ATIVIDADE AVALIATIVA 4 pdf modolo 2 educação especial

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22/07/23, 19:26 ATIVIDADE AVALIATIVA 4
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Educação Especial e Inclusiva - Módulo II
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sábado, 22 Jul 2023, 19:14
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sábado, 22 Jul 2023, 19:25
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0 de 6
A perda de audição pode ocorrer no período pré-linguíst ico (antes de
adquirir l inguagem) ou pós-linguíst ico (após ter adquirido linguagem).
Assinale a alternat iva que NÃO se enquadra nesta situação.
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Aquela pessoa que está impossibilitada
organicamente de adquirir a linguagem por meio da via auditiva,
principalmente quando forem de grau severo ou profundo..
a. Aquela pessoa que perde parte da audição após ter adquirido
linguagem por meio da via auditiva.
b. Aquela pessoa que está impossibilitada organicamente de
adquirir a linguagem por meio da via auditiva, principalmente
quando forem de grau severo ou profundo.
c. Aquela pessoa que pode ser considerada um de�ciente
auditivo, uma vez que teve acesso à cultura e língua da sociedade
ouvinte.

d. Aquela pessoa que mantém a capacidade de se expressar
oralmente e se comunicar com as pessoas desde que seja em
ambiente calmo, onde uma pessoa fale de cada vez e �que de
frente para possibilitar a leitura dos lábios.
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Questão 2
Correto
Atingiu 6 de 6
A educação escolar do aluno com surdez, fundamentada na �loso�a da
inclusão, entendida para além da integração física, se con�gura em
um enorme desa�o para a grande maioria dos sistemas de ensino que
se propõem a garant ir a educação para todos. Essa garant ia não se
restringe apenas ao acesso, mas também à permanência com
qualidade na educação proposta. Encontra-se, no processo de inclusão
dos alunos com surdez, diferentes desa�os, entre os quais destacamos
a barreira da comunicação que leva a evasão e fracasso escolar desses
alunos. O que signi�ca inclusão na escola?
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Responsabilidade pública (secretários de educação,
diretores, professores e demais pro�ssionais)..
a. Comportamento cooperativo e habilidade no trato com as
pessoas.
b. Aborrecimento com a rotina e conduta irrequieta.
c. Responsabilidade pública (secretários de educação, diretores,
professores e demais pro�ssionais).

d. Facilidade para abstração, associações, análise e síntese,
generalizações.
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Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
A Tecnologia Assist iva é ut ilizada para ident i�car todo o arsenal de
recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar
habilidades funcionais de pessoas com de�ciência e
consequentemente promover vida independente e inclusão. (BERSCH
& TONOLLI, 2006). Num sent ido amplo percebemos que a evolução
tecnológica caminha na direção de tornar a vida mais fácil das
pessoas com de�ciência e que necessitam de adaptações para as
at ividades diárias. A população ut iliza constantemente ferramentas
que foram especialmente desenvolvidas para favorecer e simpli�car
as at iv idades do cot idiano, mesmo sem perceber, destacamos, nesta
questão alguns deles: Leia as questões abaixo e marque a alternat iva
CORRETA.
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Talheres, canetas, computadores, controle remoto,
automóveis, telefones celulares, e outros..
a. Computadores desenvolvidos especialmente para pessoas com
de�ciência, e utensílios domésticos, que irão favorecer as
atividades rotineiras.
b. Talheres, canetas, bicicletas motorizadas e veículos adaptados
para esse tipo de problema.
c. Controle remoto, telefones altamente potentes e
supermodernos, e outros.
d. Talheres, utensílios domésticos e eletrônicos somente.
e. Talheres, canetas, computadores, controle remoto, automóveis,
telefones celulares, e outros.
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Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
O ensino bilíngue é a compreensão de dois idiomas. O mais conhecido
é a união do português, a Língua materna, ao inglês, mas também se
vê, no Brasil, o português aliado a outros idiomas. Poucos sabem,
porém, que o ensino bilíngue também é dest inado a pessoas com
surdez. Esse t ipo de ensino consiste:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais)
como a primeira língua e o Português como segunda língua..
a. No acesso ao Português como primeira língua e a Libras
(Língua Brasileira de Sinais) como segunda língua.
b. No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como a primeira
língua e o Português como segunda língua.

