1132102_1708559_O presente relatorio tem por finalidade relatar as atividades desenvolvidas no periodo de 15 de agosto a 30 de agosto de

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER	Comment by Paradoxo_Educacional: Olá Janaina, espero que estejam bem!A seguir vou fazer algumas considerações acerca do relatório.
JANAINA FREDUCZEVSKI CAMARGO
RELATÓRIO HIBRIDO DE EXTENSÃO
ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL
LARANJEIRAS DO SUL
2021	Comment by Paradoxo_Educacional: A apresentação deve contemplar os seguintes itens: capa, folha de rosto e sumário.
1. INTRODUÇÃO	Comment by Paradoxo_Educacional: A introdução deve contemplar o seguintes itens: contextualização, objetivos, justificativa, importância do estágio, metodologia e apresentação dos itens a serem trabalhado.
	O estágio hibrido de extensão tem como objetivos relatar as atividades desenvolvidas no Ensino da EJA- Educação de Jovens e Adultos no Curso de licenciatura em Pedagogia.
	Assim o presente relatório tem por finalidade relatar o estágio hibrido feito de maneira online, através de gravação de vídeo aula no Youtube e apresentação do plano de aula que teve como tema meio ambiente e saúde. 
	O estágio passou por 4 atividades sendo elas: Termo de compromisso, plano de ação, ficha de frequência e relatório de estágio.
	Trazendo assim como objetivo que os alunos da EJA consigam refletir sobre o tema meio ambiente e saúde, promovendo também atividades em grupos no qual irão relar sobre a importância de estar reciclando o lixo e assim promovendo a reflexão sobre a importância do meio ambiente em nossas vidas.
	
