NCS2_CT1_SP1_RoteiroAteli_Completo_Professor_08 08 24_20240809105249

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SP 1.1
E agora?
Morfologia do sistema nervoso 
e transporte através 
de membranas
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ATIVIDADE 1: VIDEOAULA NO ULIFE
Aprendiz, você se recorda dos principais eventos envolvidos nas primeiras 
semanas de desenvolvimento embriológico? Recordá-los será fundamental para 
a compreensão da organização do sistema nervoso. Desta forma, antes de iniciar 
a Trilha de Aprendizagem, relembre os aspectos inerentes ao desenvolvimento 
embriológico, compreendidos desde a primeira semana até a 3ª semana de 
gestação.
1. Acesse a plataforma Ulife e assista às videoaulas indicadas a seguir. Durante 
os vídeos, responda às questões “A” a “E”:
• Sistema nervoso.
• Embriologia do sistema nervoso.
• Tecido nervoso parte I.
• Tecido nervoso parte II.
A. Quais células compõem o sistema nervoso?
B. Quais são as funções dos dendritos, do corpo celular e do axônio?
C. Como os neurônios podem ser classificados?
D. Conceitue substância branca e substância cinzenta.
E. Explique os critérios embriológicos, anatômicos e funcionais para divisão 
do sistema nervoso.
Trilha de Aprendizagem Pré-aulaSP 1.1
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Trilha de Aprendizagem Pré-aulaSP 1.1
ATIVIDADE 2: LEITURA
1. Para execução desta atividade, você deve acessar a Minha Biblioteca na 
plataforma Ulife e fazer a leitura das páginas 89 a 93 do livro “Biologia Celular 
e Molecular” de JUNQUEIRA. Após a leitura, faça um fichamento do conteúdo, 
destacando os pontos mais importantes estudados. 
Dica: para acessar o material diretamente pelo link, é necessário estar com a 
página “Minha biblioteca” aberta.
ATIVIDADE 3: TRILHA DO CONHECIMENTO NA 
PLATAFORMA LT KURACLOUD  
1. Nesta atividade, estudaremos o transporte transmembrana de substâncias; 
para isso, faça o login na Plataforma LT KuraCloud. Depois, siga o passo a passo 
para execução das atividades A7 1 e A7 2: “Entenda sua fisiologia > A7: Como 
as substâncias atravessam as membranas > A7 1 e A7 2”.
 
Fonte: Junqueira LC, Carneiro J. Biologia celular e molecular. 9ª edição: Grupo GEN, 2012. 
E-book. ISBN 978-85-277-2129-5. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.
br/#/books/978-85-277-2129-5/. Acesso em: 2 jul. 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/
https://accounts.kuracloud.com/user/login%20
https://saeast1.kuracloud.com/i/%20f8fe0302/staff/courses/94/module/1381/studentview
https://saeast1.kuracloud.com/i/%20f8fe0302/staff/courses/94/module/1381/studentview
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/
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Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: TRILHA DO CONHECIMENTO NA 
PLATAFORMA LT KURACLOUD
1. Acesse a plataforma LT KuraCloud, clique em “Entenda sua fisiologia”; depois
em “Homeostase”; e faça todas as lições propostas.
Abertura da SessãoSP 1.1
ATIVIDADE 2: EXERCÍCIO
1. Na lousa, estudantes voluntários anotam quais elementos nos níveis sistêmico
e celular são importantes para a manutenção da homesotase.
2. O docente deve retomar a atividade “Solubilidade das proteínas frente a
agentes desnaturantes” realizada na trilha pré-aula e discutir os seguintes
pontos com o grupo:
A. De acordo com o experimento realizado, explique como você pode precipitar
as proteínas.
B. Cite três agentes desnaturantes.
https://accounts.kuracloud.com/user/login?product=adinstruments
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Roteiro de Laboratório Morfofuncional
Morfologia do 
sistema nervoso e 
transporte por meio 
de membranas
LOCAL
Laboratório Morfofuncional.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Dividir o sistema nervoso com base em critérios embriológicos, anatômicos e 
funcionais. 
Correlacionar a estrutura e função das partes que compõem o sistema nervoso. 
Diferenciar os componentes eferentes do sistema nervoso somático e visceral. 
ESTAÇÃO 1: DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO COM 
BASE EM CRITÉRIOS EMBRIOLÓGICOS 
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: MAPA MENTAL
É importante conhecer o desenvolvimento embrionário do sistema nervoso, uma 
vez que diversos termos usados na neuroanatomia baseiam-se na embriologia.