c. No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) e ao Português
independente de ser, qualquer um desses, primeira ou segunda
língua.
d. No acesso a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como a primeira
língua, o Português como segunda língua e ao Inglês como
terceira língua.
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Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
Em 2005 foi publicado o Decreto 5.626/2005 e em 2008 foi publicada a
NBR (Norma Brasileira) 15599, que passam a incidir sobre o
funcionamento de inst ituições, de forma a garant ir que o poder
público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos
desenvolvam formas de apoiar o seu uso e sua difusão. Assinale a
alternat iva que NÃO contempla uma regulamentação presente no
Decreto 5.626/2005 e na NBR 15599:
Escolha uma:
a. A área da Educação foi contemplada também no que trata da
inclusão de LIBRAS como disciplina  obrigatória  em  todas  as 
Licenciaturas,  cursos de Pedagogia e de Fonoaudiologia do país,
e ainda como optativa nos demais cursos a nível superior, entre
outros.
b. Segundo a NBR (Norma brasileira) 15599/2008 a
acessibilidade, comunicação e prestação de serviço; os hospitais,
clínicas, e demais instituições de assistência à saúde devem
prover a seus médicos, enfermeiras e atendentes conhecimentos
sobre as necessidades e limitações na comunicação de pessoas
com de�ciência visual, auditiva/surdez, surda-cegueira,
de�ciência múltipla ou di�culdade de fala.
c. Neste Decreto �ca regulamentada a obrigatoriedade de as
instituições públicas e empresas concessionárias de serviços
públicos de assistência à saúde garantir em atendimento e
tratamento adequado aos surdos, de acordo com as normas
legais em vigor.
d. Ainda de acordo com a NBR 15599 nos hospitais, clínicas, e
demais instituições de assistência à saúde é dispensado o
atendimento com apoio de intérprete de Libras em consultas,
internações e atendimentos de emergência por convênio, plantão
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ainda de acordo com a NBR 15599 nos hospitais,
clínicas, e demais instituições de assistência à saúde é dispensado o
atendimento com apoio de intérpretede Libras em consultas,
internações e atendimentos de emergência por convênio, plantão ou
meios eletrônicos, uma vez que esta exigência é somente para as
instituições educacionais..
ou meios eletrônicos, uma vez que esta exigência é somente para
as instituições educacionais.
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Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
Na realidade atual, a educação bilíngue envolve o ensino e a
comunicação em LIBRAS e em língua portuguesa no ambiente escolar
e demanda um pro�ssional tradutor e intérprete de LIBRAS que tenha
�uência, principalmente, em:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: LIBRAS (falada) e língua portuguesa (falada e
escrita)..
a. LIBRAS (falada) e língua portuguesa (escrita).
b. Língua portuguesa (falada e escrita).
c. LIBRAS (falada e escrita).
d. LIBRAS (escrita) e a língua portuguesa (falada).
e. LIBRAS (falada) e língua portuguesa (falada e escrita).
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0 de 7
Os indivíduos que ouvem parecem ut ilizar, em sua linguagem, os dois
processos: o verbal e o não-verbal. O que a surdez congênita e pré-
verbal pode ocasionar ao indivíduo que a possui?
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem
verbal, mas não impede o desenvolvimento dos processos não-verbais..
a. Impede o bloqueio do desenvolvimento da linguagem verbal e
permite o desenvolvimento dos processos não-verbais.
b. Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem não-verbal,
mas não impede o desenvolvimento dos processos verbais.
c. Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem verbal e
impede o desenvolvimento dos processos não-verbais.

d. Pode bloquear o desenvolvimento da linguagem verbal, mas
não impede o desenvolvimento dos processos não-verbais.
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Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
Sobre a história da educação dos surdos no Brasil, assinale a
alternat iva INCORRETA:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A proposta de trabalho inicial do Imperial Instituto
de Surdos-Mudos utilizava o oralismo puro, mas, em 1911, passou a
adotar a língua dos sinais..
a. Na década de 70, com a visita de Ivete Vasconcelos, educadora
de surdos da Universidade Gallaudet, chegou ao Brasil a �loso�a
da Comunicação Total, e na década seguinte, a partir das
pesquisas da Professora Linguista Lucinda Ferreira Brito sobre a
Língua Brasileira de Sinais e da Professora Eulalia Fernandes
sobre a educação dos surdos, o Bilinguismo passou a ser
difundido.
b. Dom Pedro II trouxe para o Brasil um surdo francês chamado
Eduard Huet, iniciando assim a educação dos surdos no Brasil
com a criação do primeiro instituto, em 1857, inicialmente
chamado de Imperial Instituto de Surdos-Mudos, passando a
receber o nome de Instituto Nacional de Surdos Mudos, em 1956,
e de Instituto Nacional de Educação de Surdos (atual INES) em
1957.
c. A história da educação dos surdos no Brasil é iniciada com a
decisão de Dom Pedro II que incumbiu o Marquês de Abrantes
para organizar uma comissão a �m de promover a fundação de
um instituto para a educação de surdos-mudos.
d. A proposta de trabalho inicial do Imperial Instituto de Surdos-
Mudos utilizava o oralismo puro, mas, em 1911, passou a adotar
a língua dos sinais.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0 de 7
Analise as a�rmações abaixo:
I. Reconhecendo a necessidade para o seu desenvolvimento pro�ssional, o
intérprete deve agrupar-se com colegas pro�ssionais com o propósito de
dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades
expressivas e receptivas em interpretação e tradução.
II. O intérprete jamais deve encorajar pessoas surdas a buscarem decisões
legais ou outras em seu favor.
III. Em casos legais, o intérprete deve informar à autoridade qual o nível de
comunicação da pessoa envolvida, informando quando a interpretação
literal não é possível, e o intérprete, então, terá que parafrasear de modo
claro o que está sendo dito à pessoa surda e o que ela está dizendo à
autoridade.
IV. O intérprete deve esclarecer o público no que diz respeito ao surdo
sempre que possível, reconhecendo que muitos equívocos (má
informação) têm surgido devido à falta de conhecimento do público
sobre a área da surdez e a comunicação com o surdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
a. Somente as alternativas I e IV são verdadeiras.
b. Somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras.

