células, organelas e chegamos ao nosso objeto de 
estudos, as biomoléculas [...]” (Videoaula 6, Vídeo 2, Tema 1 - 0’37” a 0’45”). 
 
B Organismo – Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Organelas – Biomoléculas. 
 
C Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Órgãos – Organelas – Biomoléculas. 
 
D Organismo – Organelas – Sistema – Tecidos – Células – Órgãos – Biomoléculas. 
13 
 
E Organelas – Órgãos – Sistema – Tecidos – Células – Organismos – Átomos. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos de Biologia 
Observe a imagem a seguir: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK. ATP. Fórmula química estrutural e modelo de trifosfato de adenosina. Disponível em: <https://www.shutterstock.com/pt/image-
vector/atp-structural-chemical-formula-model-adenosine-514019140>. Acesso em: 12. maio. 2021. 
 
Considerando a imagem acima e os conteúdos da Videoaula 5 (Vídeo 4, Tema 3 – Respiração celular 
aeróbica), sobre a molécula ATP, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
14 
 
A É uma molécula formada por três fosfatos, com ligações químicas altamente 
energéticas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula. “[...] A junção química da adenosina 
difosfato, mais o fosfato inorgânico e energia, forma o ATP. O que é o ATP? O ATP é a 
adenosina trifosfato. Ele é uma molécula formada por três fosfatos, com ligações químicas 
altamente energéticas. Quando o ATP é rompido no interior das nossas células, a cada ligação 
química rompida, faz a liberação de energia e retorna aquela nossa fórmula anterior. O ATP 
formado por três fosfatos se transforma novamente em ADP, com dois fosfátos e um fosfáto 
inorgnânico" (Videoaula 5, vídeo 4, tema 3 - 3'20' a 4'11"). 
 
B Algumas células vivas fazem uso do processo ADP/ATP, enquanto outras utilizam 
outras moléculas energéticas para disponibilizar energia. 
 
C Denominado adenosina trifosfato, corresponde a forma molecular utilizada pela célula 
para armazenamento de energia. 
 
D É a molécula energética celular produzida tanto na fermentação, quanto na respiração 
celular aeróbica. 
 
E Denominado adenosina difosfato, corresponde a forma molecular utilizada pelas células 
vivas como moeda energética. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o texto a seguir: 
Os seres vivos, quanto a obtenção de energia, podem ser classificados como autótrofos e heterótrofos, 
conceitos esses fundamentais na prática do profissional das Ciências Biológicas. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 - Fundamentos de Biologia, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença entre autótrofos e heterótrofos: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas os heterótrofos utilizam energia luminosa e a transformam em energia química 
pela fotossíntese. 
 
B Autótrofos são os seres que produzem seu próprio alimento, já os seres heterótrofos 
não são capazes de produzir seu próprio alimento. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é alternativa correta, pois “Autótrofos são os seres que produzem seu próprio alimento, 
como é o caso de algumas bactérias, algas e plantas [...] Já os seres heterótrofos não são 
capazes de produzir seu próprio alimento e, por isso, precisam de outras fontes para obtenção 
de energia, por meio da respiração [...]“ (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 3). 
 
C Heterótrofos praticam a quimiossíntese e a fermentação como obtenção de energia e os 
autótrofos realizam fotossíntese. 
15 
 
D Heterótrofos são capazes de sintetizar compostos através da quimiossíntese enquanto 
os autótrofos não são capazes de produzir o seu próprio alimento. 
 