	2. DESENVOLVIMENTO
	O relatório de Estagio de extensão possui 5 etapas: o termo de compromisso, plano de estagio, folha de frequência, ficha do documentário e o relatório de estagio, fazendo parte da disciplina de Estagio Supervisionado da EJA, no Curso de licenciatura em pedagogia.
	Tendo como principal objetivo O Projeto meio ambiente e saúde trazendo assim uma reflexão sobre a situação atual da nossa comunidade e do nosso pais, trazendo ações e atitudes que possibilitem ajudar na preservação no meio ambiente, mostrando que atitudes simples e mudanças de hábitos fazem a diferença sim. Mostrar para os alunos como o meio ambiente é importante para a nossa saúde.
Estado da arte.
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) trazem o tema sobre meio ambiente é saúde como um tema transversal.	Comment by Paradoxo_Educacional: Para os trabalhos futuros procure utilizar como referência BNCC. Os PCNs deixaram de ser utilizados no cenário atual da educação.
	No Brasil somente na década de 40 que começou a ser pensada a educação para jovens e adultos, surgindo assim políticas públicas que procuravam atender a esse cenário.
A entrada precoce no mercado de trabalho e o aumento das exigências de instrução e domínio de habilidades no mundo do trabalho constituem os fatores principais a direcionar os adolescentes e jovens para os cursos de suplência, que aí chegam com mais expectativas que os adultos mais velhos de prolongar a escolaridade pelo menos até o ensino médio para inserir-se ou ganhar mobilidade no mercado de trabalho. (DI PIERRO, 2001, p. 65)
	Podemos estar observando que exigem muitas pessoas jovens na EJA, não que ela seja mas para pessoas de idade, jovens que muitas vezes deixam de estudar para entrar no mercado de trabalho, por questão, melhor trabalhar do que estudar, ou até mesmo por que necessitam desse dinheiro para se sustentar.
	Assim precisamos que esse aluno que trabalha desenvolva uma pratica sustentável, baseado em saberes cientifico. Somente com a lei n 9795/99 em seu artigo 9, inciso V possibilita o ensino da educação ambiental. 
	 Assim a educação e o meio ambiente trata em formar o indivíduo como um todo, ou seja os profissionais de educação podem estar abordando esse conteúdo em todas as disciplinas fazendo com que assim os alunos consigam compreender o espaço em que vive e assim poder ter outro olhar na questão, ambiental, cultural, social e político.
	Assim de acordo com Sauvé (2005) salienta que os alunos precisam compreender as relações deles com o meio ambiente e pensar sobre suas elas. Freire (2001) salienta que o meio ambiente tem relações com o homem o meio não apenar físico mas sim histórico e cultural. 
Um lugar determinado e/ou percebido onde estão em relações dinâmicas e em constante interação os aspectos naturais e sociais. Essas relações acarretam processos de criação cultural e tecnológica e processos históricos e políticos de transformação da natureza e da sociedade (REIGOTA, 2001, p. 21).
Ressalto a importância que a metodologia para ensinar para os alunos da EJA precisa ser um pouco diferente, pois os alunos não são mais crianças, e é muito importante que o professor valorize as experiências de vida e suas particularidades.
Freire (1996,p 33) aborda que devemos aproveitar as experiências dos alunos que vivem em áreas que são abandonas pelo poder público, bem como o rio que passa perto da sua conta, coisas do cotidiano e trazer para a sala de aula, bem como lixos e assuntos atuais .
2.2. Campo externo remoto – Análise Imagética
O Documentário sobre a Amazônia eterna, traz como objetivo mostrar a Amazônia como um pulmão do nosso País, ou seja o documentário mostra como o nosso meio ambiente é importante para a nossa saúde. 
Contexto
O documentário mostra as riquezas da mata amazônica, mostrando praticas que valorizem a natureza, e fazendo com que o os alunos se conscientizem a cuidar do nosso meio ambiente.
Que todas as práticas com relação a natureza afetam a nossa saúde, ou seja elas estão interligadas. 
Roteiro
Durante a aula na EJA, estaremos realizando uma atividade com os alunos sobre o meio ambiente e saúde, sendo a proposta de atividade é a confecção de brinquedos com material reciclável, no qual será pedido para os alunos guardarem as embalagens de leite, caixinhas de remédios, iogurte, etc, todos que tiverem na casa para estarmos realizando a confecção do mesmo.
Os alunos poderão estar utilizando usando a criatividade bem como o cooperativismo entre eles emprestando material e se ajudando no processo de construção do brinquedo.
Ambiente / espaço 
	O local aplicado foi gravação da vídeo aula no youtube com o link , já que não foi possível estar realizando na pratica esse estágio devido a pandemia que estamos vivendo.
O elemento físico é bem adaptado com laboratórios de informática, salas confortáveis com ar condicionado e TV. 
Personagens
Os personagens presentes nesse estágio são a estagiaria Janaina Freduczevski Camargo, bem como as pessoas que assistiram a aula no youtube.
Destaco que é de extrema importância esse estágio para minha formação como pedagoga.
Reflexões interdisciplinar
As reflexão interdisciplinares são muito importante para o estagiário, bem como atividades realizadas na pratica, assim o alunos consegue fixar mas o conteúdo.
