Aula 8 Funcionalismo - fundaco e evoluco

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Profª Dra. RILMA BENTO 
 
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Funcionalismo 
Fundação e evolução 
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Herbert Spencer
Filósofo, biólogo, antropólogo inglês
1820 - 1903
Não frequentou escolas
Recebeu educação dos pais em casa
Pai era professor 
Tinha aversão ao ensino tradicional
Interesse por filosofia e pela evolução natural
Tinha insônia
Fundador da teoria do darwinismo social
Destacado pensador, mas psiquicamente beirava o abismo do desespero ( solitário, desapontado, depressivo)
Conseguia trabalhar poucas horas por dia
Aos 35 anos além de insônia desenvolveu palpitações cardíacas e problemas digestivos sempre que era importunado
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Desenvolvimento de todos aspectos do universo é revolucionário, incluindo o caráter humano e as instituições sociais (princípio sobrevivência do mais apto)
População e as organizações deveriam ter liberdade para se desenvolver com autonomia, utilizando meios próprios
Se as espécies vivas se adaptavam e viviam livremente ao ambiente natural, a população também poderia fazê-lo
Qualquer auxílio do Estado interfere no processo evolutivo natural
Darwinismo social
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Pessoas, programas, instituições não deveriam receber qualquer ajuda 
Se eram inaptas deveriam deixar de existir, para melhora da sociedade 
Somente com a sobrevivência dos melhores a sociedade atingiria a perfeição
Expressão sobrevivência do mais apto passou a fazer a fazer parte da consciência nacional norte-americana
Estados Unidos consistiam um exemplo vivo das ideias de Spencer
Darwinismo social
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Livre iniciativa, autossuficiência e independência do Estado 
A terra estava disponível para os dotados de coragem, sagacidade e habilidade para transformá-la no seu meio de vida
Na fronteira oeste dos estados Unidos a sobrevivência e o sucesso dependiam da capacidade de adaptação do homem às difíceis condições e exigências do ambiente
Darwinismo social
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Norte americanos eram votados ao lado útil, prático e funcional
A teoria evolucionista foi mais bem aceita nos EUA do que em outras nações
Psicologia norte americana se transformou em uma psicologia funcional – os pontos de vista de Spencer eram compatíveis com o estilo americano
Na Europa os escrito de Spencer não tiveram efeitos tão rápidos
Darwinismo social
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Ideia de Spencer de que o conhecimento e a experiência podem ser aplicados em termos evolutivos
Filosofia sintética
Funcionalismo: fundação e evolução 
Forma atual da mente é resultado dos esforços passados e contínuos na adaptação a diversos ambientes 
Natureza adaptável dos processos nervosos e mentais
 
Complexidade crescente de experiência faz parte do processo normal de evolução
Organismo precisa se adaptar ao ambiente se desejar sobreviver 
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Expandiu o evolucionismo para as máquinas 
Evolução mecânica evoluía assim como a evolução humana – seleção natural e luta pela existência
Novas máquinas são criadas para vantagem competitiva – novas máquinas eliminam as antigas
Como dinossauros desapareceram, máquinas obsoletas desaparecem
Máquinas seriam capazes de formular processos mentais humanos
Funcionalismo: fundação e evolução 
Samuel Butler
Escritor britânico
1835 – 1902
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William James
Filósofo e psicólogo americano
1842 - 1910
Pai era o segundo home mais rico dos EUA
Anos escolares iniciais na Inglaterra, França, Alemanha, Itália, Suíça e EUA
18 anos resolve se tornar artista (pintor), mas por falta de talento suficiente, desistiu
Teve interesse por química, biologia mas não seguiu carreira 
Iniciou medicina, interrompeu, retornou à formação e concluiu em 1869 (Harvard)
Adoecia com frequência, queixava-se de depressão, problemas digestivos, insônia, dificuldades visuais e dores nas costas
Pensou em suicídio
Tinha aversão a pesquisa de campo
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Pioneiro da psicologia científica dos EUA
1869 desenvolveu uma filosofia de vida pelo desespero – descoberta da psicologia
Decidiu que seu primeiro ato de vontade própria seria o livre arbítrio
Acreditava que poderia curar a depressão com força de vontade
Interessou-se pelos efeitos de alguns elementos químicos que alteravam estado da consciência 
1875-1876 lecionou o primeiro curso de psicologia – “Relações entre psicologia e fisiologia”
