produção textual

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ESCOLA: _____________________________________________________________
PROFESSOR (A): _______________________________DATA: ________________
ALUNO:_______________________________________________________________ 
AVALIAÇÃO 2 BIMESTRE – 5 ° ANO - 2023
NOTA
AVALIAÇÃO GLOBAL DE PRODUÇÃO TEXTUAL
Leia o texto e responda às questões 1 – 10.
JAPONÊS SE TRANSFORMA EM COLLIE COM FANTASIA ULTRARREALISTA DE R$ 75 MIL
Fantasia demorou 40 dias para ficar pronta, segundo a fabricante da roupa. Em publicação, Toko-san agradeceu a empresa: 'Graças a vocês, consegui realizar meu sonho de me tornar um animal'.
Por g1
     Um japonês se transformou em um cão da raça Collie, investindo R$ 75 mil em uma fantasia ultrarrealista. Toko-san se apresentou como o Collie em abril, quando estreou seu canal no YouTube. Lá, ele já publicou diversos vídeos. Nas imagens, ele reproduz ações do animal e aparece brincando com sua pelúcia ou uma bolinha e, também, dá a patinha.
     Segundo o jornal Daily Mail, Toko encomendou a fantasia de uma agência chamada Zeppet. A peça demorou 40 dias para ficar pronta. A empresa costuma produzir fantasias para filmes e propagandas comerciais na TV.
    Em um dos vídeos publicados no Twitter, Toko-san agradeceu a empresa: "Graças a vocês, consegui realizar meu sonho de me tornar um animal."
     Em uma de suas postagens recentes no Twitter, ele se mostrou surpreso com a repercussão de seus vídeos em outros países. "Estou surpreso. Nunca pensei que seria assim."
https://g1.globo.com/
1. Qual a informação principal trazida pelo texto? 
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2. Em que veículo de comunicação essa notícia foi publicada? 
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3. Qual é a principal função de uma notícia?
A) Trazer opiniões para convencer o leitor.
B) Mostrar conteúdos sobre os animais.
C) Trazer fatos relevantes para a sociedade.
D) Narrar em primeira pessoa uma história cômica.
4. Observando o assunto e as características desse gênero, pode-se inferir que o principal público-alvo desse texto são pessoas interessadas por.
A) entretenimento. 
B) tecnologia. 
C) culinária. 
D) zoológicos.
 5. De acordo com o texto, o que levou Toko encomendar a fantasia de um cachorro na agência Zeppet?
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Reportagem: Menina que sofreu bullying por usar óculos recebe apoio na internet
        Há dois anos, a americana Alexis Hansen, 7anos, começou a usar óculos. Pouco tempo depois, seus colegas da escola começaram a inventar apelidos e a caçoar de sua aparência.
          A situação levou Alexis e a mãe, Sierra Winters, a postarem  uma foto da menina no Facebook. Na imagem, Lexie – como é chamada -, segura um cartaz com a mensagem: “Eu sofri bullying por usar óculos. Compartilhe se você é contra o bullying”.
   A foto viralizou na internet e atingiu mais de 4 milhões de compartilhamentos[...].
         No post, milhares de pessoas mandaram mensagens de apoio à menina, como “Óculos são lindos, e você também é!”, e “Não deixe as pessoas te colocarem para baixo”. Muitas crianças e adultos postaram suas próprias fotos usando óculos.
         “Eu percebi que outras pessoas usam óculos também, e fiquei feliz”, disse Lexie à Folha por telefone.
          A garota estuda na mesma escola desde o jardim de infância e conta que, depois de ler as mensagens das pessoas, se sentiu mais forte para enfrentar o bullying. O próprio colégio tomou iniciativas para combater o problema. “Agora isso não acontece mais. A direção pediu para as crianças pararem de fazer bullying”, conta.
          O problema de visão de Lexie não é dos mais graves, e por isso ela não precisa usar óculos o tempo todo. Segundo a mãe, a filha costumava esconder os óculos para não ter de usá-los.
[...]
          Segundo o Departamento de Saúde norte-americano, 83% das meninas e 79% dos meninos do país afirmam que já sofreram bullying, seja pessoalmente ou pela internet.
[...]
 Carol Oliveira. Menina que sofreu bullying por usar óculos recebe apoio na internet. Folha de S.Paulo.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2016/03/1744601-menina-que-sofreu-bullying-por-usar-oculos-recebe-apoio-na-internet.shtml.Acesso em: 12 abr.2017.
Fonte: Encontros língua portuguesa, 4º ano:componente curricular língua portuguesa:ensino fundamental, anos iniciais/Isabella Pessoa de Melo Carpaneda, Angiolina Domanico Bragança – 1 ed. São Paulo: FTD, 2018, p.193-5.
Entendendo o texto
 
7. Com base na reportagem, defina com suas palavras o que é bullying.
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8. O que levou Alexia Hansen a fazer uma postagem na internet?
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9. A postagem na internet teve um efeito positivo para Alexis? Explique.
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10. Marque a alternativa adequada.
A)   o bullying só ocorre na adolescência.
B)   o bullying pode ocorrer em qualquer idade. 
C) o bullying é uma forma de amizade.
D o bullying deveria ser ensinado nas escolas.