Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Atividade 3

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Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Módulo II
 ATIVIDADE 3
Questão 1
Na perspectiva da proposta de alfabetização oriunda dos trabalhos desenvolvidos por Ferreiro, como são concebidos os conceitos de prontidão, imaturidade, habilidades motoras e perceptuais?
Escolha uma:
a. Ideias que vão sendo desveladas por diversos caminhos que se constituem recursos para as aprendizagens e apropriação do mundo.
b. Deixam de ter sentido isoladamente como costumam ser trabalhados pelos professores.
c. São trabalhados por meio de exercícios de coordenação motora, sendo importantes para o bom traçado das letras.
d. Devem ser trabalhados antes do ensino da leitura e escrita.
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A resposta correta é: Deixam de ter sentido isoladamente como costumam ser trabalhados pelos professores..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O letramento compreende tanto a apropriação das técnicas para a alfabetização quanto esse aspecto de convívio e hábito de utilização da leitura e da escrita, ou seja, é considerado alfabetizado, para Magda Soares, o indivíduo que aprende o código e adquire habilidades para usá-lo. Magda recomenda: Alfabetize letrando sem descuidar da especificidade do processo de alfabetização, especificidade é ensinar a criança e ela aprender. O aluno precisa entender a tecnologia da alfabetização. Há convenções que precisam ser ensinadas e aprendidas, trata-se de um sistema de convenções com bastante complexidade. O estudante (além de decodificar letras e palavras) precisa aprender toda uma tecnologia muito complicada. A esse respeito, marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Diferenciar entre desenho e escrita.
b. Estimular aspectos motores, cognitivos e afetivos.
c. Como segurar o lápis, escrever de cima pra baixo e da esquerda para a direita; escrever numa linha horizontal, sem subir ou descer.
d. Convivem as formas de fazer corresponder os sons às formas silábica e alfabética e a criança pode escolher as letras ou de forma ortográfica ou fonética.
e. Utilizar no mínimo duas ou três letras para poder escrever palavras.
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A resposta correta é: Como segurar o lápis, escrever de cima pra baixo e da esquerda para a direita; escrever numa linha horizontal, sem subir ou descer..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Segundo os estudos no nível Pré-Silábico- não se busca correspondência com o som; as hipóteses das crianças são estabelecidas em torno do tipo e da quantidade de grafismo. A criança tenta nesse nível: Marque a alternativa CORRETA:
I. Diferenciar entre desenho e escrita.
II. Utilizar no mínimo duas ou três letras para poder escrever palavras.
III. Reproduzir os traços da escrita, de acordo com seu contato com as formas gráficas (imprensa ou cursiva), escolhendo a que lhe é mais familiar para usar nas suas hipóteses de escrita.
IV. Percebe que é preciso variar os caracteres para obter palavras diferentes.
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II, III, IV,  estão corretas.
b. As alternativas I, II, III estão corretas.
c. As alternativas III, IV estão corretas.
d. As alternativas II,IV  estão corretas.
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A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV,  estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
O ensino focado na perspectiva do desenvolvimento cognitivo, por meio de atividades que privilegiavam apenas o treino óculo manual, desconsiderando aspectos perceptivos da criança na interação com a leitura e escrita, levava um número significativo de alunos ao fracasso escolar, engrossando os números de alfabetizados considerados com dificuldades de aprendizagem, sendo encaminhados aos especialistas. Segundo os estudos as investigações de Ferreiro trouxeram descobertas de que o aspecto principal a ser refletido na alfabetização dos educandos é:
Escolha uma:
a. A natureza conceitual, destacando o funcionamento cerebral no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.
b. Desenvolvimento de habilidades voltadas para a memorização e treinamento sinestésico.
c. Oportunidades de ouvir a leitura de textos, participar de situações sociais nas quais os textos reais são utilizados, pensar sobre os usos, as características e o funcionamento da língua escrita.
d. Desempenho satisfatório de seus educandos em relação à aprendizagem do ato de ler e escrever.
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A resposta correta é: A natureza conceitual, destacando o funcionamento cerebral no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Leitura e escrita é um caminho a ser percorrido por cada indivíduo. Na busca de investigar as diferentes estratégias utilizadas, por cada um de nós, é que muitos pesquisadores têm se debruçado sobre esta temática na perspectiva de perceber as nuances que formam o bom leitor e o bom escriba. Segundo os estudos as correntes teóricas podem ser consideradas como mapas, cujo objetivo é:
Escolha uma:
a. Confirmar as rotas.
b. Organizar etapas de apresentação do conhecimento aos alunos.
c. Aprender a ler e escrever.
d. Adquirir uma leitura compreensiva.
e. Investir na memorização.