Era um viajante compulsivo
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Casou-se com esposa escolhida pelo pai
Relações familiares eram desgastantes
Se apaixonava por várias mulheres e relatava à esposa
1885 foi promovido professor de filosofia
Foi professor de psicologia 
1890 publicou livro “Princípios de psicologia” – teve grande repercussão e por gerações foi utilizado por alunos de psicologia
Fez críticas a Wundt e Titchener
1899 publicou “Conversas com professores” – marcou início da psicologia educacional
Ideias sobre aplicação da psicologia na sala de aula em situações de aprendizagem
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Psicologia tem como meta o estudo sobre a adaptação dos seres humanos ao ambiente
Função da consciência é guiar-nos aos fins necessários exigidos para a sobrevivência
Consciência é vital para as necessidades dos seres complexos em um ambiente complexo; de outra forma, a evolução humana não ocorreria
Princípios de Psicologia 
1890
 (12 anos de escrita)
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Pessoas dotadas de emoção e paixão, assim como de pensamento e razão
Condição física afetava o intelecto
 
Fatores emocionais determinavam as crenças
 
Necessidades e desejos humanos influenciavam a formação da razão e dos conceitos
Não considerava as pessoas totalmente racionais
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Objeto de estudo da psicologia: a nova visão sobre a consciência
Funcionalismo: fundação e evolução 
Psicologia como ciência da vida mental
Abrange
objeto de estudo da psicologia deve ser buscado na experiência imediata (mundo interno)
Fenômenos 
Condições 
importância do corpo, do cérebro em particular, na vida mental
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Consciência é um processo de fluxo contínuo e qualquer tentativa de reduzi-la a elementos poderá distorcê-la
Fluxo de consciência 
Funcionalismo: fundação e evolução 
Vida mental consiste em uma unidade, em uma experiência total que se modifica
Consciência está em constante modificação - não é possível experimentar o mesmo pensamento ou a mesma sensação mais de uma vez
Pensar em um objeto ou estímulo mais de uma vez, mas os pensamentos não são idênticos
Mente é seletiva – somos capazes de prestar atenção em apenas uma pequena parte do universo
Mente escolhe entre os vários estímulos aos quais é exposta
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Mente filtra algumas experiências , combina ou separa outras, seleciona e rejeita
Seleciona o que é relevante
Mente seleciona estímulos relevantes de modo que a consciência opere de modo mais lógico, resultando em uma conclusão racional 
Função da consciência é proporcionar capacidade de adaptação ao ambiente, permitindo-nos escolher
Hábitos eram involuntários e não conscientes
Diante de um novo problema temos de escolher uma forma de enfrentá-lo (consciência entra em cena)
Essa ênfase na intencionalidade reflete o impacto da teoria da evolução
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Método comparativo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Métodos da psicologia
Verificação mais apurada dos resultados produzidos mediante a comparação das constatações obtidas por diversos observadores
Averiguar funcionamento psicológico de populações distintas (animais, crianças, pessoas não alfabetizadas, indivíduos emocionalmente desequilibrados) – descobrir variações significativas na vida mental
Método eclético ampliou a área de estudo da psicologia
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Pragmatismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Defendido em 1870 por Charles Sanders Peirce (matemático e filósofo amigo de James)
Teoria só foi reconhecida quando escrita na obra de James (Pragmatismo em 1907)
Comprovação de uma ideia mediante análise das consequências práticas
Expressão do ponto de vista pragmático afirma que “se funcionar é verdadeiro”
Doutrina que valida as ideias medidas por suas consequências práticas
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Teoria das emoções
Funcionalismo: fundação e evolução 
Psicólogos partiam do princípio que a experiência mental subjetiva da emoção antecedia a expressão corporal
Avistar um animal e sentir medo (emoção) ocorre antes da reação do corpo (fuga)
James inverteu a ordem 
Reação física ocorre antes do surgimento da emoção
Vemos o animal
Corremos
Vivenciamos e emoção do medo
Quando não ocorrem alterações físicas (aceleração do batimento cardíaco, respiração ofegante e tensão muscular, não há emoção
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O eu de três partes