Assim o estágio permite que fazemos uma reflexão, para que assim consigamos estar revendo algumas práticas e aperfeiçoando elas, pois é somente praticando que vamos ir aprendendo e criando estratégias para aplicar uma aula com qualidade. 
Relações com a sua formação acadêmica - pedagógica
O Documentário contribuiu para minha formação de forma que se todos fazer sua parte no meio ambiente, seja de maneira simples, como separar o lixo, plantar uma arvore, proteger os rios, o mundo ficará cada vez melhor.
FICHA TÉCNICA DO DOCUMENTÁRIO/FILME
	Nome/título do filme ou documentário ou espaço cultural: 
Amazônia eterna 
	Ano (produção do filme/documentário ou inauguração do espaço cultural): 
 2012
	País de origem:
Brasil
	Palavras-chave: 
Meio ambiente, Saúde, Educação 
	Idade recomendada filme/documentário ou público e tipo de interação possível com o acervo do espaço cultural:
	Gênero filme/documentário: 
Documentário 
	Cor filme/documentário: 
Colorido
	Direção filme/documentário: 
Produtora Giros e da agência Tudo
	Idioma filme/documentário: 
Português 
	Elenco principal filme/documentário:
Meio ambiente 
	Identificação – imagem e categoria do espaço visitado:
Amazônia 
	Composição do acervo do espaço visitado (salas, temas, principais obras):
Sala de aulaImportância local/regional/nacional/mundial do espaço visitado:
Importância do meio ambiente na nossa vida.
	Duração do filme/documentário ou da visita ao espaço cultural:
Duração: 1h19
	Informações de Produção[footnoteRef:1] ou histórico do espaço visitado: [1: 
] 
Meio ambiente
	Restrições: 
Documentário para fins educativos. 
	Sinopse Filme documentário ou resumo do que é possível conhecer no espaço cultural
O documentário apresenta o meio ambiente, bem como a Amazônia, mostrando assim a importância que o meio ambiente possui. Mostra também que ele é importância dele para a nossa saúde. 
	Conteúdos Explícitos[footnoteRef:2]: [2: 
] 
	Conteúdos Implícitos[footnoteRef:3]: [3: 
] 
	Interdisciplinaridade com outras áreas[footnoteRef:4]: [4: 
] 
Arte, história, ciência 
	Observações: 
Disponível em: Amazon Prime ;
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ARGNLqy2MTQ&t=224s
2.3. Material: criação e reflexão
	A atividade que planejei aos alunos foi a construção brinquedos através de materiais reciclagens. 
	Solicitei que aos alunos trouxesse de casa embalagens reciclagens, seja rolinhos de papel higiênico, embalagens de caixa de leite, iorgurte, etc.
	Em seguida eles poderiam estar realizando a confecção de brinquedos com os matérias que eles tivessem, poderiam estar emprestando do amigo etc, bem como se ajudando.
	Após a construção os alunos terão que mostrar para a turma os brinquedos confeccionados com materiais reciclável. 
Fonte: Elaborada pelo autor.
2.4. Práxis 
	Infelizmente nosso estágio que iria ser aplicado na pratica, teve que ser através da vídeo aula, no qual crie um canal no youtube para postar as vídeo aulas que realizei. Minha aula foi aplicado na turma da EJA Educação de Jovens e Adultos que de acordo com a constituição federal de 1988 bem em seu artigo 208 afirma que:
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria (BRASIL,1988).
	Sendo assim os alunos que tiveram estudo na idade certa tem muita pressa em aprenderem e assim poder estar utilizando os mesmo, para eles já perderam tempo demais e precisam recuperar o tempo perdido. 
	A EJA necessita de muita refletividade no processo de ensino aprendizado, pois envolve lugares, sentidos, tempo, valores e cultura (FREIRE,1980) e diversos processos educacionais que seja capaz de dar conta da dinâmica da aprendizagens que é particular de cada aluno.
	Segundo Gallo (2011apud GATTARI,1985) assim surge a transversalidade que é uma modalidade de ensino que é capaz de ligar várias áreas do saber, integrando-as senão em sua totalidade, ou uma forma mais abrangente possibilitando assim um conteúdo ligar vários outros, bem como nosso tema sobre o meio ambiente e saúde.
	De acordo com (AUSUBEL apud MOREIRA, 1999) o processo de aprendizagem se constrói de maneira fundamental nas aprendizagens significativas de maneira pratica, assim conforme o que os alunos irão pedir para o professor, no caso tirando as dúvidas, os conceitos vão ficando mais claros.
	Vygotsky (1987) afirma que o brinquedo tem um poder maravilhoso na aprendizagem dos mesmo, fornecendo mudanças na consciência, criando assim situações imaginarias.
	Assim a confecção do brinquedo com sucatas, tende a valorizar muito embalagens que são jogadas foras, e trazer um olhar diferenciado, pensando será que não podemos reaproveitar, uma lata podemos colocar uma flor e assim por diante.
	O processo meio ambiente e saúde bem como os brinquedos com material reciclável traz uma outra reflexão também sobre o consumo exagerado de produtos.
	De certa forma o estagio possibilita a possibilidade de reflexão sobre o profissão a seguir que e a de ser professor pedagogo, também possibilitando a reflexão da escolha, assim Pelozo (2007, .).
A pratica de Ensino e o estágio não garantem uma preparação completa para o magistério, mas possibilita que o futuro educador tenha noções básicas do que é ser professor nos dias atuais, como é a realidade dos alunos que frequentam a escola, entre outras. Essa oportunidade de observação e reflexão sobre a pratica permitirá que o aluno/ estagiário reafirme sua escolha pela profissão e resolva assumir-se como profissional politizado desde o início de sua carreira.
	
