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Disciplina 9 - Módulo 1 - Teste da Leitura: IISCA, uma Proposta de Análise Funcional Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(60%) Parte superior do formulário Questão 1 Qual o tempo mínimo de um bloco de testagem da IISCA? a. 10 minutos. b. 5 minutos. c. 15 minutos. d. 3 minutos. Feedback A resposta correta é: 3 minutos. Questão 2 O que significa o nome IISCA? a. Análise Funcional Padrão. b. Análise Funcional Experimental. c. Análise de Contingência Sintetizada por Entrevista. d. Análise de Contingência Isolada por Entrevista. Feedback A resposta correta é: Análise de Contingência Sintetizada por Entrevista. Questão 3 Texto da questão Analise o trecho abaixo e complete com a opção mais adequada. “A IISCA avalia esses antecedentes e consequências em uma contingência de ____________combinadas que representam a complexidade do contexto em que o comportamento-problema é exibido.” a. Variáveis únicas. b. Múltiplas variáveis. c. Poucas variáveis. d. Muitas variáveis. Feedback A resposta correta é: Múltiplas variáveis. Questão 4 Qual desses NÃO é um objetivo principal da IISCA? a. Demonstrar forte controle sobre o comportamento-problema b. Obter uma linha de base estável para avaliar os efeitos do tratamento c. Identificar condições motivacionais que servirão para reforçar outras habilidades utilizando reforços que historicamente fortaleceram o comportamento-problema d. Encontra a função do comportamento-problema Feedback A resposta correta é: Encontra a função do comportamento-problema Questão 5 Correto A partir de qual a idade já temos evidências para aplicação da IISCA? a. 6 anos. b. 2 anos. c. 1 ano e meio. d. 3 anos e meio. Feedback A resposta correta é: 1 ano e meio. Disciplina 9 - Módulo 1: Teste da Aula 1 Parte superior do formulário Questão 1 Por mais que a Análise Funcional Experimental seja o procedimento padrão ouro para avaliação de comportamentos-problema, não é utilizado por mais de 10% dos BCBAs (Analistas do Comportamento certificados nos Estados Unidos). Quais os principais motivos para esse dado? a. A Análise funcional não é precisa. b. A análise funcional não é procedimento da ABA. c. As pessoas sabem realizar, mas escolhem não fazer. d. É demorada, a família não aceita, fata pessoal treinado e não é segura. Feedback A resposta correta é: É demorada, a família não aceita, fata pessoal treinado e não é segura. Questão 2 Qual o estado ideal para se começar a trabalhar com qualquer cliente em análise do comportamento? a. Feliz, Relaxado e Engajado. b. Relaxado, Entretido, Atento. c. Feliz, Desleixado e Atento. d. Atento, Sentado e Comprometido. Feedback A resposta correta é: Feliz, Relaxado e Engajado. Questão 3 Como podemos empoderar o nosso cliente em início de intervenção para comportamentos-problema? a. Ensinar a cumprir todas as demandas. b. Ensinar a comunicar funcionalmente quando quer ou não quer algo. c. Ensinar a ficar sentado durante toda a sessão. d. Ensinar a utilizar economia de fichas em todas as sessões. Feedback A resposta correta é: Ensinar a comunicar funcionalmente quando quer ou não quer algo. Questão 4 Qual o papel do “Não” na análise do comportamento para comportamentos-problema? a. Nunca se deve dizer “não” para autistas. b. Sempre que possível deve-se evitar o “não”. c. É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” através de um treino de reposta de tolerância. d. É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” mas geralmente através de um treino que utiliza punição. Feedback A resposta correta é: É importante ensinar a pessoa autista a ouvir o “não” através de um treino de reposta de tolerância. Questão 5 A ABA contemporânea mudou tudo que já vimos em ABA? a. Sim, agora as regras seguidas na ABA são bastante diferentes. b. Sim, agora não utilizamos mais o conceito de reforço e nem precisamos registrar comportamentos. c. Não, apenas foram aplicadas as teorias já desenvolvidas anteriormente. d. Não, mas não iremos utilizar mais o mesmo conceito