Funcionalismo: fundação e evolução 
Eu espiritual
Eu material
Eu social
Chamamos de pessoal – corpo, família, lar, vestimenta
Nos apropriamos de nossas roupas e nos identificamos com elas
Reconhecimento que obtemos por meio de outras pessoas
Comportamentos diferentes com pessoas diferentes – cada um nos vê de modo diferente
Apresentamos diferentes lados de nós 
Nosso ser interior ou subjetivo
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O hábito
Funcionalismo: fundação e evolução 
Hábito
James descreve todas as criaturas vivas como um pacote de hábitos
Atitudes repetitivas ou habituais envolvem o sistema nervoso
Facilitam execução das subsequentes repetições e exigem menor atenção consciente
“ O hábito nos mantém dentro dos limites da ordem [...] ele nos condena a lutar pela batalha da vida de acordo com as orientações da nossa criação ou da nossa escolha inicial e a fazer o melhor de uma atividade, mesmo que nos desagrade, porque não há outra para a qual estamos aptos e é tarde demais para recomeçar [...] (James, 1890 in Shultz, p.140)
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Críticas a teoria de Wundt
Funcionalismo: fundação e evolução 
Criticava a artificialidade da posição de Wundt
Descoberta de elementos da consciência por meio da introspecção não demonstrava que elas existam independentemente de um observador treinado
Psicólogos analisavam a experiência com base em uma posição sistemática e com seu ponto de vista
Fato de algumas pessoas serem capazes de analisar suas experiências conscientes em laboratório de psicologia não garante que os elementos por ele relatados estejam presentes na consciência de qualquer outra pessoa exposta à mesma experiência
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A desigualdade funcional das mulheres
Funcionalismo: fundação e evolução 
Mary Whiton Calkins
Filósofa 
Psicóloga
1863-1930
William James ajudou a vencer as barreiras do preconceito e da discriminação 
Universidade de Harvard não a aceitava como aluna – por ser mulher
Desenvolveu técnica da associação de pares usada no estudo da memória
1906 ocupava 12ª posição entre os cinquenta psicólogos mais importantes dos Estados Unidos
Primeira mulher presidente da APA
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A desigualdade funcional das mulheres
Funcionalismo: fundação e evolução 
Harvard não concedeu diplomas de doutorado a mulheres entes de 1963
Quando Harvard foi fundada não aceitava alunas
Havia crença da superioridade intelectual masculina
Argumento - deficiências intelectuais femininas inatas não permitiam que tirassem proveito
Muitos cientistas do século XIX, inclusive Darwin e alguns psicólogos concordavam com essa visão
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A desigualdade funcional das mulheres
Funcionalismo: fundação e evolução 
Homens dominaram a história da psicologia
Hoje a maioria dos títulos de PhD em psicologia são de mulheres
No início da psicologia como disciplina científica, mulheres enfrentaram barreiras para se tornarem psicólogas
Mito da superioridade intelectual masculina – Hipótese da variabilidade – ideias de Darwin sobre variabilidade masculina
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Hipótese da variabilidade
Funcionalismo: fundação e evolução 
Nas espécies animais Darwin identificou que o macho tinha uma variedade mais ampla de desenvolvimento das características físicas e de habilidades do que as fêmeas
As características e habilidades femininas tinham nível mediano
Tendência mediana feminina – mulher se beneficiaria menos com a educação formal e teria menos êxito no trabalho intelectual ou de pesquisa
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Hipótese da variabilidade
Funcionalismo: fundação e evolução 
Mulher era considerada inferior ao homem, tanto nas qualidades mentais como nas físicas necessárias para se obter êxito na adaptação às exigências do ambiente
Noção de que o homem demonstra maior gama de variação no desenvolvimento físico e mental do que a mulher; as habilidades da mulher são consideradas medianas
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Ideia da desigualdade funcional entre os sexos foi amplamente aceita
Alguns psicólogos afirmavam que a mulher com nível de educação superior colocava em risco as condições biológicas necessárias para a maternidade, interrompendo o ciclo menstrual e enfraquecendo o instinto maternal
“ Se a mulher desejasse algum tipo de educação que fosse para a maternidade”
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Professor de medicina de Harvard afirmou que “ a educação produzia na mulher cérebros monstruosos e corpos franzinos; atividade cerebral anormal e digestão deficiente; raciocínio disperso e mal funcionamento intestinal”