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A resposta correta é: Confirmar as rotas..
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Lev Semenovich Vygotsky nasceu em Orsha (Belarus), na União Soviética em 1896, filho de uma família próspera judaica. Formou-se em direito, frequentou cursos de história e filosofia na Universidade Popular de Shanyavskii, na qual aprofundou seus estudos em psicologia, filosofia e literatura. Anos mais tarde após ter se formado, estudou também medicina, em Moscou e em Kharkov, devido ao seu interesse em trabalhar com problemas neurológicos como forma de compreender o funcionamento psicológico do homem. Atualmente, os estudos de Vygotsky têm sido revisitados com muita frequência por educadores e pesquisadores, como possibilidade de:
Escolha uma:
a. Ampliar o olhar para as questões pertinentes à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais.
b. Considerar a educação como produto, numa visão mercadológica.
c. Considerar que as crianças com NEE estão sempre muito próximas ao fracasso escolar, principalmente, porque a escola ainda sustenta suas práticas educacionais com base no modelo de classe homogênea, no qual se busca um ideal de aluno.
d. Compreender o funcionamento psicológico do homem.
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A resposta correta é: Ampliar o olhar para as questões pertinentes à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Como sistemas de comunicação, as linguagens contidas na simbolização dos signos trazem à tona o mundo das ideias que vão sendo desvelados por diversos caminhos que se constituem recursos para as aprendizagens e apropriação do mundo. Segundo os estudos na educação infantil, por exemplo os recursos contidos nos jogos, brincadeiras, músicas, rimas, expressão corporal, artes plásticas, expressão gráfica, pictórica, dentre outros, atuam como:
Escolha uma:
a. Níveis estruturais da linguagem escrita podem explicar as diferenças individuais e os diferentes ritmos dos alunos.
b. Instrumentos possibilitadores de aprendizagens, principalmente das habilidades de leitura e escrita.
c. Estimular aspectos motores, cognitivos e afetivos é importantes, mas vinculados ao contexto da realidade sociocultural dos alunos.
d. Ato de ensinar, o processo desloca-se para o ato de aprender por meio da construção de um conhecimento que é realizado pelo educando, que passa a ser visto como um agente e não como um ser passivo que recebe e absorve o que lhe é ensinado.
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A resposta correta é: Instrumentos possibilitadores de aprendizagens, principalmente das habilidades de leitura e escrita..Questão 8
Correto
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Texto da questão
A psicogênese da língua escrita – uma descrição do processo através do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança (Weisz, 2005) – foi investigada por Ferreiro, mudando significativamente o olhar sobre o alfabetizando, até então considerado como um ser passivo às etapas ensinadas pelo professor, sendo guiado pelo mesmo para a aquisição do código escrito. Diante de tais concepções, os professores imbuídos no processo de alfabetização, dedicavam especial atenção:
Escolha uma:
a. Aos exercícios voltados para a matemática.
b. Às Atividades lúdicas.
c. Aos exercícios que permite aos alunos vivenciarem os usos sociais que se faz da escrita, as características dos diferentes gêneros textuais, a linguagem adequada a diferentes contextos comunicativos, além do sistema pelo qual a língua é grafada, o sistema alfabético.
d. Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora fina.
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A resposta correta é: Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora fina..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Os princípios das pesquisas de Emília Ferreiro estão sustentados no pensamento teórico expresso nas concepções:
Escolha uma:
a. Cognitivismo, construtivista/interacionista e comportamentalista.
b. Construtivistas/interacionistas e naturalistas.
c. Construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget.
d. Gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos de comunicação, ideias, significados e pensamentos.
e. O indivíduo que aprende o código e adquire habilidades para usá-lo.
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A resposta correta é: Construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Poderíamos dizer, em poucas palavras, que na concepção empirista o conhecimento está "fora" do sujeito e é internalizado através dos sentidos, ativados pela ação física e perceptual. Segundo s estudos o sujeito da aprendizagem seria "vazio" na sua origem, sendo "preenchido": Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Pelas experiências passadas pelos avos e os pais.
b. Por estudos em cursos e prática de leitura.
c. Pelas experiências que tem com o mundo.
d. Pela convivência com os amigos.