E Tanto autótrofos como heterótrofos são capazes de utilizar fontes de energia luminosa 
na síntese de moléculas. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“As inovações tecnológicas e os recursos em microscopia vêm mudando ao longo do tempo e têm 
proporcionado novas descobertas sobre as estruturas celulares e seus princípios básicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 140. 
Em concordância com o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, 
relacione os tipos microscopia fotônica, listados abaixo, as suas respectivas características: 
1. De contraste de fase 
2. De fluorescência 
3. Confocal 
 
( ) As estruturas celulares são iluminadas por anéis de interferência – halos concêntricos de bandas claras e 
escuras. 
( ) Usa-se anticorpo específico contra o componente de interesse. 
( ) Permite a observação detalhada, no computador, de diversos planos de foco da estrutura e a reconstrução 
tridimensional da estrutura observada. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3 - 1 - 2 
 
B 1 - 3 - 2 
 
C 3 - 2 - 1 
 
D 2 - 1 - 3 
 
E 1 - 2 - 3 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 1 - 2 - 3, de acordo com o livro-base. Observe o quadro 3.5 - Tipos de microscopia. (livro-base, p. 
140). 
16 
 
 
 
Questão 6/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O maior número de características testadas permite chegar à melhor hipótese evolutiva das linhagens”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, I. A. dos.; SILVA, N. M. da.; Fundamentos da Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 163. 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Biologia, em relação a 
linhagem evolutiva, marque a alternativa correta que indica a outra técnica utilizada para conseguir uma melhor 
classificação da espécie: 
Nota: 10.0 
 
A Característica compartilhada. 
 
B Ancestral imediato. 
 
C Árvores filogenéticas. 
 
D Mudança evolutiva. 
 
E Biologia molecular com análise de DNA. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: A resposta correta é esta, de acordo com o livro-base. “O maior número de 
características testadas permite chegar à melhor hipótese evolutiva das linhagens. Então, além 
das estruturas morfológicas, utiliza-se biologia molecular com análise de ácido 
desoxirribonucleico (DNA), ácido ribo-nucleico (RNA) ou proteínas para fazer as comparações. 
17 
Essa combinação aumenta as chances de se formular uma possível conclusão sobre a evolução 
da espécie em questão” (livro-base, p. 163). 
 
Questão 7/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o texto a seguir: 
“Equações químicas são representações simbólicas de uma reação química em que aparecem os reagentes, 
na primeira etapa da equação, e os produtos, formados na segunda etapa dessa equação“. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 - Fundamentos de Biologia, 
assinale a alternativa que expressa corretamente a equação química da fotossíntese: 
Nota: 10.0 
 
A C6H12O6 + 6O2 + 6H20?6CO2 + 12 H2O 
 
B C6H12O6 + 6 O2? 6 CO2 + 6 H2O + ATP 
 
C 2 ADP + 2 Pi + energia da glicose ?2ATP 
 
D 6 CO2 + C6H12O6? 38 ATP 
 
E 6 CO2 + 12 H2O ? C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O 
 
Você assinalou essa alternativa(E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois a equação que representa da fotossíntese utiliza reagentes 
simples, como o dióxido de carbono e a água para produzir glicose, oxigênio e água. (Rota de 
aprendizagem da Aula 5, p. 12-13). 
 
Questão 8/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A respiração celular aeróbica acontece na presença de oxigênio [...] Ocorre nas mitocôndrias e em três etapas: 
a glicólise, o ciclo de Krebs e a cadeia respiratória“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 5. Fundamentos de Biologia, Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 6. (texto rota de aprendizagem, aula 5). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 - Fundamentos 
de Biologia, relacione as etapas da respiração aeróbica, descritas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Glicólise 
2. Ciclo de Krebs 
3. Cadeia Respiratória 
 
( ) Caracteriza-se como um processo que ocorre na matriz mitocondrial. Nele ocorre uma série de reações 
químicas, as quais produzem CO2, ATP e íons H+. 
( ) Etapa com maior rendimento energético, ocorre nas cristas mitocondriais e produz água, além do ATP. 
( ) Ocorre no citoplasma e não envolve o consumo de oxigênio. Ao mesmo tempo que produz ATP, também 
consome. Seu produto é o piruvato. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
18 
 