“A igualdade da educação entre os sexos é um crime perante Deus e a humanidade
Início do Século XX duas psicólogas desafiaram a ideia da desigualdade funcional entre os sexos 
Helen Bradford Thompson 
Leta Stetter Hollingworth
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Nasceu em Chicago em 1874
Tornou-se PhD em 1900
Contribuições ao setor educacional
Pesquisas sobre efeito do trabalho infantil contribuíram para modificar leis trabalhistas
 
Presidente da Associação Nacional de Orientação Vocacional
Criou programa de educação infantil para estudar o desenvolvimento e as habilidades mentais das crianças
Funcionalismo: fundação e evolução 
Helen Bradford Thompson 
Psicóloga
1874-1947
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No trabalho de doutorado – pesquisa com homens e mulheres para medir habilidade motora, limiares sensoriais, capacidade intelectual e traços de personalidade
Não havia diferença no funcionamento emocional entre homens e mulheres
Pequena superioridade das mulheres em habilidades como memória e percepção sensorial
Funcionalismo: fundação e evolução 
Resultado de pesquisa 
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Atribuiu diferenças entre fatores ambientais e sociais – diferentes práticas na criação de meninos e meninas
Não haviam determinantes biológicos 
Suas conclusões não foram bem recebidas pelos psicólogos homens do meio acadêmico
Funcionalismo: fundação e evolução 
“Não há talvez área alguma que possa aspirar ser científica, na qual as inclinações pessoais são flagrantes, a lógica é sacrificada com a finalidade de se apoiar em preconceito, as assertivas são infundadas, e até mesmo a estupidez e a decadência sentimentais, levam a um motim de tal extensão como aqui”. 
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Nasceu em Nebraska em família com poucos recursos - morou em cabana de barro
Ficou órfã de mãe e foi criada, parte pelos avós e parte pelo pai e madrasta
Foi professora de ensino médio
Após se casar, descobriu que a lei proibia mulheres casadas de lecionar em escolas públicas - fato que a tornou triste e amarga
Em 1916 tornou-se PhD e trabalhou como psicóloga do governo de Nova York 
Funcionalismo: fundação e evolução 
Leta Stetter Hollingworth
Psicóloga, educadora, feminista
 1886-1939
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Realizou pesquisas sobre variabilidade – mulher como inferior em relação ao homem 
Funcionalismo: fundação e evolução 
Ciclo menstrual não estava relacionado com desempenhos deficientes das habilidades motoras e perceptuais ou das capacidades intelectuais
Desafiou o conceito de instinto inato da maternidade – plena satisfação feminina se dava em função de ser mãe
Atitudessociais e culturais que impediam a mulher de se tornar membro mais ativo da sociedade 
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Realizou pesquisas sobre variabilidade – mulher como inferior em relação ao homem 
Funcionalismo: fundação e evolução 
Alertou as orientadoras vocacionais a não conduzirem as mulheres no sentido de restringir suas aspirações à áreas aceitas socialmente como maternidade ou trabalho doméstico (atividades sem reconhecimento)
Contribuiu para a psicologia clínica, educacional e acadêmica
Apesar da quantidade e da qualidade de suas pesquisas, nunca conseguiu apoio para realizar seus trabalhos 
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Nasceu em Massachusetts
Ambicioso e prometeu realizar algo importante e reconhecido no mundo
Importante para a psicologia dos Estados Unidos
Iniciou o primeiro laboratório de psicologia nos Estados Unidos em 1883 – laboratório de psicofisiologia
Fez pesquisas na escola de medicina
1878 apresentou dissertação sobre percepção espacial e concluiu doutorado com orientação de William James, em Harvard
Funcionalismo: fundação e evolução 
Granville Stanley Hall
Psicólogo e educador 1844-1924
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1874 influenciado pela obra de Wilhelm Wundt 
Realizou um estágio de psicologia no laboratório do psicólogo Wundt, sendo sujeito no laboratório
Wundt o influenciou muito pouco
De volta aos Estados Unidos começa a desenvolver estudo sobre aplicação da psicologia à educação
Ideia de que estudo psicológico de crianças fosse componente importante da pedagogia
Passou a dar aulas sobre educação em Harvard
 1887 fundou o Jornal Americano de Psicologia
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Aspirava enfatizar mais pesquisa do que ensino na pós graduação da universidade de Clark
Primeiro presidente da APA – 1892 conseguiu reunir doze psicólogos para organizar a associação