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A resposta correta é: Pelas experiências que tem com o mundo..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Para Ferreiro, "hoje a perspectiva construtivista considera a interação de todos eles, numa visão política, integral, para explicar a aprendizagem". O problema que tanto atormenta os professores é que os diferentes níveis em que, normalmente, os alunos se encontram e vão se desenvolvendo durante o processo de alfabetização assume importante papel, já que a interação entre eles é fator de suma importância para o desenvolvimento do processo.  A estudiosa Emília Ferreiro, em relação a este assunto, opina da seguinte forma: 
Escolha uma:
a. A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa.
b. É importante considerar que as crianças com NEE estão sempre muito próximas ao fracasso escolar, principalmente, porque a escola ainda sustenta suas práticas educacionais com base no modelo de classe homogênea, no qual se busca um ideal de aluno.
c. Por todos estes motivos, torna-se importante a análise dos escritos desse importante autor, principalmente, a importante contribuição no que diz respeito ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que levem em consideração o processo cognitivo do educando, buscando romper com tendências pedagógicas tecnicistas que consideram a educação como produto, numa visão mercadológica.
d. Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno.
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A resposta correta é: A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa..
Questão 12
Correto
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Texto da questão
O conceito de Letramento na perspectiva de uma autora que se chama Magda Becker Soares, professora titular da Faculdade de Educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e doutora em educação. Segundo esta autora, Letramento é mais que alfabetizar. Letramento é:
Escolha uma:
a. Decodificação do código escrito, envolvendo ações muito mais complexas como a inserção no mundo da leitura e escrita de modo a interagir com este código, entendendo sua funcionalidade e dele se apropriando para participar na sociedade.
b. Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno.
c. Caminhos que se constituem recursos para as aprendizagens e apropriação do mundo.
d. Instrumentos possibilitadores de aprendizagens, principalmente das habilidades de leitura e escrita.
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A resposta correta é: Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno..
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Quando se tenta sair de um modelo de aprendizagem empirista para um modelo construtivista, as dificuldades de entendimento, às vezes, são graves. De uma perspectiva construtivista, o conhecimento não é concebido como uma cópia do real, incorporado diretamente pelo sujeito: pressupõe uma atividade, por parte de quem aprende, que organiza e integra os novos conhecimentos aos já existentes. Isso vale tanto para o aluno quanto para o professor em processo de transformação. Se o professor procura inovar sua prática, adotando um modelo de ensino que pressupõe a construção de conhecimento sem compreender suficientemente as questões que lhe dão sustentação, corre o risco, grave no meu modo de ver, de ficar se deslocando de um modelo que lhe é familiar para o outro, meio desconhecido, sem muito domínio de sua própria prática "mesclando", como se costuma dizer. Segundo o que você estudou, o equívoco mais comum é:
Escolha uma:
a. Pensar que estudar depende de muito esforço.
b. Pensar que alguns conteúdos se constroem e outros não.
c. Pensar que alguns conteúdos dependem de outros para a prática do saber.
d. Pensar que aprender certos conteúdos é fácil.
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A resposta correta é: Pensar que alguns conteúdos se constroem e outros não..
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de ideias que as orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas ideias, dessas concepções, dessas teorias, elas estão presentes. Para compreender a ação do professor é preciso analisá-la com o objetivo de desvelar os seguintes aspectos:  
I. Qual a concepção que o professor tem, e que se expressa em seus atos, do conteúdo que ele espera que o aluno aprenda.
II. Qual a concepção que o professor tem, e que se expressa em seus atos, do processo de aprendizagem, isto é, dos caminhos pelos quais a aprendizagem acontece.
III. Qual a concepção que o professor tem, e que se expressa em seus atos, de como deve ser o ensino.
IV. Qual a concepção do pensamento, num processo de abstração das ideias que compõem a dinâmica da vida.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. A alternativa II, está incorreta.
b. A alternativa III, está incorreta.
c. A alternativa I, está incorreta.
d. A alternativa IV, está incorreta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A alternativa IV, está incorreta..
Questão 15
Correto
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Texto da questão
O conceitode Necessidades Educacionais Especiais (NEE) tem sido debatido entre profissionais da educação, pesquisadores e representantes das políticas públicas destinadas a este público alvo. Segundo os estudos alunos com NEE são considerados, por muitos professores, aqueles que apresentam baixo rendimento escolar oriundas de inadequação metodológica ou outras causas e, ainda, os alunos que apresentam Transtornos Funcionais Específicos como:
I. Dislexia.
II. Disgrafia.
III. Disortografia.
IV. Discalculia.
V. Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade.
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As alternativas IV, V estão corretas.
b. As alternativas II, IV, V estão corretas.
c. As alternativas III, IV estão corretas.
d. As alternativas I, II, III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas..