resposta 2

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O conceito de "aprendizagem ao longo da vida" permanece maldefinido.O interesse dessa nova compreensão do conceito de educação reside em estabelecer a sinergia desses diferentes modos de aprendizagem. A aprendizagem não deve ser somente, e sistematicamente, ampliada para toda a duração da vida. Ela deve também se desenvolver "lifewide", quer dizer, generalizar-se para todos os domínios da vida, para isso estabelecem-se, portanto, ambientes de aprendizagem nos quais os diferentes modos de aprendizagem encontram-se para complementarem-se organicamente. Que nós aprendemos durante toda a nossa vida, é evidente. Desde nossos primeiros passos e de nossas primeiras palavras até a nossa idade mais avançada, fazemos experiências novas, adquirimos novos saberes e novas competências. Somos quase tão inconscientes do modo que temos de aprender, quanto do fato de respirarmos.Muitas pessoas se enganam ao acreditar que o processo de aprendizagem acaba quando se formam em uma faculdade ou pós-graduação. Na verdade, Hoje apenas o conhecimento da graduação não é suficiente. É claro que é muito importante ter uma formação profissional, mas não faz mais sentido encerrar os estudos ao término da graduação.apenas muda a forma como os conhecimentos precisam ser apreendidos, porém, ainda é necessário estar atento para tudo que pode enriquecer o seu currículo e a sua formação como pessoa. No decorrer da vida novos desafios são propostos e é necessário estar preparado para enfrentá-los.A cultura da formação contínua faz sentido tanto para o âmbito pessoal quanto para o profissional, e não está atrelada apenas aos métodos convencionais de ensino. Com tantos recursos à disposição, como a internet, vídeos, cursos online e podcasts, por exemplo, é possível se dedicar aos estudos a qualquer hora e em qualquer lugar.A aprendizagem ao longo da vida também pode ser chamada educação continuada ou lifelong learning, e trata da aquisição contínua de conhecimento e aperfeiçoamento no decorrer de toda a vida.O fato é que, para garantir a manutenção da qualificação, é preciso aprender e se atualizar constantemente, não apenas durante períodos específicos, como a escola, a graduação ou uma especialização pontual. Por isso, o objetivo do lifelong learning é incentivar a continuidade dos estudos. Contudo, a questão não é sobre aumentar as horas dedicadas à formação, mas sim estimular o interesse pelos estudos no indivíduo. Isso significa que a vontade de aprender precisa partir da pessoa, em um movimento “de dentro para fora”, e não de maneira forçada. O processo deve ser uma escolha pessoal, pois só assim realmente provocará uma mudança.Tendo em vista a competitividade do mercado, ser um profissional qualificado, preparado e atualizado se tornou praticamente algo intrínseco à carreira. Por outro lado, as empresas buscam por colaboradores com o perfil de interesse perene por estudos e aperfeiçoamento,As empresas valorizam profissionais que investem em sua capacitação, pois isso mostra que eles têm interesse verdadeiro em aprender mais e se manterem atualizados. E, claro, ao aprender competências mais técnicas, você constrói as bases de conhecimento necessárias para estar apto a determinados cargos e abrir portas para novas oportunidades de trabalho, por isso a aprendizagem ao longo da vida é tão importante.Vale reforçar que o conceito de aprendizagem ao longo da vida não diminui a relevância dos estudos tradicionais e formais, como a graduação. Muito pelo contrário: é um incentivo para as pessoas continuarem aprendendo por meio de cursos e atividades extracurriculares para se manterem atualizadas e qualificadas.O aprendizado contínuo permite não apenas desenvolver novas habilidades, mas também aperfeiçoar as já existentes e que apenas precisam ser “lapidadas” Certamente aprendemos na escola e também na universidade e nos estabelecimentos de formação, mas mesmo nesses lugares instituídos de formação e de aprendizagem, o que aprendemos de verdadeiramente importante, freqüentemente, não tem nada a ver com os programas oficiais. Experimentamos situações, adquirimos habilidades, testamos nossas emoções e nossos sentimentos na "escola" mais efetiva que há: a "universidade da vida". Portanto, aprendemos e nos formamos nas conversas com os amigos, assistindo à televisão, lendo livros, folheando catálogos ou navegando na Internet, tanto quanto quando refletimos e quando fazemos projetos. Pouco importa se essa maneira de nos formarmos é trivial ou requintada: não podemos alterar o fato de que somos aprendentes "no longo curso" da vida.