Em 1900 a APA contava com 127 membros
Um dos primeiros psicólogos norte-americanos a se interessar pela psicanálise freudiana
1909 na celebração de 20 anos da Clark University convidou Freud, Jung e Wundt para participarem. Wundt não compareceu por causa da idade e por coincidir com a comemoração da universidade de Leipzig
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Preferência alunos inteligentes
Receptivo às mulheres e às minorias – admitia mulheres como alunas de pós graduação e como assistentes de pesquisa
Encorajou alunos japoneses a ingressarem na Clark
Encorajou negros a fazerem cursos de pós graduação – primeiro afro-americano a conseguir PHD em psicologia, Francis Sumner, estudou com Hall
Não restringia a contratação de judeus para corpo docente
Hall foi considerado um dos dez melhores psicólogos de todos os tempos
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Evolução e Teoria da recapitulação da teoria do desenvolvimento
Funcionalismo: fundação e evolução 
Teoria da recapitulação
Desenvolvimento psicológico da criança repete a história da raça humana
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Evolução e Teoria da recapitulação da teoria do desenvolvimento
Funcionalismo: fundação e evolução 
Hall queria aplicar sua psicologia ao funcionamento da criança no mundo real – estudo psicológico da infância
Usa teoria evolucionista – convicção de que o crescente normal da mente envolvia fases evolucionárias
Criança se tornou laboratório de Hall
Desenvolveu pesquisa com crianças, mas em virtude de falhas metodológicas, a abordagem desapareceu
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Evolução e Teoria da recapitulação da teoria do desenvolvimento
Funcionalismo: fundação e evolução 
Adolescência se tornou o trabalho mais influente de Hall – após pesquisa de 10 anos publicou enciclopédia com 1300 páginas sobre o assunto
Estudo científico da psicologia do adolescente – teoria da recapitulação – psicologia do desenvolvimento
Crianças no seu desenvolvimento pessoal repetem a história de vida da raça humana, evoluindo de um estágio próximo ao selvagem quando bebês e durante a infância até um ser racional e civilizado na fase adulta
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Evolução e Teoria da recapitulação da teoria do desenvolvimento
Funcionalismo: fundação e evolução 
O livro “Adolescência” gerou controversas, pois Hall foi acusado de interesses libidinosos e de enfoque exagerado sobre sexo 
Aos 78 anos Hall publicou “Senescence” – primeira pesquisa em larga escala sobre assuntos psicológicos da velhice
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Fundação do funcionalismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Inicialmente não havia pretensão do funcionalismo se tornar uma escola de pensamento
Estudiosos protestavam contra as restrições e limitações de Wundt e do estruturalismo de Titchener
Não houve uma psicologia funcional única
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Fundação do funcionalismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Várias psicologias funcionais coexistiram, com algumas diferenças, mas havia um interesse comum – estudo das funções da consciência
Em virtude da ênfase nas funções mentais, os funcionalistas interessaram-se pelas possíveis aplicações da psicologia aos problemas cotidianos relacionados a adaptação do homem nos diferentes ambientes
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Fundação do funcionalismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Titchener foi responsável pelo surgimento do termo Funcionalismo
Ao argumentar que o estruturalismo era o único estudo adequado da psicologia, ressaltou as diferenças entre psicologia funcional e estrutural
Próprio Titchener acabou impulsionando e divulgando o termo funcionalismo
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A escola de Chicago
Funcionalismo: fundação e evolução 
Titchener impulsionou a fundação do funcionalismo, mas outros dois psicólogos contribuíram diretamente para a fundação da escola do pensamento funcionalista 
John Dewey e 
James Rowland Angell
1894 
“A escola de Chicago”
Escola de pensamento funcionalista
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Lecionou no ensino médio
Concluiu doutorado em 1884
1886 publicou primeiro manual norte-americano com base na nova psicologia (Psicologia)
Criou escola-laboratório, inovação radical na educação (movimento educacional progressista
Aplicação da psicologia aos problemas educacionais e filosóficos
Funcionalismo: fundação e evolução 
John Dewey
Filósofo e pedagogo
1859-1952
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O arco reflexo – artigo publicado por Dewey