1. Para executar esta atividade, você deve acessar a Minha Biblioteca no Ulife
e fazer a leitura das seções 1 e 2 do capítulo 32 do livro “Embriologia”. Após
a leitura, elabore um mapa mental, relacionando as principais informações
indicadas nos tópicos a seguir.
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https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536327044/
Mobile User
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
• Folheto embrionário que origina o sistema nervoso.
• Formação do tubo neural e das cristas neurais.
• Formação das vesículas encefálicas primárias e secundárias.
• Vesículas encefálicas e seus derivados adultos (paredes e cavidades).
• Estruturas que se originam das cristas neurais.
Dica: você pode realizar seu mapa mental utilizando caneta estereográfica, em 
seu caderno ou ainda, utilizar alguma ferramenta como word, powerpoint, etc.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Notebook ou tablet, folha sulfite e canetas. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Garcia SML, Fernandez CG. Embriologia. São Paulo: Grupo A, 2012. E-book. ISBN 
9788536327044. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/
books/9788536327044/. Acesso em: 27 maio 2023. 
Cosenza RM. Fundamentos de neuroanatomia, 4ª edição. São Paulo: Grupo GEN, 
2012. E-book. ISBN 978-85-277-2218-6. Disponível em: https://integrada.
minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2218-6/. Acesso em: 27 maio 
2023. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536327044/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536327044/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2218-6/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2218-6/
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
ESTAÇÃO 2: DIVISÃO ANATÔMICA DO SISTEMA 
NERVOSO 
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: FLUXOGRAMA
1. A realização desta atividade possibilitará que você compreenda a divisão
anatômica do sistema nervoso. Desta forma, faça a leitura do texto a seguir
e na sequência, preencha o fluxograma de acordo com as informações nele
contidas:
A. “Existem algumas maneiras de dividir o sistema nervoso a fim de se
compreender melhor sua disposição, sua organização e seu funcionamento.
Podem ser utilizados os critérios anatômico, embriológico ou funcional, ou
mesmo usar como base a segmentação do sistema. O critério anatômico
baseia-se na disposição das estruturas macroscópicas do sistema nervoso
e sua relação com o esqueleto. Assim, com finalidade didática, a Anatomia
divide o sistema nervoso em sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso 
periférico (SNP). É considerada SNC, a parte do sistema nervoso localizada
no interior do esqueleto axial e SNP a parte fora desse esqueleto. Apesar de
partes de nervos cranianos e raízes nervosas espinais estarem no interior
do esqueleto axial, nervos, gânglios e terminações nervosas formam o SNP,
pois a grande maioria deles realmente fica fora desse esqueleto, distribuída
por todo o corpo. Já as partes do sistema nervoso no interior do crânio
e da coluna vertebral formam o SNC. Assim, “encéfalo” é a denominação
dada a todo o conjunto de estruturas nervosas no interior do crânio, e
“medula espinal” é como é chamada a parte do sistema nervoso que segue
dentro do canal vertebral. A medula não apresenta subdivisões, apenas
regiões de interesse; já o encéfalo, sim. Ele é dividido primeiramente em 3
regiões distintas: cérebro, a maior e mais desenvolvida em seres humanos;
cerebelo, região mais posterior e de aparência semelhante à do cérebro,
porém menor; e tronco encefálico, que é a menor parte do encéfalo e
também a mais primitiva, sendo, em muitos animais, semelhante em forma
e proporcional em tamanho. O cérebro e o cerebelo não são subdivididos
em estruturas muito distintas, mas o tronco encefálico pode ser dividido
em: mesencéfalo, região mais rostral; ponte,porção média; e bulbo (ou
medula oblonga), parte mais caudal”.
(Schmidt AG, Prosdócimi FC. Manual de neuroanatomia humana - guia prático. São Paulo:
Grupo GEN, 2014. E-book. ISBN 978-85-412-0376-0. Disponível em: https://integrada.
minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/. Acesso em: 28 mai. 2023).
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
B. Fluxograma
ATIVIDADE 2: MEDROOM ANATOMY 
1. Nesta atividade, você utilizará o MedRoom Anatomy para identificação das
estruturas do sistema nervoso. Para isso, uma parte do grupo pesquisa no
MedRoom Anatomy e outra parte pesquisa nos modelos anatômicos ou no
atlas de anatomia humana. Cada grupo deverá conter:
• 1 estudante para ser leitor (sua função é ler o roteiro e garantir a segurança
do explorador).
