TDAH - Módulo 5 - Slides Vídeo Aula 9

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MÓDULO 05 – AULA 09
TESTES FONOAUDIOLÓGICOS 
PROFº: Luiz Paulo Moura Soares
Graduado em Pedagogia
Especialista em Educação Especial/ Psicopedagogia 
Testes Fonoaudiológicos. 
• Avaliação por parte da Fonoaudióloga em relação ao TDAH é importante
salientar que avaliação é focada na queixa, na forma como responde e
pensa.
• Observações importantes como controle inibitório, memória de trabalho e 
flexibilidade cognitiva, caso essas áreas estejam com falhas frente ao seu 
desempenho é necessário utilizar algumas sugestões de testes como: 
1. Prova de consciência fonológica – com recurso da figura sem uso do verbal,
recurso que ajuda na avaliação da memória de trabalho.
2. Avaliação do Processamento Auditivo - O Transtorno do Processamento
Auditivo é uma dificuldade em lidar com as informações auditivas. A
maioria das pessoas que possui problemas de processamento auditivo tem
audição normal, ou seja, não apresentam perda auditiva. Mesmo ouvindo
bem, essas pessoas podem ter algumas habilidades auditivas prejudicadas,
como localizar e memorizar sons, compreender a fala em ambientes
ruidosos. dificuldade de concentração entre outros.
• A relação entre habilidades 
cognitivo-linguísticas e estratégias 
de acesso para avaliação. 
1. Leitura.
2. Escrita.
3. Habilidades Metalinguísticas.
4. Processamento Auditivo.
5. Processamento Visual.
6. Velocidade de Processamento.
Referências
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• AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Ed. 2014(DSM-V).
• BARBOSA, Laura Monte Serrat. Intervenção Psicopedagógica no Espaço da Clínica. 2.ed. Curitiba, 2012.
• ROTTA, Newra Tellechea. Neurobiologia e Aprendizagem. Abordagem Multidisciplinar. Porto Alegre. Editora Artmed, ed. 2016.
• BARKLEY, Dr. Russell, TDAH, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. São Paulo. Editora Autêntica, Ed. 2020.
• BARKLEY, Russell. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Exercícios Clínicos. São Paulo. Editora Artmed, ed.2008
• BARKLEY, Russell, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Manual para Tratamento e Diagnóstico com TDAH. São Paulo. Editora
Artmed, ed.2008
• LINS, Manuela. Avaliação Psicológica Infantil. Rio de Janeiro. Editora Hogrefe, 2018.
• ROHDE, Luis Augusto. Guia para Compreensão e Manejo do TDAH do World Federation of ADHD. Porto Alegre. Editora Artmet. Ed.2019
• BARKLEY, Dr. Russell. TDAH, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Guia Completo para pais, professores e profissionais da saúde.
Editora Artmed, Ed. 2002.
• CONDEMARÍN, Mabel. Transtorno do Déficit de Atenção. Estratégias para o diagnóstico e a intervenção psico-educativa.
• DUPAUL, George. TDAH na Escolas. Estratégias de Avaliação e Intervenção. São Paulo. Ed. 2007
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