ATIVIDADE II desenho de observação Rosangela

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Iniciado em terça, 25 jul 2023, 11:02
Estado Finalizada
Concluída em terça, 25 jul 2023, 11:13
Tempo
empregado
10 minutos 54 segundos
Questão 1
Completo
Não avaliada
A sombra pode ser representada por técnicas como:
Escolha uma opção:
a. o pontilhamento paralelo.
b. hachuras e esfumados.
c. o uso da borracha nas zonas claras, destacando a luminosidade que se deseja
representar.
d. a sobreposição de manchas com uso de lápis coloridos aquareláveis.
e. pontilhismo hachurado.
Sua resposta está correta.
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/index.php?categoryid=28
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1123
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1123#section-7
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=33094
Questão 2
Completo
Não avaliada
Os desenhos de observação e os esboços à mão livre elaborados com as técnicas de
proporções ajudam a organizar pensamentos e a registrar ideias. Desde os gregos, o diâmetro
era utilizado como unidade básica das dimensões. Assinale a alternativa na qual estão
apresentadas as técnicas corretas de proporção e as técnicas do sistema de medição modular
de um objeto:
Escolha uma opção:
a. A proporção é baseada nas formas geométricas, o círculo, o triângulo e o quadrado e
no sistema de medição, você pode comparar várias distâncias usando o lápis como mira.
b. A proporção é o módulo-base de 10 cm e o sistema de medição por escala pode ser
realizado por qualquer instrumento reto de ser segurado.
c. A proporção está baseada nas normas de coordenação modular de 4 polegadas e a
escala pode ser estimada pelo nosso campo de visão.
d. A proporção é medida por raio, corda e altura do triângulo, uma vez que o sistema de
medição modular é baseado no instrumento mondriano.
e. A proporção está baseada na referência dos eixos cartesianos x/y e o sistema de
medição por escala está baseado no sistema de medida métrico, com o módulo de 10 cm.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Não avaliada
Luz e sombra são elementos considerados técnicas:
Escolha uma opção:
a. ultrapassadas, pois não permitem que os objetos sejam dimensionados.
b. opcionais, é a partir de seu uso que a ideia inicial do projeto é representada
graficamente.
c. opcionais, inseridas conforme a necessidade estética da imagem a ser construída.
d. essenciais, uma vez que é a partir de seu uso que é possível simular profundidade e
compor as imagens de modo realista.
e. estruturais, é a partir do uso da luz e sombra que a ideia inicial do projeto é
representada graficamente.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Não avaliada
Os elementos da forma, “ponto, linha, plano e volume”, constituem o alfabeto arquitetônico.
Analogamente, precisam ser compreendidos antes da palavra ser formada ou de um
vocabulário desenvolvido. Seus significados contêm soluções para os problemas de função, de
propósito e de contexto a serem resolvidos no partido arquitetônico. Assinale a alternativa que
apresenta a definição e a expressão correta de cada um destes elementos:
Escolha uma opção:
a. O “ponto” indica uma posição no espaço, podendo expressar estabilidade, domínio e
papel de organizador dos elementos ao seu redor.
b. O “volume” é constituído de um plano estendido ou da adição de mais de um plano.
Consiste num elemento bidimensional do vocabulário arquitetônico e expressa estabilidade
quando está apoiado sobre uma de suas faces, não podendo expressar instabilidade.
c. A “linha” não representa um formato arquitetônico porque a arquitetura é constituída de
quatro dimensões, sua forma tridimensional (largura, altura, profundidade) e a experiência
arquitetônica.
d. As propriedades do “plano” são o comprimento, a largura e a profundidade. Esse
elemento determina como os elementos visuais externos ou internos à edificação podem
ser observados ou apreendidos.
e. A definição de “linha” é um ponto estendido. A “linha” define os limites e as fronteiras
de um volume e expressa um estado de desequilíbrio.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Não avaliada
Escolha uma opção:
a. a observância dos relacionamentos é irrelevante na percepção do todo.
b. as bordas do desenho não interferem na proporção do objeto.
c. a proporção do objeto independe da percepção do todo.
d. a percepção do todo está relacionada à percepção das bordas, dos espaços, dos
relacionamentos e da luz e sombra, além da proporção do objeto desenhado.
e. a percepção dos espaços não altera a proporção do objeto.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Não avaliada
Indique a opção em que a composição apresenta a relação espaço-formal Movimento Visual.
Escolha uma opção:
a.
b.
c.
d.
e.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Não avaliada
Podemos considerar que a proporção e os componentes juntos compõem:
Escolha uma opção:
a. elementos inseridos, exclusivamente, por programas de projeção em três dimensões,
que são inseridos somente na finalização do projeto.
b. a representação de tamanho das edificações em relação aos demais componentes
urbanos.
c. os elementos básicos que queremos representar no croqui.
d. as linhas base a partir das quais podemos desenhar todos os elementos do croqui.
e. um conjunto opcional de objetos utilizados com o objetivo de adornar o croqui.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Não avaliada
Identifique a alternativa que demonstra o conceito de fechamento de Gestalt.
Escolha uma opção:
a.
b.
c.
d.
e.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Não avaliada
O instrumento da foto a seguir é muito utilizado em desenhos arquitetônicos. Marque a opção
que representa a sua função:
Escolha uma opção:
a. Realizar desenhos em ângulos de 60º.
b. Medir e transferir ângulos no desenho.
c. Traçar desenhos circulares.
d. Medir e transferir medidas em escalas variadas.
e. Traçar linhas paralelas ao plano de trabalho.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Não avaliada
 A relação formal de ritmo está representada em qual alternativa?
Escolha uma opção:
a.
b.
c.
d.
e.
Sua resposta está correta.