Buscar

R644YPH

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
(05/04/2023 a 07/05/2023)
TIMON - MA
Página 1 de 8
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
APRESENTAÇÃO 
Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7,
de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da 
( UNIFAEL PI – TERESINA HORTO FLORESTAL) .
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos 
nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do 
conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas,
com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias 
para uma formação mais cidadã.
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades 
desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela 
ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias 
ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar
o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global 
quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela ( UNIFAEL PI – TERESINA HORTO 
FLORESTAL).
Página 2 de 8
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
1. Identificação do projeto discente
Título do projeto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Professor responsável: SERGINHO XAVIER
Curso(s): SUPERIOR EM TECNOLOGIA LOGÍSTICA
Identificação discente:
Nome Matrícula Curso
JOSÉ ANTÔNIO ROSA DA 
SILVA
47024252 SUPERIOR TECNOLOGIA LOGÍSTICA
2. Resumo de indicadores
Total de alunos no projeto
01
Número de assessoramentos com o professor
06
Número total de atividades/eventos/ações realizados
02
Número entidades/grupos beneficiadas
01
Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
10
Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as 
atividades/eventos/ações realizadas
02
Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?
NÃO
Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?
NÃO
Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?
NÃO
Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?
NÃO
Houve produção de material didático? Se sim, quantos?
NÃO
Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?
NÃO
Página 3 de 8
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
3. Execução do Projeto:
DADOS DO PROJETO DISCENTE
NOME DO PROJETO: Educação Ambiental 
OBJETIVO: Explica a população sobre a consciência ambiental.
Explicar sobre os incentivos das praticas sustentáveis no dia a dia.
Incentivar a população sobre a consciência ecológica.
Repensar hábitos que não prejudiquem ao Meio Ambiente.
 
LOCAL, DATA E HORÁRIO: 
 Local Povoado Piranhas 20 de Maio de 2023, das 13:00 as 16:00h da Tarde
ALUNOS ENVOLVIDOS: Individual
 José Antônio Rosa da Silva : 47024252,eu mesmo realizei a reunião com o pessoal da 
comunidade, orientei o pessoal sobre a importância da Educação Ambiental para 
comunidade .
Eu mesmo fiz as fotos com alguns moradores da comunidade, e também expliquei um 
pouco sobre Educação Ambiental.
PARCEIROS E FORMA DE APOIO:
PÚBLICO-ALVO: 
Os participantes da reunião foram alguns moradores da própria comunidade, onde 
participaram ativamente da reunião, fizeram algumas indagações a respeito do projeto,os 
moradores da comunidade são na maioria pessoas carentes, e ficaram muito satisfeitas 
sobre a importância do descarte correto do lixo, no qual participaram 10 pessoas .
 
CONTEXTO LOCAL: 
A comunidade do povoado piranhas esta localizada no municipio de Timon fica 6km da 
cidade de Timon-Ma.
A comunidade do povoado piranhas possui aproximadamente 800 habitantes,são pessoas 
de varias diversidades culturais e religiosas. A maiorias desse publico são trabalhadores 
rurais,sobrevivem da lavoura.
Esse projeto sobre educação ambiental será de grande relevância para esses 
trabalhadores,pois alem do sustento sustentavel,irão ter uma renda a mais o ano inteiro,pois 
a economia dessa comunidade é muito vulneravel,pois a escassez de ,chuva prejudicam as 
plantações. A maioria dessas pessoas sobrevivem com o basico,pois a inflação nesses 
ultimos anos tem aumentado muito.
Página 4 de 8
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
O projeto educação Ambiental irá proporcionar diversas vantagens para essa 
comunidade,gerando renda extra, e tambèm mostrar para comunidade a forma correta 
descarte correto do lixo. Esse projeto irá proporciona benefìcios atravès da recilcagem dos 
residuos coletados.
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: 
Atividade foi produzida de forma satisfatòria,os moradores compreenderam na pratica, a 
importância do descarte correto do lixo. As fotos foram realizadas,irão ser postadas no final 
do relatório.
 
RESULTADOS ALCANÇADOS:
Envolvimento dos beneficiados: É necessàrio que acha disposição da parte dos envolvidos 
para que esse projeto venha se estender,para que as famílias sejam beneficiadas,e assim 
como tambem esperamos que os resìduos coletados sejam utilizados como materias para 
reciclagem,venha gerar uma renda,em prol da comunidade e que no futuro esse negocio 
venha crescer e se expandir.
Participaram do projeto 10 pessoas algumas,pessoas coletaram vários materias como 
plàstico,vidro,papel,metal,afim de mostrar a todos descarte correto do lixo. Outros fizeram a
separação dos materias de acordo com sua classificação ,com o auxilio da minha 
orientação.
Envolvimento dos Discentes: 
Eu sendo aluno participei ativamente do projeto colocando a mão na massa, ajudando os 
moradores a coletarem vários materias, auxiliando na separação de cada item pela 
classificação. Assim mostrar como e feito o descarte correto do lixo.
Emfim para se ter exito em qualquer atividade é necessàrìo a pratica,pois se não houver 
pratica,o aluno não irá se desenvolver de forma satisfatòria.
Obs: Não houve arrecadação de donativos.
CRONOGRAMA:
Página 5 de 8
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
REGISTROS DA ATIVIDADE: 
FOTO 1
Página 6 de 8
ATIVIDADES DO PROJETO
2023_
JAN FEV MAR ABR MAI
1 – Ensinar os moradores sobre Educação 
Ambiental.
X X
2 – Reunir uma parte dos moradores e mostrar o 
descarte correto do lixo.
X X
3 - Realizar reuniões para conscientizar a 
população sobre a importância da Educação 
Ambiental
x X x
4 – Ensinar separar o material para descarte. X X x x
5- Tirar duvidas sobre coleta seletiva. X X X x x
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
FOTO 2
DECLARAÇÃO DE 
COMPARECIMENTO
Página 7 de 8
 
RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00
Página 8 de 8

Continue navegando