c. Todas as alternativas são verdadeiras.
d. Somente a alternativa II é falsa.
e. Somente a alternativa I é verdadeira.
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Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
A educação escolar do aluno com surdez, fundamentada na �loso�a da
inclusão, entendida para além da integração física, se con�gura em
um enorme desa�o para a grande maioria dos sistemas de ensino que
se propõem a garant ir a educação para todos. Essa garant ia não se
restringe apenas ao acesso, mas também à permanência com
qualidade na educação proposta. Encontra-se, no processo de inclusão
dos alunos com surdez, diferentes desa�os, entre os quais destacamos
a barreira da comunicação que leva a evasão e fracasso escolar desses
alunos. Neste sent ido, inclusão signi�ca:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Responsabilidade pública, bem como
reestruturação da escola que hoje existe, de forma que se torne apta a
a. O distanciamento de uma pessoa ou grupo que esteja em
situação desfavorável ou vulnerável em relação aos demais
indivíduos e grupos da sociedade.
b. Um serviço da educação especial que identi�ca, elabora, e
organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem
as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando
suas necessidades especí�cas.
c. Responsabilidade das instituições privadas, com a implantação
de novas unidades escolares, voltadas para o atendimento às
pessoas com necessidades especiais.
d. Responsabilidade pública, bem como reestruturação da escola
que hoje existe, de forma que se torne apta a dar respostas às
necessidades educacionais especiais de todos seus alunos,
inclusive dos alunos com surdez.
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dar respostas às necessidades educacionais especiais de todos seus
alunos, inclusive dos alunos com surdez..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
A população ut iliza constantemente ferramentas que foram
especialmentedesenvolvidas para favorecer e simpli�car as
at ividades do cot idiano, mesmo sem perceber, como os talheres,
canetas, computadores, controle remoto, automóveis, telefones
celulares, e outros. Sendo que estes instrumentos facilitam no
cot idiano, nos proporcionando facilidade na execução das tarefas.
Vale ressaltar que a Tecnologia Assist iva é uma área do conhecimento,
de característ ica:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Interdisciplinar..
a. Interacionista.
b. Propulsora e Inovadora
c. Interdisciplinar.

d. Integradora.
e. Multidisciplinar.
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Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
Sobre a surdez congênita é CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ela ocorreu antes da aquisição da linguagem..
a. Nenhuma das anteriores está correta.
b. Ela ocorreu depois da aquisição da linguagem.
c. Ela ocorreu antes da aquisição da linguagem.

d. Ela ocorre somente na velhice.
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Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
Os processos de desenvolvimento do pensamento e da linguagem
incluem o conjunto de interações entre a criança e o ambiente,
podendo os fatores externos afetar esses processos, posit iva ou
negat ivamente. Torna-se necessário desenvolver alternat ivas que
possibilitem às crianças com surdez meios de comunicação que as
habilitem a desenvolver seu potencial l inguíst ico. Já está comprovado
cient i�camente que o ser humano possui dois sistemas para a
produção e reconhecimento da linguagem. São eles:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O sistema sensorial e o sistema motor..
a. O sistema sensorial e o sistema motor.

b. O sistema linfático e o sistema nervoso.
c. O sistema nervoso e o sistema sensorial.
d. O sistema sensorial e o sistema linfático.
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Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
A part ir das a�rmações abaixo sobre as concepções gerais referentes
ao tradutor e intérprete de libras e o processo de tradução e
interpretação, marque a alternat iva CORRETA.
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ele é o mediador de conteúdos, sobretudo se ele
estiver atuando em sala de aula, local em que sua tarefa é bastante
especí�ca..
a. Ele é a pessoa responsável em auxiliar somente as atividades
cotidianas de vivência que o surdo não possa realizar sozinho. É
um cuidador.
b. Ele é o mediador de conteúdos, sobretudo se ele estiver
atuando em sala de aula, local em que sua tarefa é bastante
especí�ca.

c. É o responsável em ajudar ao aluno surdo entendendo que ele
é incapaz de realizar as atividades sozinho.
d. É o ledor que atenderá às demandas de alunos com de�ciência
visual.
e. O tradutor e intérprete de libras é entendido como aquele que
busca tornar incompreensível aquilo que antes era confuso.
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Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
Na aquisição da língua, as pessoas com surdez ut ilizam um sistema
considerado a língua natural, emit ida por meio de gestos e com
estrutura sintát ica própria. Estamos nos referindo ao sistema:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sistema motor..
a. Sistema motor.

b. Sistema sensorial.
c. Sistema linfático.
d. Sistema nervoso.
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