	Assim ressalto que o estágio não deveria ser realizado somente para cumprir com a grade acadêmica, mas sim uma forma de mostrar o que aprendemos nas aulas teorias e assim aplicar na pratica.
	Assim saliento que o estágio foi bem interessante na EJA visto que é uma forma diferente de se trabalhar, pois eles já são adultos ou seja já tem uma base.
	Com isso ressalto que cada modalidade de ensino requer metodologias diferenciadas e adaptadas de acordo com a faixa etária. Assim o estágio Contribuiu assim para ter uma noção de como se dá o ensino da EJA, bem como todo processo de ensino aprendizagem. 
2.4.1 Relatório de evidências
Momentos de todas as Atividade postada no Youtube.
1- Momento apresentação do Plano de Aula sobre o projeto Meio ambiente e saúde.
 
Fonte: Janaina Freduczevski Camargo
Fonte: Janaina Freduczevski Camargo
2- Momento Criação Boneco com Copos de Iogurte.
Fonte: Janaina Freduczevski Camargo
3- Momento Criação de um Caça palavras.
Fonte: Janaina Freduczevski Camargo
3. CONCLUSÃO 
	Podemos estar observando o quanto está ocorrendo transformações ambientais em nosso planeta, seja elas por acidentes ou transformações ambientais que muitas vezes isso pode ser consequência de nossos seres humanos que estamos modificando a natureza, seja pra construção de casa ou para o plantio no campo. 
	Com isso queremos mostrar ao alunos que nossos seres humanos sempre queremos mas é mas e acabamos não se preocupando com o nosso meio ambiente e deixando no ego em busca do dinheiro tomar conta, sempre querendo derrubar mas arvores para plantar mas, mas a natureza e o nosso meio ambiente estão nos demonstrando que precisamos cuidar dela, seja plantando arvores, não jogando lixo no chão etc.
	O tema meio ambiente e saúde traz diversas contribuições na área da educação, faz com que nos professores e alunos olhem diferente para o meio ambiente e para nossa saúde, cabendo ao professor sempre estar se atualizando e buscando meios para cativar o aluno e os alunos cativarem seus familiares em busca de um mundo melhor. 
	Saliento a importância desse conteúdo seja trabalho na prática, pois é na pratica que conseguimos obter maiores resultados, e com isso o aluno vai conseguir estar verificando as situações de lixo ou de desmatamento e ao mesmo tempo aprendendo. Outra contribuição importante é o estágio possibilita e a troca de experiências entre teoria e a pratica pois é na pratica que conseguimos estar colocando tudo que aprendemos em sala de aula.
	Portanto saliento de extrema importância a educação ambiental afim de melhorar a relação do homem com a natureza seja promovendo observação acerca dos que os problemas ambientais podem causar na nossa saúde e descobrindo que existe sim possibilidade de um desenvolvimento sustentável para as futuras gerações.
	A escola torna-se assim uma lugar que forma pessoas críticas e conscientes nos diversos problemas ambientais e são elas que são as futuras gerações capazes de modificar e cooperar com a preservação ambiental.
REFERENCIAS 
BRASIL. Constituição Federal do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988. 
FREIRE, P. Conscientização: teoria e prática da libertação - uma introdução ao pensamento de Paulo Freire – Tradução de Kátia de Melo e Silva – revisão técnica de Benedito Eliseu Leite Cintral – 3ª ed. São Paulo: Moraes, 1980.
GALLO, S. Conhecimento, transversalidade e currículo. Disponível em . Acesso em 17, novembro de 2011.
MOREIRA, M. A. Teorias de aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999
PELOZO, Rita de Cassia Borguetti. Pratica de Ensino e o Estagio Supervisionado enquanto mediação entre ensino, pesquisa e extensão.Revista cientifica eletrônica de pedagogia.2007.Disponível em: <http://www.revista.inf.br>. Acesso em: 19/03/2021.
VIGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo, 1987.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ARGNLqy2MTQ&t=224s>. Acesso em: 18 Março de 2021.
	
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JANAINA FREDUCZEVSKI CAMARGO
 
 
 
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ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JANAINA FREDUCZEVSKI CAMARGO 
 
 
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