SISTEMA NERVOSO - ANA LUCIA

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
	
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE ANATOMIA DE SISTEMAS 
ANA LUCIA RAMOS DA COSTA DE SOUZA 
UP21205494
BELÉM
UNIP
2022 
 
Os conceitos trabalhados na aula arremetem a anatomia do sistema nervoso, logo, buscamos conhecer as estruturas que o compõe, assim como as principais funções de cada uma delas. Este sistema humano coordena e regula todas as atividades corporais. Ele é formado por vários órgãos, cuja função é captar estímulos do ambiente, interpretá-los e elaborar respostas específicas, voluntárias ou involuntárias. Divide-se por dois tipos, o sistema nervoso central, que é composto por encéfalo e medula espinhal, e sistema nervoso periférico, que abrange gânglios e nervos. 
Os principais objetivos a serem alcançados na aula foram a busca da identificação das partes do sistema nervoso (central, periférico e autônomo) bem como reconhecer a importância dele, além disso, perceber a relação dos outros sistemas do corpo com o sistema nervoso. Entender como funciona o monitoramento e a coordenação da atividade dos músculos, da movimentação dos órgãos e a realização da construção e finalização dos estímulos dos sentidos são de suma importância para a continuidade de qualquer estudo que possa vir posteriormente. 
A metodologia de ensino aplicada elencou duas vertentes, a aula teórica com explanação de conteúdo em aulas nos dias e horários marcados, e aula expositiva onde se foi demonstrada a anatomia do sistema em maquetes e materiais dispostos em laboratório. Para se compor a aula teórica utilizou-se recursos como quadro e Datashow, para aula teórica foi feita exploração do conteúdo de forma dinâmica e lúdica. 
Para fins didáticos de compreensão do sistema nervoso, foi-se dividido com base em critérios anatômicos, em sistema nervoso central (SNC) e Sistema nervoso periférico (SNP). O sistema nervoso central abrange os órgãos e estruturas integrados no esqueleto axial, já as estruturas do sistema nervoso periférico, se espalham para todo o corpo. O tecido nervoso é constituído por dois tipos de células, sendo elas, os neurônios, e as células da glia. Dado o exposto, vale ressaltar que existem vários tipos de células neuronais com diversas funções, e as células glia podem ser descritas como conjunto de vários tipos celulares as quais se relacionam diretamente com os neurônios, e além de serem as células mais numerosas do tecido nervoso, possuem variadas funções. O cérebro possui dois hemisférios, ambos ligados por nervos, os quais permitem a comunicação entre esses dois hemisférios. Apesar de ambos os hemisférios se comunicarem, um dos lados é dominante e afeta em nossas percepções, habilidades e personalidade, o que influencia no que somos e gostamos de aprender.
Dado o exposto, buscou-se compreender o sistema nervoso e sua conexão com o restante dos componentes do corpo humano, onde pudemos constatar que a partir do que foi exposto, este sistema é o que comanda e coordena todas as demais funções fisiológicas do organismo, qualquer alteração nas estruturas pode gerar problemas irreversíveis. A forma didática trabalhada foi de suma importância para a compreensão do conteúdo em sua integralidade. 
Referencias:
PANTANO, T., ZORZI, J. L., & AL, e. Neurociência aplicada à aprendizagem. São José dos Campos: Pulso, 2009. 
SILVA, L. R., & ZANÃO, T. A. Neurociências e o Processo de Aprendizagem. Valinhos, 2016.