de reforço criado por Skinner. Feedback A resposta correta é: Não, apenas foram aplicadas as teorias já desenvolvidas anteriormente. Disciplina 9 - Módulo 1: Teste da Aula 2 Parte superior do formulário Questão 1 Com relação às condições de testagem da IISCA, qual a opção correta? a. Possui quatro condições: atenção, demanda, tangível e sensorial. b. Possui três condições: teste, controle e demanda. c. Possui duas condições: teste e controle. d. Possui uma condição: controle. Feedback A resposta correta é: Possui duas condições: teste e controle. Questão 2 Qual das situações abaixo pode ser um exemplo de uma condição de teste da IISCA? a. Teste de fuga de demanda: a operação estabelecedora de demanda é iniciada e se algum auto-lesivo ocorrer ela é retirada. b. Teste de fuga de demanda para obtenção de atenção com tangível: a operação estabelecedora de demanda é iniciada enquanto a pessoa analisada deve ficar sem os tangíveis e é ignorada. c. Teste de atenção: a operação estabelecedora de ignorar a pessoa é iniciada. d. Teste de controle: a pessoa analisada tem acesso aos reforçadores. Feedback A resposta correta é: Teste de fuga de demanda para obtenção de atenção com tangível: a operação estabelecedora de demanda é iniciada enquanto a pessoa analisada deve ficar sem os tangíveis e é ignorada. Questão 3 Assinale a declaração que demonstra um exemplo de um precursor comportamental: a. Comportamento menos grave, mas funcionalmente relacionado ao comportamento-problema severo: a pessoa pode gritar antes de bater a cabeça na parede. b. Comportamento mais grave, mas funcionalmente relacionado ao comportamento-problema menos grave: a pessoa pode bater a cabeça na parede antes de gritar. c. É o antecedente do comportamento, aquela mudança ambiental que irá evocar a resposta. d. É o antecedente chamado de operação estabelecedora. Feedback A resposta correta é: Comportamento menos grave, mas funcionalmente relacionado ao comportamento-problema severo: a pessoa pode gritar antes de bater a cabeça na parede. Questão 4 Qual um dos motivos para se sintetizar as condições de testagem e de controle na IISCA? a. A IISCA, ao sintetizar as condições, irá isolar uma função de comportamento. b. A IISCA, ao sintetizar as condições, irá emular o contexto natural. c. A IISCA, não sintetiza as condições, somente a Análise Funcional Experimental o faz. d. A IISCA, sintetiza as condições para poder fazer um tratamento eficaz, no entanto, não tem comprovações. Feedback A resposta correta é: A IISCA, ao sintetizar as condições, irá emular o contexto natural. Questão 5 Qual a primeira prioridade da IISCA? a. Identificar a função do comportamento-problema de forma isolada. b. Identificar a função do comportamento-problema de forma sintetizada. c. Manter um processo de avaliação seguro. d. Manter um processo de avaliação eficaz. Feedback A resposta correta é: Manter um processo de avaliação seguro. Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Disciplina 9 - Módulo 1: Teste da Aula 3 Parte superior do formulário Questão 1 Sobre a entrevista da IISCA, assinale a afirmativa INCORRETA: a. Deve ser seguida à risca, todas as perguntas devem ser questionadas exatamente como está no modelo. b. É uma entrevista semiaberta, ou seja, não precisa ser exatamente dentro do modelo, desde que colete as informações necessárias. c. Deve ser feita com as pessoas que se importam com a pessoa a ser analisada, por exemplo: pais, cuidadores, professores e outros. d. A entrevista possui 20 questões podem ou não ser todas respondidas. Feedback A resposta correta é: Deve ser seguida à risca, todas as perguntas devem ser questionadas exatamente como está no modelo. Questão 2 Sobre a observação breve que pode ser feita antes de realizar a análise, assinale a alternativa correta: a. Deve ser feita obrigatoriamente de forma presencial. b. O pai deve tentar evocar o comportamento-problema. c. Pode ser feita por vídeo, sendo que deve durar entre10 e 20 minutos. d. Não pode ser feita por vídeo. Feedback A resposta