Funcionalismo: fundação e evolução 
Conceito foi ponto de partida da psicologia funcional
Conexão entre estímulos sensoriais e respostas motoras
Não ser possível reduzir o comportamento ou a experiência consciente a seus elementos componentes (como Wundt e Titchener)
Qualquer unidade de comportamento extingue a resposta a um estímulo 
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Estímulo 
Funcionalismo: fundação e evolução 
Percepção e o movimento (estímulo e resposta) como unidade e não como composição de sensações e respostas individuais – reflexo como círculo
Chama atrai a criança
Resposta 
Altera a percepção sobre o estímulo
repele o estímulo
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O arco reflexo 
Funcionalismo: fundação e evolução 
Não é possível reduzir o comportamento envolvido na resposta reflexiva a elementos sensório-motores básicos
Não é possível analisar de forma adequada a consciência dividindo-a em partes componentes elementares
Objeto de estudo mais adequado para a psicologia – análise do organismo inteiro e o seu funcionamento no ambiente
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Família de acadêmicos (pai e avó atuaram em cargo de reitor)
Trabalhou com James em Harvard
Concluiu mestrado em 1892
Continuou pós graduação na Alemanha, mas não conseguiu concluir o doutorado
Desejava ir para Leipzig, mas Wundt não estava mais aceitando alunos 
Lecionou na Universidade de Minnesota por um ano
Funcionalismo: fundação e evolução 
James Rowland Angell
Psicólogo e educador 
1869-1949
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Trabalhou na Universidade de Chicago por 25 anos
Foi reitor na Universidade de Yale (ajudou a desenvolver o instituto de Relações humanas 
1906 foi eleito 15º presidente da Associação Americana de Psicologia – APA
Apelido era o “Radiante”
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Esfera de ação da Psicologia Funcional
Funcionalismo: fundação e evolução 
Função da consciência era a melhoria da capacidade de adaptação do organismo
Objetivo da psicologiaera estudar de que modo a mente auxilia o organismo a se adaptar no ambiente
Psicologia funcional não consiste em uma novidade, mas é uma parte significativa da psicologia desde o início
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Angell - Principais temas do movimento funcionalista
Funcionalismo: fundação e evolução 
Psicologia funcional é a psicologia da operação mental
A tarefa do funcionalismo é descobrir o modus operandi do processo mental, as suas realizações e as condições sob as quais ela ocorre
Psicologia funcional – psicologia das utilidades fundamentais da consciência
Consciência é um instrumento utilitário, pois faz a mediação entre as necessidades do organismo e as condições do ambiente 
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Angell - Principais temas do movimento funcionalista
Funcionalismo: fundação e evolução 
Estruturas e a funções orgânicas existem a fim de permitir que o organismo se adapte ao ambiente para sobreviver 
Funcionalismo abrange toas as funções mente-corpo e não faz distinção entre a mente e o corpo
Psicologia funcional dedica-se ao estudo de todas as relações entre organismo e seu ambiente
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Interesse psicologia por admirar um professor
Obteve doutorado em 1905
Trabalho dedicado a estudos de cognição animal e percepção 
Colaborou com John B. Watson no projeto experimento Kerplunk (treinamento feito com ratos, no qual Watson descobriu que após treinados os ratos se comportavam por reflexo)
Angell foi seu professor em Chicago e por fim Carr o sucedeu no departamento de psicologia da Universidade de Chicago
Funcionalismo: fundação e evolução 
Harvey A. Carr
Psicólogo, especializou-se em matemática
Sucessor de Angell
1873 - 1954
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Carr considerava a psicologia funcional a psicologia norte-americana
Funcionalismo em Chicago atingiu o ápice como sistema formal
Atividade mental como objeto de estudo da psicologia - processos mentais como a memória, a percepção, o sentimento, a imaginação, o julgamento e a vontade
Função da atividade mental é a aquisição, fixação, retenção, organização e avaliação das experiências e a sua utilização para determinar a ação de uma pessoa
Funcionalismo: fundação e evolução 
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A forma específica de ação, na qual aparece a atividade mental, Carr chamou de comportamento de adaptação ou ajuste
Ênfase da psicologia funcional nos processos mentais e não nos elementos nem no conteúdo da consciência