A 2 – 3 – 1 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A sequência correta é 2 - 3 - 1, pois “A primeira etapa denomina-se glicólise. Nela, ocorre a 
degradação incompleta da glicose sem a presença de oxigênio e a formação do piruvato, com 
a participação de ATP já armazenado na célula. A segunda e a terceira etapas ocorrem na 
mitocôndria. Denominam-se fases aeróbicas porque dependem do oxigênio que entrou na célula 
por difusão. São denominadas, respectivamente, de ciclo de Krebs e cadeia respiratória. O ciclo 
de Krebs caracteriza-se como um processo que ocorre na matriz mitocondrial. Nele, o piruvato 
resultante da degradação incompleta da glicose transforma-se em H+, NADH+, CO2 e ATP [...] 
Ao final do processo do ciclo de Krebs, são produzidas três moléculas de CO2, uma molécula 
de ATP e íons hidrogênio que entrarão na composição do NADH e FADH2. A etapa da cadeia 
respiratória, última do processo, caracteriza-se como o momento em que íons H+ são 
transportados às cristas mitocondriais pelo NADH e pelo FADH2. Essa etapa apresenta grande 
eficiência energética devido à complexidade das reações químicas que ocorrem na matriz 
mitocondrial, formando as moléculas de água (H2O), de CO2 e a síntese do ATP, objetivo 
principal do processo“ (Rota de aprendizagem da Aula 5, . 8-9). 
 
B 1 – 2 – 3 
 
C 2 – 1 – 3 
 
D 1 – 3 – 2 
 
E 3 – 2 – 1 
 
Questão 9/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A respiração celular aeróbica acontece na presença de oxigênio e, por isso, tanto micro-organismos como 
eucariontes multicelulares a realizam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 5. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 6. 
Levando em consideração o trecho de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 - 
Fundamentos de Biologia, sobre respiração celular aeróbica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Ocorre nos tilacoides da mitocôndria e no estroma mitocondrial, produzindo, ao final do 
processo, 36 ou 38 moléculas de ATP. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B É um processo inverso ao da fotossíntese, embora ambos utilizem os mesmos 
reagentes. 
 
C Possui uma fase anaeróbica, ou seja, em uma das etapas o oxigênio não é utilizado. 
Esta é alternativa correta, pois “A respiração celular dos organismos eucariontes divide-se em 
fases ou etapas: uma que independe da presença de moléculas de oxigênio, e outra que ocorre 
nas mitocôndrias exclusivamente com a presença dessas moléculas obtidas na respiração. A 
primeira etapa denomina-se glicólise. Nela, ocorre a degradação incompleta da glicose sem a 
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presença de oxigênio e a formação do piruvato, com a participação de ATP já armazenado na 
célula. “ (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 8) 
 
D Apresenta rendimento energético similar ao rendimento da fermentação, isto é, seres 
pluricelulares fazem respiração e os unicelulares a fermentação. 
 
E É dividida em 3 etapas, sendo que as mesmas ocorrem sempre no interior da 
mitocôndria. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos de Biologia 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O Brasil tem a mais diversa flora do mundo, com um número superior a 55 mil espécies descritas (24% do total 
mundial)“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa. Rota de aprendizagem da Aula 4. Fundamentos de Biologia, Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 6. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 4 - 
Fundamentos de Biologia, identifique a alternativa que apresenta corretamente a importância das coleções 
biológicas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Denominar e catalogar todas as espécies biológicas. 
 
B Propor medidas de conservação, armazenamento e classificação de todas as espécies 
biológicas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Conservar, catalogar e distribuir espécies para reservas ecológicas. 
 
D Reconhecer a composição total da Biodiversidade, estimulando o trâmite de espécies e 
sua conservação. 
 
E Proteger o rico material genético nos mais diversos ambientes terrestres. 
Esta é a alternativa correta, pois “As coleções de espécies visam salvaguardar o rico material 
genético nos ambientes mais diversos do planeta Terra” (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 
6).