AVALIAÇÃO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIOPERMANENTE

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AVALIAÇÃO – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIO PERMANENTE
· Sobre a organização da educação básica na legislação educacional, analise as seguintes assertivas:
 
I – No decorrer da história da educação, podem ser observadas várias fases até o final do século XX, que representaram diferentes formas de organização do sistema educacional com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada durante um período conturbado da ditadura no país.
 
II – Desde a década de 1980, múltiplos movimentos de democratização da educação se mobilizaram para uma nova constituição que os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação sejam, agentes da comunidade interessados na educação.
 
III – A Constituição Federal dispõe em relação às competências das autoridades federal, estadual, distrital e municipal, outros documentos partem de um princípio para a organização do sistema de ensino que se baseiam nesses princípios, como a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. º 9.394/96).
IV – A lei educacional pode representar aspectos da disciplina educacional, da profissão docente e da regulação da política educacional. Em um país de dimensões continentais, marcado por lutas de classes, em vista dos sujeitos das aprendizagens, da redução da evasão, comunicativas ou pragmáticas a serem desenvolvidas.
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, III.
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· De acordo com os desafios da educação especial no Brasil, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A inclusão será um esforço perseverante para realizar o que foi previamente decretado e precisa ser ajustado, em uma visão para diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. Para tanto, também é necessário que instituições de ensino, educadores, gestores e especialistas, sejam investimento no acesso e na permanência na escola.
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· A participação de todos os educadores, gestores, famílias e comunidades para que os alunos tenham voz, ouçam suas necessidades e percebam o processo educativo é um processo ativo, uma ação política. Por meio dessa ação, incentiva-se a criação e o aprimoramento de atividades para serem visíveis às pessoas com necessidades especiais, para garantir seus direitos e melhorar a qualidade de vida.
 
Podemos concluir que afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
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· O apoio à educação profissional (AEE) é um serviço voltado para educação especial. Marque V para as alternativas verdadeiras eFpara as falsas.
 
( ) Durante muitos anos a educação especial foi considerada um Atendimento Educacional Especializado, como uma alternativa ao ensino tradicional, com visões diferentes, levando à criação de instituições especializadas e ao surgimento de escolas especiais.
( ) Hoje em dia o AEE substitui o ensino da rede regular, pois, a sua função é priorizar ações no estabelecimento de ensino para a carreira profissional do professor.do ensino comum, considerando as necessidades dos alunos para escolarização.
( ) Esse atendimento especializado é realizado, através, da socialização da cultura inserida no padrão de qualidade da educação escolar, em vista dos sujeitos das aprendizagens, da redução da evasão e da repetência e correção da distorção idade, ano e série.
( ) AEE em escolas públicas recebe apoio técnico e financeiro do Ministério da Educação. A verba será utilizada para aperfeiçoar o Atendimento Educacional Especializado já existentes na instituição, implementar uma sala de recursos, Salas de Recursos Multifuncionais para realização de atividades, devendo ser destinado à formação continuada de professores e gestores.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, F, F, V.
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· A educação especial é um modelo de ensino que permeia todos os_______, ________e__________, presta atendimento____________, disponibiliza _______e _______________para esse atendimento e orienta os alunos e seus professores para o uso desse atendimento nas classes comuns do ensino regular.
 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Níveis – etapas – modalidades – educacional especializado – serviços – recursos específicos.
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· De acordo com o atendimento educacional especializado: operacionalização da educação especial na escola regular, verifique a sequência do texto:
 
I – Possibilitando que alunos do público-alvo da educação especial recebam atendimento de acordo com suas particularidades.
 
II – Em espaços comuns de aprendizagem e participem de atividades educativas regulares, garantindo que todos tenham acesso à educação de direito.
 
III – Os alunos são conceituados, como o público-alvo da educação especial do ponto de vista da educação inclusiva, portanto, os alunos que devem matricular-se nas classes de ensino regular e AEE, são alunos com deficiência física, mental, intelectual ou sensorial, assim como, os alunos com transtornos do espectro autista – TEA.
 
IV – A Política Nacional de Educação Especial, na visão da educação inclusiva trouxe o atendimento educacional especializado – AEE como uma de suas inovações.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
IV – I – II- III.
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· De acordo com SEESP/MEC, qual seria a função do atendimento educacional especializado?
Resposta Marcada :
Identificar, desenvolver e organizar os recursos pedagógicos e o acesso à educação para eliminar as barreiras à plena participação dos alunos, tendo em conta as suas necessidades específicas.
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· O AEE é melhor realizado em escolas regulares, ou seja, nas escolas comuns, na sala de recursos multifuncionais, no turno contrário ao da classe comum. Assim, caso o AEE não esteja disponível na própria escola, como deverá proceder?
Resposta Marcada :
Deve ser organizado em um centro especializado público ou filantrópico.
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· Como parte integrante da escola, o professor deve ter uma responsabilidade e uma obrigação para com o aluno, dando apoio para que esses se tornem um cidadão participativo na sociedade em sua totalidade. Assim, a relação professor-aluno em sala de aula é complexa e multifacetada, ou seja, não pode ser reduzida a uma relação educacional fria ou a uma relação humana calorosa. Dessa forma, qual a característica mais importante da atividade profissional do professor?
Resposta Marcada :
Mediação entre os alunos e a sociedade.
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· Quando dizemos que uma pessoa tem uma deficiência, isso quer dizer que ela tem algumas limitações referente a uma restrição física, mental ou sensorial. De acordo com texto do material disponibilizado, a deficiência pode ser classificada em dois aspectos, quais são eles?
 
Resposta Marcada :
Permanente – transitório.
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