FAVENI QUESTIONÁRIO I EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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➜ QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR:
 A AGENDA 21 ENTENDEU A “PROMOÇÃO DO TREINAMENTO” COMO UM DOS
INSTRUMENTOS MAIS IMPORTANTES PARA DESENVOLVER RECURSOS HUMANOS E
FACILITAR A TRANSIÇÃO PARA UM MUNDO MAIS:
 Resposta Marcada :
Sustentável
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA:
 SEGUNDO A AGENDA 21, AO MESMO TEMPO, OS PROGRAMAS DE TREINAMENTO
DEVEM PROMOVER UMA CONSCIÊNCIA MAIOR DAS QUESTÕES DE MEIO AMBIENTE E
DESENVOLVIMENTO COMO UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE DUAS MÃOS. A
“PROMOÇÃO DE TREINAMENTO” TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS, EXCETO:
 Resposta Marcada :
Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e treinamento científicos, para permitir
que cidadãos, patrões e trabalhadores alcancem seus objetivos de meio ambiente e desenvolvimento e
dificultar a transferência e assimilação de novas tecnologias e conhecimentos técnicos ambientalmente
saudáveis e socialmente aceitáveis;
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 FOI CRIADA EM 1992 PARA ACOMPANHAR E AVALIAR A IMPLANTAÇÃO DAS ÁREAS DE
PROGRAMAS E ATIVIDADES RECOMENDADAS PELA AGENDA 21 E A COOPERAÇÃO
INTERNACIONAL RELACIONADA COM ELAS, ESSA ASSERTIVA REFERE-SE A:
 Resposta Marcada :
Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS)
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 EM 2006, A UNESCO CRIOU UM GRUPO DE REFERÊNCIA PARA SUBSIDIAR A
SECRETARIA DA DÉCADA COM INSUMOS CONCEITUAIS E ESTRATÉGIAS. A SECRETARIA
DA UNESCO PARA A DÉCADA, COM BASE EM ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A
EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (EDS), ESTÁ PRODUZINDO
MATERIAIS EDUCATIVOS PARA A FORMAÇÃO NECESSÁRIA PARA FACILITAR A
EMERGÊNCIA DE UMA REFORMA EDUCACIONAL QUE INCLUA A SUSTENTABILIDADE
COMO PRINCÍPIO E DIRETRIZ E QUE NOS CONDUZA A UMA NOVA QUALIDADE DO
ENSINO-APRENDIZAGEM. O GRUPO DE REFERÊNCIA DA DÉCADA DA UNESCO TEM
COMO ORIENTAÇÃO BÁSICA CINCO ESTRATÉGIAS, DENTRE AS CITADAS ABAIXO,
PODEMOS JULGAR COMO INCORRETA:
 Resposta Marcada :
Concretamente, iniciar pela criação e acompanhamento dos trabalhos das comissões internacionais
dos continentes.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 O TERMO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SURGIU A PARTIR DE ESTUDOS DA
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS, COMO UMA
RESPOSTA PARA A HUMANIDADE PERANTE A CRISE SOCIAL E AMBIENTAL PELA QUAL O
MUNDO PASSAVA A PARTIR DA:
 Resposta Marcada :
Segunda metade do século XX.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 “Para os governantes, o crescimento econômico gera impostos e uma gestão mais tranquila, pois
aumenta a possibilidade de atender às demandas de diversos setores da sociedade, além do fato de
que uma economia em crescimento gera menos:
Resposta Marcada :
Greves e necessidades de recursos para atender desempregados.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 A DIVERSIDADE É UM DOS ASPECTOS MAIS FASCINANTES DO MUNDO VIVO. NOS
ÚLTIMOS 300 ANOS, A PARTIR DAS VIAGENS DE EXPLORAÇÃO – A MAIS CÉLEBRE
CERTAMENTE FOI A DE DARWIN A BORDO DO BEAGLE – O CONHECIMENTO SOBRE A
DIVERSIDADE DA VIDA CRESCEU EXPONENCIALMENTE. FUNDAMENTAIS À SUA
CONSOLIDAÇÃO FORAM AS TEORIAS SOBRE A DEFINIÇÃO BIOLÓGICA DE ESPÉCIE.
AINDA QUE NÃO SEJA UM CONSENSO, JÁ QUE ATUALMENTE HÁ DIVERSAS DEFINIÇÕES
PARA A ESPÉCIE, O CONCEITO PROPOSTO POR MAYR (1999) FUNDAMENTA-SE EM TRÊS
PREMISSAS, EXCETO:
 Resposta Marcada :
A espécie é um grupo de populações individualistas que se reproduzem em grupos diferentes.
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 A TAREFA DE APRESENTAR UM DIAGNÓSTICO DO ESTADO DA BIODIVERSIDADE
BRASILEIRA EM NÍVEL DE ESPÉCIES É GIGANTESCA, CONSIDERANDO SUA ACENTUADA
RIQUEZA E, AO MESMO TEMPO, A MAGNITUDE DAQUILO QUE AINDA FALTA SER
CONHECIDO. O ESTUDO MAIS ABRANGENTE ATÉ O MOMENTO, NO QUE SE REFERE À
SÍNTESE DO CONHECIMENTO ATUAL, FOI REALIZADO NO ÂMBITO DO PROJETO
ESTRATÉGIA NACIONAL DA BIODIVERSIDADE, DO MMA. A PARTIR DE INFORMAÇÕES
OBTIDAS DE ESPECIALISTAS NOS GRUPOS TAXONÔMICOS MAIS BEM CONHECIDOS E
CATALOGADOS, ESTIMOU-SE QUE O PAÍS TERIA, EM MÉDIA, CERCA DE:
 Resposta Marcada :
13% do total mundial desses grupos
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 O ISOLAMENTO E O CULTIVO DE MICRORGANISMOS EM LABORATÓRIO RESPONDEM
TAMBÉM POR CONSIDERÁVEL PARCELA DAS INOVAÇÕES NAS ÁREAS MÉDICA,
BIOTECNOLÓGICA E AMBIENTAL. A DESPEITO DE SUA IMPORTÂNCIA, HÁ UMA
SIGNIFICATIVA DEFASAGEM NO CONHECIMENTO DE SUA DIVERSIDADE EM RELAÇÃO A
OUTROS GRUPOS, TAIS COMO ANIMAIS E PLANTAS SUPERIORES. EM NÍVEL MUNDIAL,
ESTIMA-SE QUE TENHAM SIDO DESCRITOS CERCA DE 5% DAS ESPÉCIES ESTIMADAS
DE FUNGOS, 0,1% A 12% DOS PROCARIOTOS (ARQUEAS E BACTÉRIAS), 31% DOS
PROTOZOÁRIOS E DE VÍRUS:
 Resposta Marcada :
4%
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 COM UMA ÁREA DE APROXIMADAMENTE 5,5 MILHÕES DE KM², É A PRINCIPAL
COBERTURA VEGETAL DO BRASIL, OCUPANDO 45% DO NOSSO TERRITÓRIO, ALÉM DE
ESPAÇOS DE MAIS NOVE PAÍSES, SENDO TAMBÉM A MAIOR FLORESTA TROPICAL DO
MUNDO. ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A:
 Resposta Marcada :
Floresta Amazônica
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2