Descrição da atividade mental quanto as realizações que permitem a adaptação do organismo em seu ambiente
Em 1925, o funcionalismo já era considerado psicologia geral
Funcionalismo: fundação e evolução 
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Robert Sessions Woodworth
Psicólogo, pesquisador, escritor, editor
1869 - 1962
Trabalho na psicologia como pesquisador por mais de 60 anos
Decide tornar-se psicólogo após assistir palestra de Stanley Hall e de William James
Trabalhou como fisiologista em hospital e lecionou até 89 anos
Escreveu dois livros – Psicologia dinâmica (1918) e Comportamento dinâmico (1958) e um texto introdutório sobre Psicologia (1921)
1956 foi premiado com medalha de ouro pela Fundação Americana de Psicologia, por sua contribuição para psicologia científica
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Psicologia dinâmica
Funcionalismo: fundação e evolução 
Sistema de psicologia de Woodworth que se dedica aos fatores causais e às motivações que influenciam os sentimentos e o comportamento
 Resposta
 
Estímulo
ORGANISMO
Níveis de energia variáveis
Experiências passadas e presentes
Comportamento
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Psicologia dinâmica
Funcionalismo: fundação e evolução 
Conhecimento psicológico deve investigar sobre a natureza do estímulo e da resposta – fatores externos
Mas é preciso considerar o organismo como interposto entre o estímulo e a resposta
Objeto de estudo da psicologia – consciência e comportamento
Essa foi adotada pelos psicólogos humanistas e pelos teóricos da aprendizagem social
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Psicologia dinâmica
Funcionalismo: fundação e evolução 
O estímulo externo e a resposta manifesta podem ser descobertos pela observação objetiva do comportamento, ao passo que o que ocorre no interior do organismo só pode ser conhecido mediante a introspecção
Aceitava a introspecção como uma ferramenta útil à psicologia, juntamente com os métodos experimental e de observação
Estudo da motivação e a intenção de Woodworth era desenvolver “motivatologia” (estudo da motivação)
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Psicologia dinâmica
Funcionalismo: fundação e evolução 
Psicologia devia identificar por que as pessoas se comportam de determinado modo
Enfatizava os fatos psicológicos que estão por trás do comportamento
Concentrava-se nas relações causa-efeito e nas forças que direcionavam ou motivavam seres humanos
Woodworth estendeu, elaborou e sintetizou as características apropriadas de outras abordagens - abordagem não era uma novidade
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Críticas ao funcionalismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Acusações 
Contra-ataques
Inimigos 
Laboratório de Titchener – Cornell University (Nova York)
Departamento de psicologia de Chicago - funcionalistas
Donos da verdade 
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Críticas ao funcionalismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Titchener e seus seguidores consideravam que o funcionalismo não era psicologia
Qualquer abordagem que não usasse análise introspectiva da mente com base nos elementos componentes, não era psicologia
Estruturalistas discordavam do estudo das questões práticas da psicologia; ignoravam a utilização da psicologia aos problemas do mundo real
Psicologia ciência pura X ciência aplicada 
Carr afirmava que é o método e não o objeto de estudo que determina a validade científica de qualquer campo de investigação
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Contribuições do funcionalismo
Funcionalismo: fundação e evolução 
Transferir a ênfase da estrutura para a função 
Incorporação da pesquisa do comportamento animal
Psicologia funcionalista incorporou estudos sobre bebês, crianças e adultos com dificuldades mentais
Funcionalistas complementavam o método introspectivo com dados obtidos por meio de outros métodos (pesquisa fisiológica, testes mentais, questionários, descrição objetiva de comportamento)
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Aplicação prática da psicologia nos problemas reais está entre as principais e mais duradouras contribuições do funcionalismo
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 Referências
SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. 9ª ed. São Paulo: Thomson Learning, 2011.(Capítulo 7)
 
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Funcionalismo: fundação e evolução 
Esse material possui direitos autorais, portanto, não autorizo a reprodução total ou parcial desse conteúdo, por qualquer meio convencional ou eletrônico
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