• 1 estudante para ser relator (sua função é anotar no roteiro as descobertas
do grupo).
• 1 estudante para ser explorador (sua função é explorar no MedRoom
Anatomy conforme as orientações do leitor).
• 3 pesquisadores buscam nos modelos anatômicos ou no atlas de anatomia
humana as estruturas anatômicas solicitadas pelo leitor, encontram a
estrutura e ajudam o explorador a encontrá-las no MedRoom Anatomy.
Observe o seguinte passo a passo para execução da atividade:
A. Higienize os óculos e controles manuais.
B. Identifique as seguintes estruturas:
MEDULA ESPINAL – H MEDULAR
• Cornos: anterior, posterior e lateral;
• Canal central da medula.
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ENCÉFALO
• Cérebro: fissura longitudinal, telencéfalo e diencéfalo;
• Diencéfalo: tálamo e hipotálamo;
• Tronco encefálico: bulbo, ponte e Mesencéfalo;
• Cerebelo.
CAVIDADES ENCEFÁLICAS 
• Ventrículos laterais;
• 3º ventrículo;
• 4º ventrículo.
MENINGES
• Dura-máter;
• Aracnoide;
• Pia-máter.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Tablet, modelos anatômicos, atlas de anatomia humana, MedRoom Anatomy e kit 
de higienização. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cosenza RM. Fundamentos de neuroanatomia, 4ª edição. São Paulo: Grupo GEN, 
2012. E-book. ISBN 978-85-277-2218-6. Disponível em: https://integrada.
minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2218-6/. Acesso em: 27 maio 
2023.
Schmidt AG, Prosdócimi FC. Manual de neuroanatomia Humana - Guia Prático. 
São Paulo: Grupo GEN, 2014. E-book. ISBN 978-85-412-0376-0. Disponível 
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/. 
Acesso em: 28 maio 2023.
Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2218-6/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2218-6/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
ESTAÇÃO 3: DIVISÃO ANATÔMICA DO SISTEMA 
NERVOSO 
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: FLUXOGRAMA
1. Na primeira atividade, foi possível compreender a divisão anatômica do
sistema nervoso. Neste momento, a partir da leitura do texto a seguir, você
deverá completar o fluxograma do sistema nervoso dividindo-o em sistema
nervoso da vida de relação e sistema nervoso da vida vegetativa, indicando
cada um de seus componentes.
A. “Existem algumas maneiras de dividir o sistema nervoso a fim de se
compreender melhor sua disposição, sua organização e seu funcionamento.
Podem ser utilizados os critérios anatômico, embriológico ou funcional,
ou mesmo usar como base a segmentação do sistema. Analisando
funcionalmente o sistema nervoso, sem preocupação com a disposição
que as suas estruturas possam ter ou com seu desenvolvimento, o critério
funcional o divide em 2 partes: sistema nervoso somático (SNS) e sistema
nervoso visceral (SNV). O SNS é constituído por todas as estruturas nervosas
relacionadas com a porção consciente do sistema nervoso, aonde chegam
estímulos, por vias aferentes, que podem desencadear respostas voluntárias 
por vias eferentes. Assim, estímulos que podem ser interpretados e
compreendidos conscientemente chegam ao SNS, e aqueles que partem do
sistema nervoso e desencadeiam movimentos voluntários também fazem
parte desse sistema. Por essa razão, ele também é chamado de “sistema
nervoso da vida de relação”, pois integra o organismo com meio ambiente.
Já o SNV é constituído pelas partes do sistema nervoso relacionadas com 
a porção inconsciente. Nesse caso, os estímulos também chegam por vias 
aferentes; porém, com informações inconscientes que desencadeiam 
respostas involuntárias por vias eferentes. Assim, todo e qualquer estímulo 
proveniente de vísceras que não pode ser interpretados ou compreendidos 
conscientemente chega ao SNV, enquanto os que partem do sistema 
nervoso e têm como alvo órgãos formados por células musculares lisas, 
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células musculares cardíacas ou tecido glandular também fazem parte desse 
sistema. Por esse motivo, essa parte do sistema nervoso é denominada 
“sistema nervoso da vida vegetativa”, pois mantém o organismo vivo. Vale 
acrescentar que a região eferente do SNV corresponde ao sistema nervoso 
autônomo, que controla o funcionamento das vísceras do organismo por 
meio de sistemas antagonistas chamados ‘sistema simpático” e “sistema 
parassimpático”.
Schmidt AG, Prosdócimi FC. Manual de neuroanatomia humana - guia prático. São Paulo: 
Grupo GEN, 2014. E-book. ISBN 978-85-412-0376-0. Disponível em: https://integrada.
minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/. Acesso em: 28 mai. 2023).
B. Fluxograma
Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
ATIVIDADE 2: EXERCÍCIO EM GRUPO
1. Para realização desta atividade a sala deverá ser dividida em grupos e cada 
grupo deverá comparar os componentes eferentes do sistema nervoso 
somático e do sistema nervoso visceral. Para isso, acesse Minha Biblioteca 
no Ulife, faça a leitura da seção 15.1 no capítulo 15 do livro “Princípios de 
anatomia e fisiologia” e complete a figura a seguir.
Divisão funcional do
sistema nervoso
(SN)
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527728867
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527728867
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 1.1
Fonte: adaptado de Young PA, Young PH, Tolbert DL. Neurociência clínica básica 3ª ed. São 
Paulo: São Paulo: Manole, 2018.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Mesa digital, tablets e Complete Anatomy.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Schmidt AG, Prosdócimi FC. Manual de neuroanatomia humana - guia Prático. 
São Paulo: Grupo GEN, 2014. E-book. ISBN 978-85-412-0376-0. Disponível 
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/. 
Acesso em: 28 mai. 2023).
Tortora GJ, Derrickson B. Princípios de anatomia e fisiologia. São Paulo: Grupo 
GEN, 2016. E-book. ISBN 9788527728867. Disponível em: https://integrada.
minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527728867/. Acesso em: 29 maio 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-412-0376-0/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527728867/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527728867/
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Roteiro de Medicina Laboratorial
Morfologia do 
sistema nervoso e 
transporte por meio 
de membranas
LOCAL
Laboratório de Medicina Laboratorial ou multidisciplinar.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Caracterizar morfologicamente os componentes da membrana plasmática: 
canais iônicos, proteínas transportadoras e receptores celulares.
Caracterizar os principais mecanismos de transporte por meio das membranas: 
transporte passivo (difusão simples e facilitada e suas propriedades), 
transporte ativo e osmose.
Analisar a distribuição dos solutos nos diferentes compartimentos de fluidos 
biológicos (intra e extracelular).
ESTAÇÃO 1: TRANSPORTE POR MEIO DAS 
MEMBRANAS
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: TRILHA DO CONHECIMENTO NA PLATAFORMA LT 
KURACLOUD1. Realize o login na Plataforma LT KuraCloud. Execute as atividades: “Entenda
sua fisiologia > A7: Como as substâncias atravessam as membranas > A7 3”.
Depois, responda às questões “A” e “B”.
SP 1.1
https://accounts.kuracloud.com/user/login
https://saeast1.kuracloud.com/i/%20f8fe0302/staff/courses/94/module/1381/studentview
https://saeast1.kuracloud.com/i/%20f8fe0302/staff/courses/94/module/1381/studentview
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 1.1
A. Por que dizemos que a bicamada lipídica é semipermeável? 
B. Qual a diferença entre a passagem de glicose e da água por meio da 
membrana plasmática?
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Notebooks ou tablets.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Junqueira LC, Carneiro J. Biologia celular e molecular. 9ª edição. Disponível 
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/. 
Acesso em: 15 maio 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/
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ESTAÇÃO 2: TRANSPORTE POR MEIO DAS 
MEMBRANAS E CLASSIFICAÇÃO DAS SOLUÇÕES
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: EXERCÍCIO 
1. Considere o experimento descrito a seguir e responda às questões “A” e “B”.
Em um laboratório, foram separados três frascos (becker) contendo em cada 
UM deles diferentes concentrações de NaCl.
Frasco 1 – NaCl 0,2%, 200 mL
Frasco 2 – NaCl 0,9%, 200 mL
Frasco 3 – NaCl 6,0%, 200 mL
Foi adicionada, em cada um dos frascos uma gota de sangue e, logo em seguida, 
foram observadas algumas imagens ao microscópio. 
A. Correlacione as imagens observadas com o frasco utilizado.
Roteiro de Medicina LaboratorialSP 1.1
B. Classifique as soluções de acordo com a sua tonicidade.
Frasco 1 ____________________
Frasco 2 ____________________
Frasco 3 ____________________
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 1.1
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Notebooks ou tablets.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Junqueira L.C., Carneiro J. Biologia celular e molecular, 9ª edição. Disponível 
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/. 
Acesso em: 15 maio 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2129-5/
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ESTAÇÃO 3: SOROTERAPIA
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: CASO CLÍNICO 
1. Leia o caso clínico e responda às questões “A” a “E”.
J.P., 78 anos, aposentado, deu entrada em pronto atendimento relatando
que há 3 dias vem sofrendo com vários episódios de vômito e diarreia com
suspeita clínica de gastrenterocolite aguda. Após avaliar os primeiros exames
laboratoriais o médico indicou soroterapia enquanto aguarda o resultado dos
exames complementares.
RESULTADO DOS EXAMES
Sódio: 138 mEq/L VR: 135 – 145 mEq/L
Hematócrito: 66% VR: 55 – 60%
Como fonte de consulta utilize:
• Plataforma DynaMed. Acesse o Ulife, clique em bibliotecas online >
DynaMed, faça o Sign in, selecione o idioma Português e, na busca, digite:
Diarreia aguda em adultos.
• Acesse o Ulife e, em Minha Biblioteca, consulte o livro Clínica médica na
prática diária de Porto et al.
A. Classifique a desidratação do caso supradescrito de acordo com a gravidade.
B. Classifique a desidratação do caso supradescrito de acordo com a dosagem
de sódio plasmático.
C. Quais características químicas, definem a solução fisiológica?
Roteiro de Medicina LaboratorialSP 1.1
https://social.ulife.com.br/OnlineLibraries
https://social.ulife.com.br/OnlineLibraries
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527738903/
Mobile User
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 1.1
D. Poderia ser utilizado água mineral em vez de solução fisiológica?
E. Como poderia ser justificado o valor do hematócrito?
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Notebooks ou tablets.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Porto CC, Porto AL. Clínica médica na prática diária. Disponível em: https://
integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527738903/. Acesso em: 15 
maio 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527738903/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527738903/
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Encerramento da SessãoSP 1.1
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: METODOLOGIA DO KWL – ETAPA “L” 
(O QUE APRENDEMOS)
1. Prezado estudante, reflita sobre o que aprendemos com os temas apresentados
durante a rotação nas estações em relação aos sistema nervoso e transporte
por meio da membrana e, na sequência, preencha na lousa as informações
aprendidas.
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ATIVIDADE 1: SITUAÇÃO PROBLEMA 
1. Leia a situação problema a seguir e responda às questões “A” a “C”.
Ao descobrir que estava grávida, Maria, 30 anos de idade, agendou em uma 
Unidade Básica de Atendimento (UBS) de sua região a primeira consulta de pré-
natal. A médica solicitou alguns exames laboratoriais, uma ultrassonografia 
obstétrica e explicou da importância da suplementação com ácido fólico, 
uma vez que a anencefalia está associada a baixos níveis dessa vitamina nas 
primeiras semanas de desenvolvimento embrionário.
A. Conceitue anencefalia.
B. Explique a relação da anencefalia com o desenvolvimento embrionário do
sistema nervoso central.
C. Qual outro defeito congênito está associado ao desenvolvimento do tubo
neural?
ATIVIDADE 2: TRILHA DO CONHECIMENTO NA 
PLATAFORMA LT KURACLOUD 
1. Acesse a Plataforma LT KuraCloud, clique em “Entenda sua fisiologia”, depois
em Volume celular e faça todas as lições. Correlacione o que você aprendeu
em Medicina laboratorial com esta atividade.
Trilha de Aprendizagem Pós-aulaSP 1.1
https://accounts.kuracloud.com/user/login?product=adinstruments
NOME DO AUTOR INSTITUIÇÃO 
DE ENSINO CURRÍCULO LATTES
Cibele Carla Guimarães de 
Souza USJT http://lattes.cnpq.
br/2190108876134525
 Leandro Spinelli UAM - Mooca https://lattes.cnpq.
br/2532683423345248
CONHEÇA OS AUTORES E PARECERISTAS
DESTE MATERIAL DIDÁTICO
PARECERISTA INSTITUIÇÃO 
DE ENSINO CURRÍCULO LATTES
Vivian Alessandra Silva Inspirali http://lattes.cnpq.
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