correta é: Pode ser feita por vídeo, sendo que deve durar entre 10 e 20 minutos. Questão 3 Quais os objetivos finais da entrevista? a. Colher informações específicas sobre as topografias envolvidas, os eventos antecedentes que evocam o comportamento-problema e os eventos consequentes que irão aplacar o comportamento-problema ou impedir que inicie. b. Colher informações específicas sobre os eventos antecedentes que evocam o comportamento-problema e os eventos consequentes que irão aplacar o comportamento-problema ou impedir que inicie. c. Colher informações específicas sobre as topografias envolvidas e os eventos antecedentes que evocam o comportamento-problema. d. Colher informações específicas sobre as topografias envolvidas, os eventos antecedentes que evocam o comportamento-problema e os eventos consequentes que irão aumentar o perigo na análise. Feedback A resposta correta é: Colher informações específicas sobre as topografias envolvidas, os eventos antecedentes que evocam o comportamento-problema e os eventos consequentes que irão aplacar o comportamento-problema ou impedir que inicie. Questão 4 Assinale a afirmativa que informa um ponto essencial ao final da entrevista para a IISCA: a. Os pais/cuidadores devem obrigatoriamente participar da análise, sendo os implementadores, ou não será possível realizar o procedimento. b. Os pais/cuidadores não devem participar da análise, sendo os implementadores, ou não será possível realizar o procedimento. c. Os pais/cuidadores devem validar o procedimento antes da aplicação, ou seja, devem demonstrar que tem validade social. d. Os pais/cuidadores não devem participar da entrevista. Feedback A resposta correta é: Os pais/cuidadores devem validar o procedimento antes da aplicação, ou seja, devem demonstrar que tem validade social. Questão 5 Qual a duração total da IISCA? a. Entre 60 e 80 minutos. b. Entre 20 e 40 minutos. c. Entre 30 e 50 minutos. d. Entre 15 e 25 minutos. Feedback A resposta correta é: Entre 15 e 25 minutos. Disciplina 9 - Módulo 1: Teste da Aula 4 Tempo empregado 1 hora 17 minutos Notas 4,00/5,00 Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com relação à aplicação da IISCA, qual a ordem de aplicação de teste e controle? a. Controle, Teste, Controle, Teste e Teste. b. Teste, Controle, Teste, Controle e Controle. c. Controle, Teste, Controle, Teste, Controle. d. Teste, Controle, Controle, Teste e Teste. Feedback A resposta correta é: Controle, Teste, Controle, Teste e Teste. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a coleta de dados da IISCA, qual procedimento é obrigatório e não opcional? a. Folha de registro. b. Planilha do EXCEL. c. Aplicativo. d. Gravação em vídeo. Feedback A resposta correta é: Gravação em vídeo. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise o gráfico abaixo e assinale a alternativa que mais se adequada ao controle experimental ensinado em aula. a. Controle forte. b. Controle moderado. c. Controle fraco. d. Controle adequado. Feedback A resposta correta é: Controle moderado. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais os critérios necessários para um gráfico de Análise Funcional demonstrar forte controle experimental? a. Sempre evocar comportamento-problema em ambas as condições. b. Nunca evocar comportamento-problema em nenhuma condição. c. Nunca evocar comportamento-problema no teste e sempre evocar no controle. d. Nunca evocar comportamento-problema no controle e sempre evocar no teste. Feedback A resposta correta é: Nunca evocar comportamento-problema no controle e sempre evocar no teste. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual um dos objetivos principais da IISCA? a. Demonstrar forte controle sobre o comportamento. b. Demonstrar controle moderado sobre o comportamento. c. Evocar comportamentos-problema severo. d. Tratar o paciente antes mesmo da Análise Funcional. Feedback A resposta correta é: Demonstrar forte controle sobre o comportamento. Parte inferior do formulário
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