Plano de Aula - LIBRAS

Prévia do material em texto

I. Dados de Identificação: 
 
Nome: PAULO ROBERTO NEVES ARAÚJO 
 
Nome da disciplina: MATEMÁTICA APLICADA 
 
Data: 01/08/2023 
 
Local da aula (presencial ou remota): REMOTA 
II. Tema: 
 
 Operações básicas de matemática. Sistemas de numeração. Raciocínio lógico 
matemático. 
 
 
III. Objetivos: 
 
Objetivo geral: 
 Desenvolver a capacidade de modelar e resolver problemas matemáticos 
relacionados com a área de informática. 
 
Objetivos específicos: 
1 . Fazer uso da linguagem simbólica de conjuntos para representar o raciocínio lógico; 
2. Resolver situações-problema com conjuntos numéricos; 
3. Resolver situações-problemas com expressões numéricas, potências e radiciação; 
4. Realizar cálculos de regras de três simples e porcentagem; 
5. Resolver situações-problemas envolvendo juros simples e compostos; 
6. Utilizar modelos lineares para contextualização e solução de fenômenos naturais; 
7. Resolver situações-problemas com vetores e matrizes. 
 
 
IV. Conteúdo: 
 
1. Conjuntos numéricos e operações; 
2. Expressões numéricas; 
3. Potências e Radiciação; 
4. Lógica de Argumentação: Premissa e Conclusão, Mentiras e Verdades, Silogismo; 
5. Estudo das Proposições: Proposições compostas, Equivalência entre proposições, 
Negação de proposições; 
6. Juros, regra de três simples e composta, porcentagem. Matrizes. 
V. Metodologia: 
 
 Utilizar-se de recursos espaços-visuais como facilitadores da comunicação é vista 
também como uma filosofia de educação onde o princípio básico é se comunicar. A 
Comunicação Total defende a utilização de inúmeros recursos linguísticos, tais como, a 
língua de sinais; linguagem oral; códigos manuais, entre outros. 
VI. Desenvolvimento do tema: 
 
 Observando essa realidade nota-se a necessidade do processo de construção dos 
procedimentos metodológicos mais eficientes a serem utilizados para a Educação de 
Surdos. Diante disso surge, com intuito de melhoria e adaptação de curriculos, a proposta 
de desenvolver, através de pesquisas e estudos, uma plataforma digital que ofereça 
sinalários de linguagem técnica em LIBRAS com novos sinais, desenvolvido por 
profissionais. 
VII. Recursos didáticos e tecnológicos: 
 
1. Realidade virtual; 
2. Gamificação; 
3. Lousa digital; 
4. Tablets, smartphones e notebooks; 
5. Plataformas adaptativas. 
VIII. Avaliação: 
 
A Avaliação deverá ser diversificada, podendo ser realizada, dentre outros instrumentos, 
por meio de provas escritas e trabalhos individuais ou em equipe. A avaliação pode ser de 
dois tipos: da aprendizagem e do sistema educacional. Esta seção apresentará a avaliação 
da aprendizagem, que é responsável em qualificar a aprendizagem individual de cada 
 
aluno. O registro da avaliação da aprendizagem deverá ser expresso em nota e obedecerá 
a uma escala de valores de 0 a 10 (zero a dez). 
 
IX. Bibliografia: 
 
GERSTING, Judith L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da 
Computação: Matemática Discreta e suas aplicações. 7. ed. Rio de Janeiro: 
LTC, 2016. ISBN: 9788521632597. 
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar. 9. ed. São Paulo: 
Atual, 2013. 3 v. ISBN: 9788535716849. 
LIMA, Diana M. de; GONZALEZ, Luis E. F. Matemática Aplicada à 
Informática. Porto Alegre: Bookman, 2015. ISBN: 9788582603161.